高职高考文言文考纲(高职高考考的是什么内容?)

1.高职高考考的是什么内容?

高职高考实行“文化素质+职业技能”的评价方式，总分为750分。文化素质和职业技能的命题和考试均由牵头院校负责。其中文化素质考试科目统一为语文、数学，每科150分，满分300分；职业技能考试可采取专业基础考试、职业适应性测试或面试等方式进行，具体以院校规定为准，满分450分。

职业技能考试由牵头院校组织，由专业基础考试和职业适应性测试两部分组成。其中，专业基础考试部分满分100分，由牵头院校根据各考试类所包含专业的特点，从外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等七个科目中指定一科进行笔试。

高职高考和普通高考区别：

一、对象人群不同

普通高考面对的是普通高中生，高职高考面对中专、技校、职中学生。

二、考试时间不同

在2018年以前，高职高考和普通高考是都是每年的6月7、8日考试的。2019年高职高考进行了改革，高职高考考试时间提前到了2019年1月份，具体时间还没通知，敬请关注东旺教育获取最新讯息。

三、考试内容不同

普通高考一般考语数英三和政史地或理化生综合科，共六科；高职高考只考语数英三科，而且难易程度更低，是高一的基础知识。

普通高中生要通过学业水平测试才能参加高考，中专生参加高职高考则需要专业技能证书或者全国英语、计算机等级证书。

2.高考120个文言实词文言实词

1-爱 1爱其子，择师而教之 2秦爱纷奢，人亦念其家 3齐国虽褊小，我何爱一牛 4向使三国各爱其地 5予独爱莲之出淤泥而不染 6古之遗爱也 7爱而不见，搔首踯躅 。

2-安 1风雨不动安如山 3然后得一夕安寝（安逸） 4则宜抚安，与结盟好 5离山十里有王平安营 6将军迎操，欲安所归乎 7衣食所安 8既来之，则安之 3-被 2信而见疑，忠而被谤，能无怨乎 3将军身被坚执锐 4被发行吟泽畔 5一日昼寝帐中，落被于地 6大雪逾岭，被南越中数州 4-倍 1愿伯具言臣之不敢倍德也 2五则攻之，倍则分之 3焉用亡邻以倍郑 4每逢佳节倍思亲 5-本 2盖亦反其本矣 3本在冀州之南 4今存其本不忍废，道中手自钞录 6若止印三二本 7此之谓失其本心 8本未倒置 9抑本其成败之迹 6-鄙 1蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富 2鄙贱之人，不知将军宽之至此也 3鄙人不知忌讳。 4孔子鄙其小器 7-兵 1收天下之兵，聚之咸阳 2赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动 3故上兵伐谋，其次伐交 4左右欲兵之 8-病 1君之病在肌肤，不治将益深 2向吾不为斯役，则久已病矣 3不如舜，不如周公，吾之病也 4范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之 9-察 1徐而察之，则山下皆石穴罅 3虽不能察 ，必以情 4人又谁能以身之察察 5明足以察秋毫之末 6人至察则无友 10朝 1朝服衣冠 2相如每朝时，常称病 3强国请服，弱国入朝 4于是入朝见威王 5两朝开济老臣心 6期年不听朝 7坐南朝北 11-曾 1曾不能毁山之一毛 2寻常巷陌，人道寄奴曾住 3而侯生曾无一言半辞送我 4是高、曾时为一户 5曾益其所不能 12-乘 1乘犊车，从吏卒 2因利乘便，宰割天下 3自京师乘风雪 4比至陈，车六七百乘 5乘鄂渚而反顾兮 6以乘韦先，牛二十犒师 13-诚 1帝感其诚 2战败而亡，诚不得已 3今将军诚能命猛将统兵数万 14-除 3举先王之政，以兴利除弊 4即除魏阉废祠之址以葬之 5予除右丞相兼枢密使 15-辞 1而侯生曾无一言半辞送我 2皆好辞而以赋见称 3动以朝廷为辞 4臣死且不避，卮酒安足辞 5我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城 6陶渊明的《归去来兮辞》 7大礼不辞小让 8博闻强志，明于治乱，娴于辞令 9秦王恐其破璧，乃辞谢 16-从 1沛公旦日从百余骑来见项王 2臣从其计，大王亦幸赦臣 3惑而不从师，其为惑也 5从此道至吾军 6弟走从军阿姨死 7其从如云 9?N死，其印为予群从所得 10合从缔交，相与为一 12可以便宜从事，何必禀我 13然皆祖屈原之从容辞令 17-殆 1知彼知已，百战不殆 2且燕赵处秦革灭殆尽之际 3郦元之所见闻，殆与余同 4思而不学则殆 18-当 1木兰当户织 2募有能捕之者，当其租入 3有大石当中流 4北邀当国者相见 5念窦娥葫芦提当罪愆 6臣知欺大王之罪当诛 7将献公堂，惴惴恐不当意 8犯法当死 9有狼当道，人立而啼 10一夫当关，万人莫开 11当是时也，商君佐之 12不久当归还，还必相迎取 19-道 1怀其璧，从径道亡 2从郦山下，道芷阳间行 3师者，所以传道受业解惑也 4于是废先王之道 5伐无道，诛暴秦 6人道是，三国周郎赤壁 8道不同，不相为谋 9闻操已向荆州晨夜兼道 20-得 1所得表众亦极七八万耳 2古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 3未得与项羽相见 4吾得兄事之 6得无教我猎虫所耶 7意气扬扬，甚自得也 8积善成德，而神明自得，圣心备焉 10此言得之 21-度 1试使山东之国与陈涉度长絜大 2度我至军中，公乃入 4乃曰"吾忘持度" 5生之有时而用之亡度 6衡下车，治威严，整法度 7一夜飞度镜湖月 10崔九堂前几度闻 11予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲 12春风不度玉门关 22-非 1登高而招，臂非加长也 2而墨子非之 3人非生而知之者，孰能无惑 4非刘豫州莫可以当曹操者 5备他盗之出入与非常也 6觉今是而昨非 23-复 1昭王南征而不复 2更若役，复若赋，则何如 3明年复攻赵，杀二万人 4山重水复疑无路 5王辞而不复 6有北面复匈奴之志。

