群居厌嚣烦，兀坐怅离索。
动静两何心，求端徯先觉。
张氏好兄弟，同游得先诺。
重以临邛客，雍客出莲幕。

今昌父之弟成父，於所居凿池筑亭，榜以旧名。
昌父为成父作诗，属余赋词，余为赋哨遍。
庄周论於蚁弃知，於鱼得计，於羊弃意，其义美矣。
然上文论虱吒於豕而得焚，羊肉为蚁所慕而致残，下文将并结二义，乃独置豕虱不言而遽论鱼，其义无所从起。

闻有弦歌地，穿凿本多奇。
游人试一览，临玩果忘疲。
窗横暮卷叶，檐卧古生枝。
旧石开红藓，新河覆绿池。
孤猿稍断绝，宿鸟复参差。
泛滟月华晓，裴回星鬓垂。
今日删书客，凄惶君讵知。

数日自穿凿，引泉来近陂。
寻渠通咽处，绕岸待清时。
深好求鱼养，闲堪与鹤期。
幽声听难尽，入夜睡常迟。

古岸陶为器，高林尽一焚。
焰红湘浦口，烟浊洞庭云。
迥野煤飞乱，遥空爆响闻。
地形穿凿势，恐到祝融坟。

初中古诗秋天写风励志忧国忧民

江湖散人天骨奇，短发搔来蓬半垂。
手提孤篁曳寒茧，口诵太古沧浪词。
词云太古万万古，民性甚野无风期。

写景抒情

儿童戏穿凿，咫尺见津涯。
藓岸和纤草，松泉溅浅沙。
光含半床月，影入一枝花。
到此无醒日，当时有习家。

穿凿堪伤骨，风骚久痛心。
永言无绝唱，忽此惠希音。
杨柳江湖晚，芙蓉岛屿深。
何因会仙手，临水一披襟。

仓颉鹳鸟迹，於是创文字。
原其制作心，本以便记事，呼读犹强名，况乃论位置。
周人建小学，六书分义类。

听说西方无量乐。
凡夫浅智难图度。
随有愿度无不获。
何劳萦。
珠衣绮馔黄金宅。
地似掌平尤广博。
八功德水非穿凿。
白藕花中胎可托。
三生约。
如今岂可轻抛却。