写关于神童的诗句(古代有关“神童”的对联或古诗有哪些?)
1.古代有关“神童”的对联或古诗有哪些?
有关“神童”的对联或者古诗有：
1.《送司空神童》
年代：唐 作者： 王建
杏花坛上授书时，不废中庭趁蝶飞。暗写五经收部秩，初年七岁著衫衣。秋堂白发先生别，古巷青襟旧伴归。独向凤城持荐表，万人丛里有光辉。
2.《赠赵神童》
年代：唐 作者： 李端
圣朝殊汉令，才子少登科。每见先鸣早，常惊后进多。独居方寂寞，相对觉蹉跎。不是通家旧，频劳文举过。
3.《游行神童读书岩》
年代：宋 作者： 李寅仲
古洞闳深势崛盘，云连十丈地平宽。
水帘纷若排珠琲，石阙依然耸翠峦。
绿树成阴期勿剪，清溪当暑不胜寒。
数椽偿遂谐幽隐，应有高人咏钓盘。
4.《赠何神童》
年代：宋 作者： 释咸杰
父母未生时，文章在何许。
及乎跳出来，光明照寰宇。
傍观眼难瞒，收录奏明主。
一览赞希奇，杨晏堪为伍。
赐笏与录袍，以显其宗祖。
人生天地间，休将年纪数。
纵饶生百岁，无闻亦何补。
伟哉英特大丈夫，君臣嘉会今合符。
行看赤手扶宗社，大千捏聚一蘧庐。
5.《赠王氏神童昆季》
年代：宋 作者： 魏野
先后登科出玉京，满朝诗送更光荣。
岂唯皇宋终难继，自古神童少弟兄。
6.《赠庐陵三刘神童》
年代：宋 作者： 姚勉
唐时刘正字，今复见庐陵。
珠树三根秀，金门一日登。
赠君无句锦，觅我到溪冰。
不为炎凉变，童年有此能。
2.古代有关“神童”的对联或古诗有哪些?
有关“神童”的对联或者古诗有：1.《送司空神童》年代：唐 作者： 王建杏花坛上授书时，不废中庭趁蝶飞。
暗写五经收部秩，初年七岁著衫衣。秋堂白发先生别，古巷青襟旧伴归。
独向凤城持荐表，万人丛里有光辉。2.《赠赵神童》年代：唐 作者： 李端圣朝殊汉令，才子少登科。
每见先鸣早，常惊后进多。独居方寂寞，相对觉蹉跎。
不是通家旧，频劳文举过。3.《游行神童读书岩》年代：宋 作者： 李寅仲古洞闳深势崛盘，云连十丈地平宽。
水帘纷若排珠琲，石阙依然耸翠峦。绿树成阴期勿剪，清溪当暑不胜寒。
数椽偿遂谐幽隐，应有高人咏钓盘。4.《赠何神童》年代：宋 作者： 释咸杰父母未生时，文章在何许。
及乎跳出来，光明照寰宇。傍观眼难瞒，收录奏明主。
一览赞希奇，杨晏堪为伍。赐笏与录袍，以显其宗祖。
人生天地间，休将年纪数。纵饶生百岁，无闻亦何补。
伟哉英特大丈夫，君臣嘉会今合符。行看赤手扶宗社，大千捏聚一蘧庐。
5.《赠王氏神童昆季》年代：宋 作者： 魏野先后登科出玉京，满朝诗送更光荣。岂唯皇宋终难继，自古神童少弟兄。
6.《赠庐陵三刘神童》年代：宋 作者： 姚勉唐时刘正字，今复见庐陵。珠树三根秀，金门一日登。
赠君无句锦，觅我到溪冰。不为炎凉变，童年有此能。
3.古代有关神童的对联或古诗
有关“神童”的对联或者古诗有：1.《送司空神童》年代：唐作者：王建杏花坛上授书时，不废中庭趁蝶飞。
暗写五经收部秩，初年七岁著衫衣。秋堂白发先生别，古巷青襟旧伴归。
独向凤城持荐表，万人丛里有光辉。2.《赠赵神童》年代：唐作者：李端圣朝殊汉令，才子少登科。
每见先鸣早，常惊后进多。独居方寂寞，相对觉蹉跎。
不是通家旧，频劳文举过。3.《游行神童读书岩》年代：宋作者：李寅仲古洞闳深势崛盘，云连十丈地平宽。
水帘纷若排珠琲，石阙依然耸翠峦。绿树成阴期勿剪，清溪当暑不胜寒。