8复之以掌，虚若无物。 9而翁归，自与汝复算耳。

24-负 1颁白者不负戴于道路矣 2均之二策，宁许以负秦曲 3秦贪，负其强 4臣诚恐见欺于王而负赵 5相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐 6不知彼而知已，一胜一负 7苍山负雪，明烛天南 25-盖 1日初出大如车盖 3覆盖周密无际 4况刘豫州王室之胄，英才盖世 5盖余所至，比好游者尚不能十一 8盖亦反其本矣 26-故 2以故法为其国与此同 3暮去朝来颜色故 5君安与项伯有故 6既克，公问其故 7故遣将守关者 8此物故非西产 9故臣复取璧 10而从六国破亡之故事 11病故，物故 27-固 1江山险固，沃野万里 2固请，召有司案图 3独夫之心，日益骄固 4至于颠覆，理固宜然 5生乎吾前，其闻道也，固先乎吾 6固国不以山溪之险 7秦数败赵军，赵军固壁不战 28-顾 1赢得仓皇北顾 2顾野有麦场 3三顾臣于草庐之中 4子布、元表诸人各顾妻子 5大行不顾细谨 6人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 7顾念蓄劣物终无所用/顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者 29-国 1国破山河在，城春草木深 3登斯楼也，则有去国怀乡 30-过 1雷霆乍惊，宫车过也。 2彼所将中国人不过十五六万 3一出门，裘马过世家焉 5则知明而行无过矣 6闻大王有意督过之 7今公子故过之 8一日，大母过余曰 31-何 1却看妻子愁何在 2何时眼前突兀见此屋 3良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何 4今。

3.高职高考考什么

广东省内专门为应往届毕业的中专、中职、中技设置的升学考试，3+专业技能课程证书考试，又名高职高考。

考试内容：语文（150分）、数学（150分）、英语（150分）

文化课难度：涵盖初中~高中知识，考察基本理论知识，比普通高考简单得多。

2019年高职高考语文真题题目及答案，文末有其他两科跳转。

证书考试：需在考生填报志愿前取得证书，包括有全国英语（PETS）、计算机等级考试（NCRE）证书和专业技能课程证书（14种）。考生自行报名考试。

总结：专科的考试难度还是比较低的，只需要文化课考试分数高，随便选专科院校入读。

拓展：本科专业难度和竞争都比较高，请同学们谨慎选择。

1. 本科专业需中专就读对口专业。如：韶关学院护理学本科，只招护理、助产、中医护理专业中职毕业生 。

2. 本科专业可能对专业证书有要求。如：广东技术师范大学车辆工程本科，需机械专业技能证书B级及以上；环境设计本科需美术专业技能证书B级及以上。

3. 本科专业预录取的学生（分数达到录取线），需参加由本科院校设置的技能考试，以综合分数进行录取。

4.高考考纲要求的文言实词与虚词

文言虚词意义及用法归类整理 而 1.连词。

可连接词、短语和分句，表示多种关系。如： （一）表示并列关系。

如： 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者 （二）表示递进关系。如： 君子博学而日参省乎己。

