专升本必备文言文(陕西专升本语文大纲要求背的12篇文言文是啥啊?有谁知道麻烦告诉我)
1.陕西专升本语文大纲要求背的12篇文言文是啥啊?有谁知道麻烦告诉我
考核篇目 论说文： 《赵威后问齐使》、孟轲《寡人之于国也》、庄周《秋水》、李斯《谏逐客书》、欧阳修《五代史伶官传序》、王安石《答司马谏议书》、鲁迅《灯下漫笔》、蔡元培《北京大学周刊发刊词》、朱光潜《咬文嚼字》、余秋雨《废墟》、培根《论学问》 记叙文 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《郑伯客段于鄢》、钱钟书《说笑》、韩愈《祭十二郎文》、柳宗元《段太尉逸事状》、苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》、侯方域《马伶传》、郁达夫《故都的秋》、巴金《爱尔克的灯光》、史铁生《我与地坛》、张洁《拣麦穗》 诗词曲赋 《氓》、屈原《国殇》、《饮马长城窟行》、曹操《短歌行》、陶渊明《饮酒》、高适《燕歌行》、王维《山居秋瞑》、李白《行路难》、李白《送孟浩然之广陵》、杜甫《兵车行》、杜甫《登高》、《白雪歌送武判官归京》、白居易《杜陵叟》、李商隐《锦瑟》、陆游《关山月》郭沫若《炉中煤》、闻一多《一句话》、戴望舒《我用残损的手掌》、普希金《致大海》、李煜《浪淘沙帘外雨潺潺》、柳永《八声甘州对潇潇暮雨洒江天》、苏轼《江城子十年生死两茫茫》、李清照《声声慢寻寻觅觅》辛弃疾《摸鱼儿更能消几番风雨》、马致远《夜行。
契诃夫《苦恼》考核篇目 论说文、陶渊明《饮酒》、鲁迅《风波》、柳宗元《段太尉逸事状》、侯方域《马伶传》、公西华侍坐》、欧阳修《五代史伶官传序》、闻一多《一句话》、苏轼《前赤壁赋》 小说 刘义庆《石崇与王恺争豪》、《饮马长城窟行》、史铁生《我与地坛》、茹志鹃《百合花》、陆游《关山月》郭沫若《炉中煤》、老舍《断魂枪》、杜甫《登高》、苏轼《江城子十年生死两茫茫》、普希金《致大海》、冉有、王安石《答司马谏议书》、曾皙、高适《燕歌行》、孟轲《寡人之于国也》、曹雪芹《宝玉挨打》、庄周《秋水》、沈从文《萧萧》 这个大纲的电子版 新汉唐网上就有、蔡元培《北京大学周刊发刊词》、莫泊桑《米龙老爹》、李清照《声声慢寻寻觅觅》辛弃疾《摸鱼儿更能消几番风雨》： 《赵威后问齐使》、《郑伯客段于鄢》、柳永《八声甘州对潇潇暮雨洒江天》、李煜《浪淘沙帘外雨潺潺》、余秋雨《废墟》、杜甫《兵车行》、李斯《谏逐客书》、戴望舒《我用残损的手掌》、李白《送孟浩然之广陵》、屈原《国殇》、张洁《拣麦穗》 诗词曲赋 《氓》、李商隐《锦瑟》、白居易《杜陵叟》、巴金《爱尔克的灯光》、苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》、《白雪歌送武判官归京》、韩愈《祭十二郎文》、李白《行路难》、鲁迅《灯下漫笔》、王维《山居秋瞑》、王实普《长亭送别》、郁达夫《故都的秋》、钱钟书《说笑》、培根《论学问》 记叙文 《子路、朱光潜《咬文嚼字》、曹操《短歌行》、马致远《夜行船秋思》。
2.高考语文必背的古诗,文言文,名句有哪些?名句都有
山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 过华清宫 杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 锦瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。 书愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 李凭箜篌引 李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
定风波 苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕。
一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒。
微冷。山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处。 归去。
也无风雨也无晴。 桂枝香 金陵怀古 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。
千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。
彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔、豪华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。
千古凭高对此，漫嗟荣辱。 六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。
至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。 永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得？ 一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？燕字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。 雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ 短歌行 曹操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。
契阔谈讠燕，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。
归园田居 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
窦娥冤 关汉卿 有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。