数椽偿遂谐幽隐，应有高人咏钓盘。4.《赠何神童》年代：宋作者：释咸杰父母未生时，文章在何许。
及乎跳出来，光明照寰宇。傍观眼难瞒，收录奏明主。
一览赞希奇，杨晏堪为伍。赐笏与录袍，以显其宗祖。
人生天地间，休将年纪数。纵饶生百岁，无闻亦何补。
伟哉英特大丈夫，君臣嘉会今合符。行看赤手扶宗社，大千捏聚一蘧庐。
5.《赠王氏神童昆季》年代：宋作者：魏野先后登科出玉京，满朝诗送更光荣。岂唯皇宋终难继，自古神童少弟兄。
6.《赠庐陵三刘神童》年代：宋作者：姚勉唐时刘正字，今复见庐陵。珠树三根秀，金门一日登。
赠君无句锦，觅我到溪冰。不为炎凉变，童年有此能。
4.神童的作者 古诗
神童诗 朝代：宋代 作者：汪洙 天子重英豪，文章教尔曹； 万般皆下品，惟有读书高。
少小须勤学，文章可立身； 满朝朱紫贵，尽是读书人。 学问勤中得，萤窗万卷书； 三冬今足用，谁笑腹空虚。
自小多才学，平生志气高； 别人怀宝剑，我有笔如刀。 朝为田舍郎，暮登天子堂； 将相本无种，男儿当自强。
学乃身之宝，儒为席上珍； 君看为宰相，必用读书人。 莫道儒冠误，诗书不负人； 达而相天下，穷则善其身。
遗子满赢金，何如教一经； 姓名书锦轴，朱紫佐朝廷。 古有千文义，须知学后通； 圣贤俱间出，以此发蒙童。
神童衫子短.袖大惹春风； 未去朝天子，先来谒相公。 年纪虽然小，文章日渐多； 待看十五六，一举便登科。
大比因时举，乡书以类升； 名题仙桂籍，天府快先登。 喜中青钱选，才高压俊英； 萤窗新脱迹，雁塔早题名。
年小初登第，皇都得意回； 禹门三级浪，平地一声雷。 一举登科目，双亲未老时； 锦衣归故里，端的是男儿。
玉殿传金榜，君恩赐状头； 英雄三百辈，附我步瀛洲。 慷慨丈夫志，生当忠孝门； 为官须作相，及第必争先。
宫殿召绕耸，街衢竞物华； 风云今际会，千古帝王家。 日月光天德，山河壮帝居； 太平无以报，愿上万年书。
久旱逢甘雨，他乡遇故知； 洞房花烛夜，金榜挂名时。 土脉阳和动，韶华满眼新； 一支梅破腊，万象渐回春。
柳色浸衣绿，桃花映酒红； 长安游冶子，日日醉春风。 淑景余三月，莺花已半稀； 浴沂谁氏子，三叹咏而归。
数点雨余雨，一番寒食寒； 杜鹃花发处，血泪染成丹。 春到清明好，晴天锦绣纹； 年年当此节，底事雨纷纷。
风阁黄昏夜，开轩内晚凉； 月华在户白，何处递荷香？ 一雨初收霁，金民特送凉； 书窗应自爽，灯火夜偏长。 庭下陈瓜果，云端闻彩车； 争如郝隆子，只晒腹中书。
九日龙山饮，黄花笑逐臣； 醉看风落帽，舞爱月留人。 昨日登高罢，今朝再举觞； 菊荷何太苦，遭此两重阳。
北帝方行令，天晴爱日和； 农工新筑土，天庆纳嘉禾。 檐外三竿日，新添一线长； 登台观气象，云物喜呈祥。
冬天更筹尽，春附斗柄回； 寒暄一夜隔，客鬓两年催。 解落三秋叶，能开二月花； 过江千尺浪，入竹万杆斜。
人在艳阳中，桃花映面红； 年年二三月，底事笑春风。 院落沉沉晓，花开白雪香； 一枝轻带雨，泪湿贵妃妆。
枝缀霜葩白，无言笑晓凤； 清芳谁是侣，色间小桃红。 倾国姿容别，多开富贵家； 临轩一赏后，轻薄万千花。
墙角一枝梅，凌寒独自开； 遥知不是雪，为有暗香来。 柯干如金石，心坚耐岁寒； 平生谁结友，宜共竹松看。
居可无君子，交情耐岁寒； 春风频动处，日日报平安。 春水满泗泽，夏云多奇峰； 秋月扬明辉，冬岭秀孤松。
诗酒琴棋客，风花雪月天； 有名闲富贵，无事散神仙。 道院迎仙客，书道隐相儒； 庭裁栖凤竹，池养化龙鱼。
