古诗苑漫步开场白诗句(古诗苑漫步开场白)

1.古诗苑漫步开场白

(1)本题考查学生的语言表达能力.在创作开场白时，一般要有导入语，语言要流畅优美，还要富有鼓动性.据此可作开场白如下：中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作浩如烟海，在中华文明中蔚为大观.今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧！

(2)本题考查学生仿写的能力.认真观察例句，分析例句的格式和内容，即可作答.例句中先是作者，然后是作者的名句，接着是名句的内含.据此可仿写如下：赞赏范仲俺“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负.

(3)本题考查学生对对联的理解与掌握.对联是一种常见的文学形式，上下两联字数相同，语义相对或相关，词性相同.据此可拟下联如下：驻足诗苑撷萃寻芳.

答案：

(1)示例：中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作浩如烟海，在中华文明中蔚为大观.今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧！（2分，要求语言流畅、优美，富有鼓动性）

(2)示例：赞赏范仲俺“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负. 赞叹龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神. 我敬佩文天祥”人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈气概.（2分，要求诗句书写正确，并注意主、渭、宾的搭配合理，谈出自己读诗的感受.）

(3)示冽：漫步诗苑含英咀华

流连诗苑养性怡情 驻足诗苑撷萃寻芳（2分，要求合乎对联的要求.内容与上联相扣.）

2.求八年级下语文古诗苑漫步主持串词,!拜托了

王安石 《梅花》

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

唐 李白 《古 风》

孤兰生幽园，众草共芜没。

虽照阳春晖，复悲高秋月。

飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。

若无清风吹，香气为谁发。

唐·杜牧《题新竹》

数茎幽玉色，晚夕翠烟分。

声破寒窗梦，根穿绿藓纹。

渐笼当槛日，欲得八帘云。

不是山阴客，何人爱此君。

唐·黄巢《咏菊》：

待到秋来九月八，我花开后百花杀。

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲

3.八年级下册语文课本 写作·口语交际·综合性学习：古诗苑漫步 说什么

古诗苑漫步写作指导

【写法导引】

中国是诗的国度，中华诗词是民族文化的宝典。了解中华诗词，就可以了解民族的文化历史；欣赏中华诗词，就可以感受民族文化的灿烂。

通过这次活动，让学生漫步古诗苑，感受中华诗词源远流长的历史风貌，领略多姿多彩的创作风格，了解明星璀璨的大家名人，浏览醒世鉴人的名篇佳句，体会博大精深的思想内容，感知美妙绝伦的艺术特色。

通过这次活动，培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；培养学生古诗词的阅读理解与鉴赏能力，提高审美情趣与文化品味。

通过这次语文实践活动，让学生亲眼看一看，用心想一想，联手做一做，提高独立思考能力和合作探究意识，感受精神劳动的艰辛与创造成果的喜悦。

本单元的综合性学习为“古诗苑漫步”，是一次小型的综合性学习活动。目的在对我们过去学过的古诗词作一番梳理，激发我们学习优秀古诗词的兴趣。

古诗词是中国古代优秀的文学精品。这些作品，往往包含着丰富浓厚的感情，博大精深的思想，深邃幽杳的意境，精致优美的语言，能使我们自然而然地受到熏陶，有利于开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，还有助于我们吸取中国传统文化的精华，感受汉语言文字的优美和伟大，培养热爱中华民族优秀文化的思想感情。

我们从小学到初中，已经学过不少优秀的古典诗词。这次活动，就是对过去学过的古诗词作一梳理。所以，本单元的写作要求，概括起来就是“辑古诗、品古诗”。在“辑古诗、品古诗”的过程中，使我们进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，感受文学形象，发展思维能力，从而受到情感、态度、价值观方面的熏陶，培养热爱优秀传统文化的思想感情和一定的审美情感，提高文化品位。同时，掌握围绕一个主题查找有关资料的基本方法，积累名言警句，发展语言能力。

“辑古诗、品古诗”的关键有二：一是选择一个独特别致的角度，避免平庸；二是选择评析、鉴赏的切入口，充分借鉴课内外所学的鉴赏方法。