2014浙江高考语文文言文(浙江高中语文必背文言文有哪些?)
1.浙江高中语文必背文言文有哪些?
高中古诗文背诵篇目 ：（一）古文（10篇） ★《荀子·劝学》（节选）： 君子曰：学不可以已.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水.木直中绳，輮以为轮，其曲中规.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣.故不登高山，不知山之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也.登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河.君子生非异也，善假于物也. 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉.故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也. ★《战国策·邹忌讽齐王纳谏》： 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽.朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也.忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也.”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚.暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也.” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公.今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王.由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善.”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏.”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者. 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷. ★司马迁《史记·屈原列传》（节选）： 行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣！信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也.上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事.明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见.其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远.其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容.自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也.推此志也，虽与日月争光可也. ★李密《陈情表》： 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶.生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志.祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养.臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立.既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息.外无期功强近之亲，内无应门五尺之童.茕茕孑立，形影相吊.而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未尝废离. 逮奉圣朝，沐浴清化.前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才.臣以供养无主，辞不赴命.诏书特下，拜臣郎中.寻蒙国恩，除臣洗马.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报.臣具以表闻，辞不就职.诏书切峻，责臣逋慢.郡县逼迫，催臣上道.州司临门，急于星火.臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许.臣之进退，实为狼狈. 伏惟圣朝以孝治天下.凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚.且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节.今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕.臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年.母孙二人，更相为命，是以区区不能废远. 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也.乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴.愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年.臣生当陨首，死当结草.臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！ ★王勃《滕王阁序（并诗）》： 豫章故郡，洪都新府.星分翼轸，地接衡庐.襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越.物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻.雄州雾列，俊采星驰.台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美.都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻.十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座.腾蛟起凤，孟学士之词宗，紫电清霜，王将军之武库.家君作宰，路出名区，童子何知，躬逢胜饯. 时维九月，序属三秋.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫.俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆.层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地.鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势. 披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩.闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳.云销雨霁，彩彻区明.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁。
2.阅读下而的文言文,完成后面题目汪应轸,字子宿,浙江山? 爱
【答案】【小题1】C【小题2】B【小题3】D【小题4】（1）(5分)汪应轸率领一百多个精壮农夫排列在水边，船来了，立即把船拉出泗州境外。
（5分：率，列，次，句意）（2）(5分)凡是一方有盗贼，地方官不去扑灭，以致盗贼蔓延到其他地方，都应从重论处。 （5分：警，俱，论，句意）【答案解析】【小题1】试题分析：交：副词，一齐，同时。
实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字（此题选项A既是）、古今异义、词类活用等文言现象，答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否，“廷臣交荐，起故官”翻译“朝臣们交替推荐，皇帝启用他，仍作原来的官”，“交替”和“推荐”显然搭配不当。 也可通过成语“交口称誉”来判读选项解释错误。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】试题分析：此类题目先看题干中有没有“直接表现”的字样，然后分析所给文段是否是题干中要求的人物的所作所为，再分析是否是题干中要求的性格，用排除法做准确率高还节省时间，本题的题干“直接”表明“汪应轸”“直言敢谏”的一组。 第①句是汪应轸陈述临清以南一带的民情，不属直言敢谏；第③句是以联名上奏的行动间接表明汪应轸敢谏；第⑥句是通过由史论人的立场间接表明汪应轸直言敢谏。
排除这几项可达到答案。考点：筛选文中的信息。
能力层级为C【小题3】试题分析：此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。 抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。
根据原文，“疏入，留中。继复偕修撰舒芬等连章以请。
跪阙门，受杖几毙”选项“汪应轸曾用谷永劝谏汉成帝的典故当面劝止皇帝南巡”中的“当面劝止”有误，事件错误。考点：归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。
还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”在翻译中一定要有所体现。 关键点（1）率——率领，列水次——列在水边，挽——拉。
（2）警——盗贼，不行扑灭，致延蔓他境者，俱——都，宜——应该，论——论处。考点：理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。【参考译文】汪应轸，字子宿，浙江山阴人。
少年时就有志向操守。正德十二年考取进士，选为庶吉士。
正德十四年，皇上下诏书宣布即将往南方巡视。应轸上疏反对说：“自从皇上下诏以来，大臣和百姓徘徊不定，没有主意。