春游芳草地，夏赏绿荷池； 秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。
5.古代哪些诗人是神童
曾被称为“神童”的人物列表
埃瓦里斯特·伽罗瓦：群论创始人 卡尔·弗里德里希·高斯 戈特弗里德·威廉·莱布尼茨 威廉·卢云·哈密顿 约翰·冯·诺伊曼 曹冲 朱载堉 严嵩 甘罗 杨炯 李文照 汪克宽 泰格·伍兹 王勃：《旧唐书》载：“六岁解属文，构思无滞，词情英迈”。 夏完淳：钱默在夏完淳六岁时，写〈神童赋〉。 曾熙 元好问 卡尔·本茨 布莱士·帕斯卡 托马斯·杨 斯蒂夫·沃兹尼亚克 沈诗钧 祝允明 张居正，湖北人，明代政治家、改革家，集军政大权于一身。 纪昀，字晓岚，一般称之为纪晓岚。 约翰·缪勒 罗尼·奥沙利文 让·皮亚杰 诺伯特·维纳 赵藩 阮兆辉 阿维森纳 陶哲轩7岁进入高中，9岁进入大学，获国际数学奥林匹克竞赛金牌。 骆宾王 魏圣美 莫宣卿，广东第一位状元，唐代官吏。 莱昂哈德·欧拉 张如城 吴清源，被棋坛誉为“现代围棋第一人”。 王冕，幼放牛，八岁始入学，以画梅花最为著名，被视为神童。 徐安庐 16岁取得华盛顿大学神经生物学、生物化学及化学等3个学士学位 朱利安·斯克里亚宾
6.描述天才的诗词
学，然后知不足；教，然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
——《礼记·学记》 建国君民，教学为先。 ——《礼记·学记》 学而时习之，不亦说乎。
——《论语·学而》 学者不患才之不赡，而患志之不立。 ——汉·徐干 不能则学，不知则问，虽知必让，然后为知。
——汉·韩婴 不学不成，不问不知。 ——汉·王充 耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。
——汉·刘向 文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。 ——汉·司马迁 读书百遍而义自见。
——《三国志·魏书》 寂寂寥寥扬子居，年年岁岁一床书。 ——唐·卢照邻 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——唐·颜真卿 业精于勤，荒于嬉。
——唐·韩愈 强学博览，足以通古今。 ——宋·欧阳修 故书不厌百回读，熟读深思子自知。
——宋·苏轼 问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ——宋·朱熹 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——宋·陆游 古人学问无遗力，少壮功夫老始成。 ——宋·陆游 人不学便老而衰。
——宋·程颐 学而不化，非学也。 ——宋·杨万里 博学之患，莫大于自足而止。
——清·黄宗羲 学则智，不学则愚。 ——清·黄宗羲 够了吗~~。
天才是99%的汗水和1%的灵感。 岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。
——《荀子·大略》 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 ——《荀子·劝学》 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
