论理 lùnlǐ
[reason things out;have it out] 讲道理;论说道理
把他找来论论理
论理 lùnlǐ
[logic] 逻辑
合乎论理
论理 lùnlǐ
[normally;as things should be] 按一般常理和道理来说
论理她早可以退休了
论说道理，逻辑学上指依合理的原理或法则辩证正误的方法。
《史记．卷八七．李斯传》：「谏说论理之臣闻于侧，则流漫之志诎矣。」
照道理说。
《红楼梦．第二九回》：「论理，我比不得别人，应该里头伺候。」
《儒林外史．第九回》：「论理，我弟兄既仰慕他，就该先到他家相见订交。」
伟人议论理，常人议论事，小人议论人。
论理说王校长早该退休了。
看看民国的这些小学生或游记或记物记事或论理，都言之有物，有一种内在的情感埋于字里行间，只能说：自愧不如！
图同构的判定性问题是图论理论中的一个难题，至今没有得到彻底解决。
因此,控制论理论几乎很少对此进行实验.
但国内外关于录用考试的研究，无论理论，还是实践都缺乏针对性。
以图论理论为基础,提出了复杂定轴轮系的表示和分析方法.
这样做，你需要结合使用简化论理解细节和整体论理解整个程序。
图同构的判定性问题是图论理论中的一个难问题，至今没有得到彻底解决。
在建构主义的学习理论、人本主义人性论理论及中学生自身特点的基础上，论述了实施“学案导学”教学模式的现实意义。