科举 kējǔ
[imperial examination] 指中国从隋唐到清代的分科考选文武官吏后备人员的考试制度
隋唐到清代用以考选官吏的制度。隋废九品中正制，改置进士等科；唐科目增至五十余，故称为「科举」。后宋用帖括，明清用八股试士，亦沿用科举之称。至清光绪三十一年（西元1905）始明令废止。
他在小说中无情地揭露和讽刺了封建科举制度的弊病。
摘要：清代诗人黄仲则，生平屡遭不幸，科举考试接连败北，诗作时有凄凉之音，以致在一般人的印象中，黄是一个落魄失意、孤苦伶仃的诗人。
因此，当隋唐时期开始以统一的科举考试来选拔官员的时候，这一新的选才制度对天下的读书人来说，不啻"再生父母"。
封建社会的读书人,大多向往在科举中名列前茅,在仕途上飞黄腾达。
光前裕后是科举时代读书人最高的理想。
延佑初行科举，乡贡会试皆中第一，廷试第二，授应奉翰林文字，拜监察御史，荐贤拔滞，知无不言。
在封建科举制度下,许多人都幻想以十年寒窗之苦,换取功名利禄。
在科举制度下，广大士人都可以怀牒自进，贡送朝廷的人数也大为增加了，这样就扩大了王朝统治的基础，同时也便于从中选拔治国安民的人才。
在科举时代，金榜题名是许多读书人梦寐以求的事情。
在以学堂取代科举的选士制度下，法政教育因其独特的培养目标被世人视为入仕的终南捷径，法政学科因此成为求学者的首选科目。