——《荀子·劝学》 学不可以已。 ——《荀子·劝学》 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——《荀子·劝学》 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝而望矣，不如登高之博见也。 ——《荀子·劝学》 玉不琢，不成器；人不学，不知道。
——《礼记·学记》 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 ——《礼记·学记》。
7.谁知道神童诗
中华古籍 → 神童诗 作者汪洙，字德温，宁波人。
是北宋年间著名学者。他写的《神童诗》，是一篇影响广泛的启蒙读物。
汪珠出身于县吏家庭，自幼聪明好学，九岁便能写诗，有神童之称。他的“神童”称呼，始于这样一个故事： 一天，勤县县令带领全县举人、秀才去孔庙参拜孔子圣像。
在三跪九叩之后，县令忽然发现大殿墙壁上，用木炭写有这样一首诗： 颜回夜夜观星像，夫子朝朝雨打头。 多少公卿从此出，何人肯把俸钱修。
下边落款题有九龄童汪洙的名字。 县令环视大殿，不光殿宇破败不堪，孔子和颜回圣像也都缺额少肩，实在有损尊严，自觉羞渐。
但转而一想，九岁孩童怎能写出这样诗来？怕是有人假冒孩童之名，故意讽刺于我？想到这里，便吩咐差役：“速去打听，这汪洙是何等样人，叫他前来见我。” 汪殊的父亲叫汪元吉，就在县里当小吏。
因家境清贫，汪殊就帮家里牧鹅，利用晚上和牧鹅空隙读书写字。初春的一天，汪洙赶着一群白鹅到野外去放牧，他见孔庙前青草茂盛，便让鹅吃草，自个在大树下读起书来。
不料，忽地一阵寒风过后，大雨从天而降，便赶紧收起书本，把鹅赶进孔庙避雨。 汪洙一进庙门，只见殿底破败，蛛网百结，圣像破碎，鸟粪遍地。
心想，父亲常说，朝廷里的文官武将，仅是孔夫子的学生，如今他们一个个做官享福，可老夫子却坐在这样的破庙里，谁也不肯拿点银子出来修理一番。他越想越生气，见殿角烧剩的木炭，便抬起在墙上题了这首诗，不料被县令发现了。
县令查问汪洙，汪元吉正好站在一旁，便赶紧跪下道：“这汪沫乃是卑职逆子，冒犯了大人，待我把他唤来，听凭老爷教训！” 汪元吉心急火燎的赶回家里，一见汪洙便说：“你闯下大祸了！闯下大祸了！还不快跟我去见老爷！” 汪洙不解地问：“孩儿整天读书、牧鹅，安分守己，从来不做不肖之事，祸事从何说起？” “还说从何说起？你东涂西抹，还在孔庙里题了一首什么诗，今天被老爷发现，要我唤你去教训哩。” “这有啥祸事哩。
孩儿写的不都是实情吗？我这就跟爹爹去见他。” 汪洙跟父亲到了孔庙，见过县令。
县令问：“这墙上的诗可是你写的？” 汪洙不慌不忙地回答：“正是，还请老爷指教？” “你为何要写这样的诗？” 汪洙说：“只要老爷看看这庙，还能不知写这诗的用意吗？” 县令见他对答如流，心中暗喜，但仍有怀疑。便说：“这样说来，这诗果是你写的了，那可是神童了！”县令见汪洙穿着短小的衣衫，便嘲笑道：“只是神童的衣衫好短哟，老爷我还没见过穿这样短衣衫的神童哩！” 汪洙听出县令还不相信诗是他写的，眼珠一转，智上心来，当着众人之面，向县令鞠了一躬，脱口吟道： 神童衫子短，袖大惹春风。
