关于希望和儿童的诗句(表达对孩子希望的诗句有哪些?)
1.表达对孩子希望的诗句有哪些?
1 咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
——（清）郑板桥2 立志欲坚锐，成功在久不在速。——（宋）张孝祥3 张孝祥合抱之木，生于毫末；九层之合，起于垒土；千里之行，始于足下。
——（春秋）老子4 力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
——（清）林则徐5 饰装辞故里，谋策赴边庭。壮志吞鸿鹄，遥心伴。
所从文且武，不战自应宁。——（唐）孟浩然6 吾儿虽憨素业存，颇能伴翁饱菜根。
万钟一品不足论，时来出手苏元元。——（宋）陆游7 力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——（清）林则徐8 虽有五男儿，总不爱文术。
雍端年十三，不识六与七。通子垂九龄，但觅梨与栗。
——（东晋）陶渊明。9 沧父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我， 顾我，复我。
——《诗经》10 海可填山可移，男儿志气当如斯。——（南宋）刘过。
2.描写孩子们有希望的诗句有哪些?
1. 池上 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。2.小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。3.宿新市徐公店 其二 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。一、池上 唐 · 白居易 小娃①撑②小艇③，偷采白莲④回。
不解⑤藏踪迹，浮萍⑥一道⑦开。2. 注释 ①小娃：小男孩儿或小女孩。
②撑：撑船，用篙使船前进。③艇：船。
④白莲：白色的莲花。⑤不解：不知道，不懂得。
⑥浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，下面有须根，夏季开白花。⑦一道：一路。
3. 解读翻译 一个小孩撑着小船，偷偷地采了人家的白莲花回来。他不懂得怎样掩藏踪迹，水面的浮萍留下了一道船儿划过的痕迹。
4. 赏析 这首诗叙述了一个小孩偷采白莲的过程，写出了小孩子顽皮可爱的特点。诗的前两句是小孩子去偷白莲，诗句生动地描绘出儿童的天真可爱、活泼淘气。
后两句写的是小孩儿的离去，他不知道掩藏自己，水面绿色的浮萍被小船分出了一道明显的水线，泄露了秘密。这个小孩子就像白莲花一样，天真幼稚、活泼可爱。
二、小儿垂钓 《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。
前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。全诗从形神两方面栩栩如生地刻画了垂钓小儿的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
1.原文 小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
2.注释译文 词句注释 蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。
垂纶（lún）：钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。
莓（méi）：一种野草。苔：苔藓植物。
映：遮映。借问：向人打听问路。
应（yìng）：回应，答应，理睬。3.白话译文 一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。4.创作背景 《小儿垂钓》是胡令能到农村去寻找一个朋友，向钓鱼儿童问路后所作。
其具体创作时间未得确证。三、宿新市徐公店二首 《宿新市徐公店二首》是宋代诗人杨万里的组诗作品，主要描写乡村田园风光。
第一首诗写酒楼、柳条上的春光，清明节的村歌社舞，先观察乡土风俗，暗示了作者的客居他乡；第二首写篱落、菜花、儿童、黄蝶，运用细节描写，表明诗人对田园情怀的敏感度。全诗语言清新，形象鲜明，富有情趣。
2.注释译文 词句注释 ⑴新市：地名。今浙江省德清县新市镇，一说在今湖北省京山县东北。
徐公店：姓徐的人家开的酒店名。公：古代对男子的尊称。
⑵村歌社舞：指民间歌舞。⑶篱落：篱笆。
疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。一径深：一条小路很远很远。
深，深远。⑷头：树枝头。
未成阴：新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。阴：树叶茂盛浓密。
⑸急走：奔跑着、快追。走，是跑的意思。
黄蝶：黄颜色的蝴蝶。⑹无处：没有地方。
寻：寻找。[1] [2] 3.白话译文 其二 在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。
小路旁边的树上花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。[3] 4.创作背景 南宋王朝偏安杭州。
新市在杭州北边，为京畿之地，文风鼎盛，又地处南北通途的要道上；又盛行酿酒，为宋代酿酒中心，政府在新市设酒税官，由朱熹之子朱塾担任。杨万里迷恋新市西河口林立的酒楼，痛饮大醉，因留住新市徐公店。
第二天醒来，诗性大发，写下了这两首诗。
3.描写“期待子女成长”的诗句有哪些?