（三）表示承接关系。 （四）表示转折关系。

如： 青，取之于蓝，而青于蓝（五）表示假设关系。如： 诸君而有意，瞻予马首可也（六）表示修饰关系。

如： ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也七）表示因果关系。如： 表恶其能而不用也（八）表示目的关系。

如：缦立远视，而望幸焉 2.代词。第二人称，一般作定语，译为"你的"，偶尔也作主语，译为"你"。

如：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母 何 1.疑问代词。 （一）单独作谓语，问原因，后面常有语气助词"哉""也"。

如： 何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》） 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》） （二）作宾语，主要代处所和事物，可译为"哪里""什么"。

译时，"何"要后置。 豫州今欲何至？（《赤壁之战》） 大王来何操？（《鸿门宴》） （三）作定语，可译为"什么""哪"。

然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》） 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》） 2.副词。

（一）用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么""怎么"。 何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》） 徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》） （二）用在形容词前，表示程度深，可译为"怎么""多么""怎么这样"。

至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》） 3.复音虚词"何如""何以"。 （一）"何如"常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于"怎么？quot；或"什么样"。

如： 樊哙曰："今日之事何如？"（《鸿门宴》） 今单车来代之，何如哉？（《信陵君窃符救赵》） 君以袁某为何如人哉？（《谭嗣同》） （二）"何以"即"以何"，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据"以"的不同用法，分别相当于"拿什么""凭什么"等。 荣禄遇足下素厚，足下何以待之？（《谭嗣同》） 何以哉？（《曹刿论战》） 乎 1.语气助词。

（一）表疑问语气，可译为"吗""呢"。 儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》） 岂有相公此时出见客乎？（《报刘一丈书》） 欲安所归乎？（《赤壁之战》） （二）表测度语气，可译为"吧"。

王之好乐甚，则齐其庶几乎。（《庄暴见孟子》） （三）用于感叹句，可译为"啊""呀"等。

呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者说》） （四）用在句中的停顿处。 胡为乎遑遑欲何之？（《归去来辞》） 2.介词。

相当于"于"。 生乎吾前……（《师说》） 此外，可作词尾。

恢恢乎其于游刃必有余地矣！（《疱丁解牛》） 乃 1.副词。表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为"就""这才"等；也可表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为"却""竟（然）""反而""才"等；还可表示对事物范围的一种限制，可译为"才""？quot；等。

例如： 刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。

（《曹刿论战》） 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。

（《廉颇蔺相如列传》） 而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石钟山记》） 臣乃敢上璧。

（《廉颇蔺相如列传》） 项王乃复引兵而乐，至东城，乃有二十八骑。（《项羽本纪》） 2.代词。

只用作第二人称，常作定语，译为"你的"；也作主语，译为"你"。不能作宾语。

例如： 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》） 3.在判断句中，起确认作用，可译为"是""就是"等。

例如： 若事之不济，此乃天也。（《赤壁之战》） 赢乃夷门抱关者也。

（《信陵君窃符救赵》） 其 1.代词，又分几种情况： （一）第三人称代词。可代人、代事物，用在名词之前，领属性定语，可译为"他的"，"它的"（包括复数）。

例如： 臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》） （二）第三人称代词。

一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语。如： 秦王恐其破璧（《廉颇蔺相如列传》）"其破璧"作宾语） 其闻道也固先乎吾。

（《师说》"其闻道"作主语） 此皆言其可目者也。（《鞭蕖》"其可目"作宾语） （三）活用为第一人称。

可用作定语或小主语，视句意译为"我的""或""我（自己）的"。如： 今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。

（《赤壁之战》） 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》） （四）指示代词，表远指。

作定语，可译为"那""那个""那些""那里"。如： 则或咎其欲出者。

（《游褒禅山记》） 今操得荆州，奄有其地。（《赤壁之战》） （五）指示代词，表示"其中的"，后面多为数词。

如： 于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》） 2.副词。

放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为"大概""难道""还要"等或省去。例如： 其皆出于此乎？（《师说》表测度） 其孰能讥之乎（《游褒禅山记》表示反诘）。

汝其勿悲！（《与妻书》表婉商）。 尔其无。