未去朝天子，先来谒相公。 县令一听，果有才华，大喜道：“好诗，果是神童！将来定成大器！ 有赏！有赏！ 人此，汪洙神童之名在宁波一带流传开了。
宋元符三年（公元1100年）中进土，授 明州教授，著有《春秋训诂》，历官至现文殿大学士，提举台州崇道观，筑室西山，召集诸儒讲学，乡人称其室为“崇儒馆。” 汪洙编纂的《神童诗》是以五言顺口溜形式流传于世，在海内外影响深远。
为免湮没，兹录于下： 神 童 诗 天子重英豪，文章教尔曹； 万般皆下品，惟有读书高。 少小须勤学，文章可立身； 满朝朱紫贵，尽是读书人。
学问勤中得，萤窗万卷书； 三冬今足用，谁笑腹空虚。 自小多才学，平生志气高 别人怀宝剑，我有笔如刀。
朝为田舍郎，暮登天子堂； 将相本无种，男儿当自强。 学乃身之室，儒为席上珍； 君看为宰相，必用读书人。
莫道儒冠误，诗书不负人； 达而相天下，穷则善其身。 遗子满赢金，何如教一经； 姓名书锦轴，朱紫佐朝廷。
古有千文义，须知学后通； 圣贤俱间出，以此发蒙童。 神童衫子短.袖大惹春风； 未去朝天子，先来谒相公。
年纪虽然小，文章日渐多； 待看十五六，一举便登科。 大比因时举，乡书以类升； 名题仙桂籍，天府快先登。
喜中青钱选，才高压俊英； 萤窗新脱迹，雁塔早题名。 年小初登第，皇都得意回； 禹门三级浪，平地一声雷。
一举登科目，双亲未老时； 锦衣归故里，端的是男儿。 玉殿传金榜，君恩赐状头； 英雄三百辈，附我步瀛洲。
慷慨丈夫志，生当忠孝门； 为官须作相，及第必争先。 宫殿召绕耸，街衢竞物华； 风云今际会，千古帝王家。
日月光天德，山河壮帝居； 太平无以报，愿上万年书。 久旱逢甘雨，他乡遇故知； 洞房花烛夜，金榜挂名时。
土脉阳和动，韶华满眼新； 一支梅破腊，万象渐回春。 柳色浸衣绿，桃花映酒红； 长安游冶子，日日醉春风。
淑景余三月，莺花已半稀； 浴沂谁氏子，三叹咏而归。 数点雨余雨，一番寒食寒； 杜鹃花发处，血泪染成丹。
春到清明好，晴天锦绣纹； 年年当此节，底事雨纷纷。 风阁黄昏夜，开轩内晚凉； 月华在户白，何处递荷香？ 一雨初收霁，金民特送凉； 书窗应自爽，灯火夜偏长。
庭下陈瓜果，云端闻彩车； 争如郝隆子，只晒腹中书。 九日龙山饮，黄花笑逐臣； 醉看风落帽，舞爱月留人。
昨日登高罢，今朝再举觞； 菊荷何太苦，遭此两重阳。 北帝方行令，天晴爱日和； 农工新筑土，天庆纳嘉禾。
檐外。
8.网上介绍《神童诗》时说：全书辑诗34首五言绝句
我们今天所能见的《神童诗》共有34首，相传是汪洙的作品。汪洙，字德温，宋代鄞县（现浙江省宁波市）人，是北宋末年著名的学者，元符三年（公元1098年）考中进士后，任过州教授和观文殿大学士等官职，后在崇儒馆从事讲学活动。
《神童诗》均为五言绝句，意思浅白，琅琅上口，形式上适合儿童阅读。从诗的艺术水平看，简洁含蓄，高雅清新，不失为佳作。但《神童诗》并非全是汪洙一人所作，据清代学者翟灏考证，仅前面少数作品为汪洙童年所写，其余大都是汪洙幼年时吟诵过的别人的作品。如《登山》一首：“九日龙山饮，黄花笑逐臣。醉看风落帽，舞爱月留人”，是李白的诗，原题为《九日龙山饮》。
34首神童诗皆为五言绝句，可分为三部分。第一部分为前14首，都是劝学诗，极力宣扬读书可以做官；第二部分为从《状元》到《四喜》5首，表现科举及第的得意；第三部分为从《早春》到《除夜》，通过的四时景致的描写，表达读书人的喜悦心情。