1、宿新市徐公店
宋代：杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。
小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
2、村居
清代：高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
3、小儿垂钓
唐代：胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学着大人钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
4、幼女词
唐代：施肩吾
幼女才六岁，未知巧与拙。
向夜在堂前，学人拜新月。
译文：刚刚六岁的幼女，还分不清什么是“巧”，什么是“拙”。
在七月初七的夜晚，也学着大人的样子，在堂前端端正正地乞巧“拜新月”。
5、稚子弄冰
宋代：杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
译文：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
4.祝愿孩子茁壮成长的古诗
桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
出自兼呈畏之员外（其一），作者：李商隐，朝代：唐
原文：
十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。
桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
译文：
十岁就能够即席作诗，酒宴上的蜡烛烧残了大半，烛芯的灰烬也冷却了。送别的筵宴已近尾声，在座的人触动离情。遥远的丹山道上，美丽的桐花覆盖遍野，花丛中不时传来雏凤清脆圆润的鸣声，应和着老凤苍亮的呼叫，显得更为悦耳动听。
扩展资料：
酒宴上的蜡烛烧残了大半，烛芯的灰烬也冷却了。用“冷灰残烛”，说明送别的筵宴已近尾声，阖座的人触动离情。在这种惨淡的气氛中，十岁的冬郎触发了思，飞速地挥写成送别的诗章。这就是此篇头两句对当年情景的追述。别宴的情况交代简略，重点突出冬郎题诗，是为了主题的需要。
记事已毕，转入评赞。为了不使诗句沦于一般的套语，诗人使用了比喻的手法，将冬郎父子比作凤，以“雏凤清于老凤声”表明青出于蓝，抽象的道理从而转化为具体的形象。如此还不够生动。诗人又联想到，传说中凤凰产在丹山，它喜欢栖息的是梧桐树。
经过想象的驰骋，便构成这样一幅令人神往的图景：遥远的丹山道上，美丽的桐花覆盖遍野，花丛中不时传来雏凤清脆圆润的鸣声，附和着老凤苍凉的呼叫，显得更为悦耳动人。这是非常富于诗情画意的描绘。看了这幅图画，冬郎的峥嵘年少和俊拔诗才就都跃然纸上了。
使用鲜活生动的联想和想象，将实事实情转化为虚拟的情境、画面，这可以说是李商隐诗歌婉曲达意的又一种表达形式。一首本来容易写得平凡的寄酬诗，以“雏凤声清”的名句历来传诵不衰，除了诗人对后辈的真切情意外，跟这样的表达形式是分不开的。
5.10首描写儿童的诗句
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》
牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》
松下问童子，言师采药去。——贾岛《寻隐者不遇 / 孙革访羊尊师诗》
小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。——苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》
遥怜小儿女，未解忆长安。——杜甫《月夜》
十年种木，一年种谷，都付儿童。——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起》
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》
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6.对子女寄托希望的诗句
1，丈夫尚志志高明，勿效卑卑世俗情。从上一条平坦路，千贤万圣所通行。——出自宋代：陈淳《示儿定孙二绝》
白话文释义：大丈夫要崇尚出色的志向，不要效仿卑微世俗的情感。从此走上一条平坦的大路，是千万圣贤通行过的路。
2，人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。——出自宋代：苏轼《洗儿》
白话文释义：人家都希望自己养的孩子聪明，我却因为聪明而害了自己一生，但愿以后我的孩子不要那么聪明，不懂人事，平平安安到老。
3，吾年五十五，汝生方九年。虽知得子晚，亦拟寿家传。立己要庄重，存心无躁偏。人皆可向上，从否勿归天。——出自宋代：陈著《长儿吉初生日以四十字示之》
白话文释义：我今年五十五，你才刚九岁，虽然得子晚，也有些话传给你。希望你对自己要严肃克己，存心不要浮躁偏激。人要一直保持向上的心态，否则的话逝去也会无颜见上天的。
4，古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——出自宋代：陆游《冬夜读书示子聿》
白话文释义：这首诗是陆游给自己的小儿子的告诫。意思是古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
5，小子何时见，高秋此日生。自从都邑语，已伴老夫名。诗是吾家事，人传世上情。熟精文选理，休觅彩衣轻。凋瘵筵初秩，欹斜坐不成。流霞分片片，涓滴就徐倾。——出自唐代：杜甫《宗武生日》
白话文释义：何时可见小子诞生，高秋的今天正是呱呱坠地时。自从我写过怀念你的诗，伴着我的名子你也被人知道。诗是我家祖辈相传的事业，而人们以为这只是世间寻常的父子情。
你要熟精《文选》，以绍家学，不要效仿老菜子年老还以彩衣娱亲。病中为你的生日开筵，侧着身子斜靠在椅子上，慢慢倒酒以细饮。
7.希望孩子健康成长的诗
通华丹山路万里路，年轻的风清在苍老的声音里。
李商隐，朝代：唐朝
原文：
十岁把诗剪成一匹马，冷灰烛感动。
通华丹山路万里路，年轻的风清在苍老的声音里。
翻译：
十岁时，他就能即兴写诗了。宴会上的蜡烛大部分都燃了，烛芯的灰烬冷却了。宴会结束了，大家的心都分别了。远处的丹山路上，满是美丽的桐花，花丛中不时传来小凤的清脆悦耳的歌声，与老凤的苍劲的呼唤更加悦耳。
扩展资料：
“三个灯和五个鸡”指的是勤劳的人，勤奋的学生半夜还在工作，学习，三个灯仍在，躺下休息没有亮灯后不久，五只鸡只乌鸦，这些勤劳的人起床，忙打开。当你年轻的时候，你应该日夜学习。只有努力工作，你才能为家庭和国家服务。
“黑头发不知道早上学，白头后悔晚读书。”当你年轻的时候没有努力学习，当你老了，学习就太晚了。句子中的“黑头发”和“白头”是指年轻人和老年人借东西的方式。通过对比，突出读书和尽快学习的重要性，不后悔到老去学习。
这首诗简单、自然、富有哲理。核心是“黑人早读书，白人晚读书”。作为一个有抱负的人，要注意抓住时间读书，学会修身养性，读书的最佳时间是在三五多，早读；而只有年复一年的努力坚持，才能真正学会报效国家和家庭的能力。
从学习时间的角度来看，我们劝年轻人不要浪费时间，要尽快努力学习，以免将来后悔。从学习的意义、作用和态度等方面，诗人希望人们重视习得，加强自身的行为修养。