天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。 扬州慢 姜夔 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。
过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算到今重到须惊。
纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
念桥边红药，年年知为谁生！ 兵车行 杜甫 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。 耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。
牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。 道旁过者问行人，行人但云点行频。
或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。
边庭流血成海水，武皇开边意未已。君。
3.专升本语文复习想问问大家纪念专升本语文该怎么复习阿
专升本语文复习要围绕大纲进行复习才会有效果，否则就会得不偿失。
大纲如下： 最新修订的专升本《大学语文复习考试大纲》（简称“新大纲”），删除了填空和简答两大题型，只保留选择题、词语解释题、翻译题和分析题，将除作文之外原有的六大题型缩减为四个。 因此，这次的题型变化无疑算得上一次革命，而反映于题型变化背后的指导思想和考核要求，就是很值得未来的应试者仔细玩味和认真领会的。
考生在写作时面临一些困境和问题，主要有以下几点： 一、滔滔不绝"意识流" 有一部分考生在考试时一见到作文题，便感到很对自己的胃口，觉得有很多内容要写。 于是乎千言万语涌上心头，写着前一句想着后一句。
往往前句尚未写完便接上了后一句，辛辛苦苦写了一大堆（甚至有写11个自然段的）犹觉余意未尽。结果令判卷的老师头疼不己，无法继续往下看。
原因就在于这种没有构思、未理提纲的作文章法太乱，语言质量差。无论是四、六级考试还是研究生入学考试，我国的作文试题都是规定式作文（controlled writing），这跟国外考试（如TOEE）不一样。
因此，写作时必须按给出的提纲或提示去写，任何过于放任自由的做法都是不可取的，更不要另有所图，滔滔不绝。这是进入实际操作前的一个基本认识问题，稍不留神就会出问题。
要控制这种"意识流"的写法，必须严格按照三点提纲来写。假如第一段要求描述某个现象，务必不要先进行 原因分析，否则到了第二段该分析原因的时候就没东西可写了。
明智的做法是投其所好，该如何就如何，这一原则适用于所有的考试。另外，有的考生一方面有话则多，一发而不可收，控制不了自己；一方面无话则隐，该说的话没 有说出来。
我们不妨把作文的要求量化到每一个段落：一篇200词左右的作文一般不会超过15句话，把这15句话根据题目要求分配到各段中去，每一段大模只说那么几句话，绝不多说。 事实上往往是说得越多，错误越多。
因此，跟着提纲走，每一段不要写得太多，点到为止，见好就收，这才是最稳妥的对策。 二、无话可说真难受 无话可说是滔滔不绝的对立面。
有的考生题目看得懂，提纲也一目了然，就是不知道该说什么，在考场上头脑一片空白，想到的也只是空泛的东西。 这是一种常见的现象。
在这种情况下，即使是用中文也难以写好，更何况要用英文去表达。针对这一情况，办法就是要善于联想到一些具体的事实、具体的例证以及具体的现象。
比如说，要谈论电视节目这一话题，可以联想到新闻联播，并由此想到它让人们开阔视野，了解世界。 但有人觉得话题太熟悉了，反而一时说不出什么来。
其实，作文题一定是永恒的话题，在任何时候都可以讨论；或为当代话题，让所有的人都有话可说。题目是公平的，绝对不会让某一专业的考生有特别的优势。
所以，考生一定能联想起具体细小的事情，再形成观点。把看得见摸得着的事物带来的思考变成作文里的实质内容，这不失为一种很好的策略。
例如，计算机的利与弊这个话题似乎太大，但是可能想到的具体的现象是小孩、学生要在计算机前玩计算机游戏。由此带来的思考是，这些学生整天呆在那里对他们的mind是有害的，并waste a lot of time。
因此，当头脑出现空白时，应该由具体细小的、琐碎的、微不足道的事物所引发的思考形成观点，再进行论述。 这种定式思维的形成需要多下功夫多练习。
从无话可说到有话可说，下面的例子让人不无启发。在种种场合下，经常要欢迎领导讲几句话。
领导往往首先开口说：同志们大家好，我利用这个机会讲三句话。讲第一句话时，脑 子里不知道第二句话是什么，讲第二句话时，根本就没想第三句话要说什么。
但他最终说了三句话，以"谢谢大家" 结束讲话。 领导讲话"1、2、3"成了一种定式，他总能找到有关内容讲几点，这种功夫是长期磨练的结果。
写作文也一样，平时需要多多练习这种思维。 三、真情流露没必要 考试时，监考老师通常发现有的考生坐在那里根本就 是在玩深沉，他在那里思考人生的伟大哲理；他在那里要想出一个观点，想出一个理由，想出一个措施，非要显得与众不同。
陷入这种境地的考生，显然犯了一个根本性的错误。参考时间为40分钟的作文，一般应该在35分钟之内完成，再用几分钟的时间检查语言错误。
可有的考生十几分钟一句话都写不了，就是因为他太进入角色了，他想向判卷的老师掏心掏肺。这是一个很大的误区。
考作文的目的纯粹是通过这一命题形式，考查考生的英语水平如何。 命题人关注的是书面表达能力，而不是看一个人有没有内容，思想有没有深度。
以2000年考研作文题为例（为什么海洋里的鱼越来越少），原因基本成立，内容相关即可，根本没有必要想破脑袋去找原因，不要去猜测判卷的老师喜欢什么观点。只有当作文明显跑题时，内容才体现出其重要性。
不管原因也好，措施也好，某一考生想到的任何一点，很可能命题人早已料到，而且肯定会被成千上万的考生重复无数遍。因而曾经令自己激动一时的想法，在判卷的老师看来全无感觉。
规定式作文的拓展空间本来就非常有限，所以"真情流露"是没有必要的。 四、英语表达憋得。