临清以南一带，百姓相率抛弃家业不事贸易，往山谷逃窜。如果皇上不立即收回成命，恐怕发生意外。
从前谷永劝阻汉成帝，说：‘陛下厌弃高贵的尊号，喜欢平民的卑称。几度离开深宫，早晚露身在外，与众小人为伍。
使掌管宫廷门户和在宫中值宿警卫的人，手持武器却守卫空宫。’他的话对于现在倒是很确当。
谷永，是亲狎阿谀的臣子；汉成帝，是昏庸的君主。谷永进言汉成帝尚能容忍他。
难道以陛下的圣明，还不能接受臣下的直言进谏吗？”疏章呈入，滞留在宫中。接着应轸又与翰林院修撰舒芬等人联名上奏请求。
都跪在宫门外，受杖责几乎丧命。（汪应轸）在翰林院学习结束后，朝廷准备授官给事中。
皇上有旨任他为地方官，应轸于是外任泗州知州。 泗州土地贫瘠人民懒惰，不懂耕种养蚕。
应轸鼓励百姓耕种，买来桑树种植。又招募江南的女工，教当地人用蚕茧抽丝纺织。
百姓因此丰衣足食。皇上正在南方征伐，宫中的使者沿途骚扰。
汪应轸率领一百多个精壮农夫排列在水边，船来了，立即把船拉出本州境外。皇上驻留南京，命令泗州进献善于歌唱奏乐的美女数十人。
应轸奏道：“本州女子粗蛮，无人符合皇上的要求。臣过去曾招募了一些善于养蚕纺织的妇女，请收入宫中，传授养蚕纺织的技术。”
此事于是作罢。世宗登基，应轸召入任户科给事中。
山东的矿盗起事，劫掠东昌、兖州，流窜进入京师地区和河南境内。 应轸上奏说：“平定盗贼和抵御贼寇不同。
抵御贼寇，只要将其驱赶出境即可。如果为了平定盗贼听任其流出本地，这是嫁祸邻近的地方。
凡是一方有盗贼，地方官不去扑灭，以致盗贼蔓延到其他地方，都应从重论处。”获皇上批准。
应轸在户科一年多，一共呈上三十多道疏章，都切中时弊。 为便于养亲，请求改任南京官职，于是调往南京户科。
张璁、桂萼在南京，正在议论追封兴献皇帝尊号。一向知道应轸有名，想靠他协助自己。
应轸与他们议论不合，就奏请遵循礼经、尊崇正道，以安人心。皇上不予答复。
嘉靖三年春季，应轸外任江西佥事。 过了两年，上疏称病，不待复命即回乡，被巡按官员弹劾。
皇上下令司法部门将他逮捕审问。应轸自述尊亲年迈，又无兄弟，请求退休以事奉养。
吏部为他求情，。
3.《高中文言文胡建传阅读参考答案》古诗原文及翻译
作者：阅读下面的文言文，回答4—7题。
（19分）胡建传 胡建，字子孟，河东人也。孝武天汉中，守军正丞，贫亡车马，常步与走卒起居，所以慰藉走卒，甚得其心。
时监军御史为奸，穿北军垒垣，以为贾区。 建欲诛之，乃约其走卒，曰：“我欲有所诛，吾言取之则取，斩之则斩。”
于是当选士马日，监御史与护军诸校列坐堂皇①上。建从走卒趋至堂皇下拜谒。
因上堂皇，走卒皆上。建指监御史曰：“取彼！”走卒前曳下堂皇。
建曰：“斩之！”遂斩监御史。护军诸校皆愕惊，不知所以。
建亦已有成奏在其怀中，遂上奏曰：“臣闻军法，立武以威众，诛恶以禁邪。今监御史公穿军垣以求贾利，私买卖以与士市，不立刚毅之心，勇猛之节，亡以帅先士大夫，尤失理不公。
用文吏议，不至重法。黄帝《李法》曰：”壁垒已定，穿逾不由路，是谓奸人，奸人者杀！'臣谨按军法曰：“军正亡属将军，将军有罪以闻，二千石以下行法焉。
'臣于用法疑，执事不诿上，臣谨以斩，昧死以闻。”制曰：“《司马法》曰：”国容②不入军，军容③不入国。
'何文吏也？三王或誓于军中，欲民先成其虑也；或誓于军门之外，欲民先意以待事也；或将交刃而誓，致民志也。建又何疑焉？“建由是显名。
后为渭城令，治甚有声。值昭帝幼，皇后父上官将军安与帝姊盖主私夫丁外人④相善。
外人骄恣，怨故京兆尹樊福，使客射杀之。客臧公主庐，吏不敢捕。
渭城令建将吏卒围捕。盖主闻之，与外人.上官将军多从奴客往，奔射追吏，吏散走。
主使仆射劾渭城令游徼伤主家奴。 建报亡它坐。
盖主怒，使人上书告建侵辱长公主，射甲舍⑤门，知吏贼伤奴，辟报，故不穷审。大将军霍光寝其奏。
后光病，上官氏代听事，下吏捕建，建自杀。吏民称冤，至今渭城立其祠。
（节选自《汉书·胡建传》【注解】①堂皇：又作“堂隍”，官署的厅堂。 ②国容：国家（平时）的法令制度。
③军容：军中（特殊）的军法制度。④丁外人：人名。
⑤甲舍：甲级住宅，指公主的住宅。4.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A.所以慰藉走卒，甚得其心 慰藉：抚慰B.时监军御史为奸 为奸：做奸邪之事C.执事不诿上 诿上：连累上司D.奔射追吏，吏散走 散走：散开行走5.下列各句中加点的词，意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A. 乃约其走卒 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋B. 诛恶以禁邪 焉用亡郑以陪邻C. 欲民先成其虑也 欲加之罪，其无辞乎D. 或将交刃而誓 青取之于蓝而青出于蓝6.下列对原文内容的叙述.分析，有误的一项是（ ）（3分）A.胡建秉公执法，发现监军御史违法，就带领下属前去捉拿并斩杀了他，为严肃军法起到了模范作用。
B.胡建执法斩杀监军御史，是谨遵军法上所说的“军正执法，不属于将军，将军有罪，军正可以上奏；二千石以下的校尉都尉，军正都可以依法治理”的条例执行的。C.皇帝的诏书中说：国家的法律不完全适用于军营。
因此打消了胡建关于副职执法的疑虑。 D.胡建扬名是因为在渭城令与帝妹盖主等皇亲国戚的斗争中，表现出的不畏权贵.敢于同恶势力斗争得精神。
7.用现代汉语翻译文中划横线的句子。（10分）（1）今监御史公穿军垣以求贾利，私买卖以与士市，不立刚毅之心，勇猛之节。
（5分）译文：______________________________________________________________（2）壁垒已定，穿逾不由路，是谓奸人，奸人者杀！（5分）译文：______________________________________________________________参考答案：4. D（散走：散开逃跑）5.B(A项，前“乃”为副词，于是.就；后“乃”为副词，竟.竟然。 B项，两个“以”均为连词，连接手段与目的，可译为“来”。
C项前“其”为代词，作定语，当“他的”讲；后“其”为副词，表示反问语气，可译为“岂”“难道”“还”。D项，前“而”为表修饰关系的连词，可译为“着”；后“而”为表转折关系的连词，可译为“但是”“却”等。
6.D（胡建扬名的原因是依据黄帝时的军法上说的“二千石以下的校尉都尉，军正都可以依法治理”条例斩杀了监军御史，而皇帝也认同他不必采用文吏的议处。）7.(1)如今监御史公然打通军营的矮墙来达到做买卖获利的目的，（自己）私下里做买卖，而且跟军士们一齐作交易，（如果）不确立坚定的同敌人斗争的决心，（没有）勇猛地打击敌人的气节，（得分点：翻译“穿”“市”各1分，句意3分）（2）军队的营垒已经筑好，穿壁墙不从正路走的人，这就是奸邪之人，是奸邪之人（应）杀！（得分点：翻译“壁垒”“奸人”各1分，判断句式1分，句意2分）【参考译文】胡建字子孟，是河东人。
孝武帝天汉年间，担任军正次官的职务，因清贫而无车马，常步行与士卒生活在一起，用这种方式抚慰士卒，深得士卒之心。当时监军御史做奸邪之事，他打通北军营垒的矮墙，将那里作为他做买卖的地方。
胡建想杀了他，就与他的走卒相约道：“我想为杀一个人，我说抓他（你们）就抓他，（说）杀他（你们）就杀他。 ”于是在选士马的日子，监御史和护军各部校排坐在厅堂上，胡建率领士卒小跑到厅堂下拜见（他们），趁（胡建）上了厅堂，士卒都上了厅堂。
胡建。
4.近五年高考浙江卷文言文翻译试题
原文 赵人患鼠，乞猫于中山。
中山人予之，冒善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。
其子患之，告其父曰：“盍（为什么）去诸？”其父曰：“是非若（你）所知也。吾之患在鼠，不在乎于鸡。
夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉（都是指墙，‘墉’指高墙），毁伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于无鸡乎！无鸡者，弗食鸡则已耳，去（距离）饥寒犹远。
若之何，而去夫猫也！” 翻译 有个赵国人非常担忧老鼠，他向中山人讨了一只猫，中山国的人给了他猫。猫善于捕捉老鼠和鸡。
一个月多了，老鼠被猫吃了但是鸡也被猫吃了。他的儿子十分担忧，告诉他的父亲说：“为什么不让它离开呢？”他的父亲说：“这不是你所知道的，我所担心的是老鼠，不是没有鸡。
有了老鼠，它就偷窃我的粮食，毁坏我的衣服，洞穿我的墙壁，破坏我的器具，我将会挨饿受冻。坏处不是比没有鸡更大么？如果没有鸡的话，不吃鸡就完了，距离挨饿受冻还远着呢。
你为何赶走那只猫呢？”。
5.近五年高考浙江卷文言文翻译试题
原文 赵人患鼠，乞猫于中山。
中山人予之，冒善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。
其子患之，告其父曰：“盍（为什么）去诸？”其父曰：“是非若（你）所知也。吾之患在鼠，不在乎于鸡。
夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉（都是指墙，‘墉’指高墙），毁伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于无鸡乎！无鸡者，弗食鸡则已耳，去（距离）饥寒犹远。
若之何，而去夫猫也！” 翻译 有个赵国人非常担忧老鼠，他向中山人讨了一只猫，中山国的人给了他猫。猫善于捕捉老鼠和鸡。
一个月多了，老鼠被猫吃了但是鸡也被猫吃了。他的儿子十分担忧，告诉他的父亲说：“为什么不让它离开呢？”他的父亲说：“这不是你所知道的，我所担心的是老鼠，不是没有鸡。
有了老鼠，它就偷窃我的粮食，毁坏我的衣服，洞穿我的墙壁，破坏我的器具，我将会挨饿受冻。坏处不是比没有鸡更大么？如果没有鸡的话，不吃鸡就完了，距离挨饿受冻还远着呢。
你为何赶走那只猫呢？”。
6.2014浙江省高考
浙江2014 理科高考总分是多少分？
目前尚未正式公布。
与2013年比估计不会有变化。
以下摘自：
浙江省2013年普通高校招生工作实施意见
（一）考试类别及科目
7.实行分类考试。
(1)文理科考试科目分三类设置。
一类考试科目为：语文、数学（文/理）、外语、综合（文/理）、自选模块；
二类考试科目为：语文、数学（文/理）、外语、综合（文/理）；
三类考试科目为：语文、数学（文/理）、外语、技术（信息技术/通用技术）。
（二）分值
12.语文、数学和外语三科满分各为150分，其中英语笔试满分120分，英语听力考试满分30分；综合（文/理）满分300分；自选模块满分60分；技术满分100分，由通用技术和信息技术两科目成绩按各占50%的比例合成。
13.考生文化成绩总分按报考（含兼报）的不同考试类别分别合成。文理科一类为“3+综合+自选模块”的总分，满分为810分；二类为“3+综合”的总分，满分为750分；三类为“3+技术”的总分，满分为550分。
