几是文言文的意思是什么(古文的几是什么意思)

1.古文的几是什么意思

原发布者：杭滨

什么是文言文？ （1）文言文很精彩。这当然是无疑的。构成中国传统文化的主体，是文言文。由此可见中国的现代文明历史还是很短的，解构或者解读传统文化还是现代化的必要，因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。 （2）文言文是知识。这是对的，因为文言文已经不再是语言，它纯粹是文字。但文言文是知识，甲骨文也是知识，那为什么就不学甲骨文呢？对了，正是因为甲骨文是更原始的文字，所以文言文是进一步学习甲骨文等等传统高级文字（学）的基础。 （3）文言文也是技巧。汉语的表述、描绘、组合、转变、喻式、铺比、推演……在思想的表达上充分承载了汉文明的风格。掌握文言文物理结构，对现代汉语的理解比较精深，对新汉语的构造将有“法”可依。 （4）“文言文”是“白话文”的相对。这个词的结构是这样的：文言-文。第一个“文”是“文字”，“言”是语言。“文言”则指“文字化了的语言”。它说明两层意思：其一，指明文言文本是一种语言；其二，这个语言后来被文字化了。“被文字化了”的语言也有两重含义：其一，可以有语言但没有文字的文化，比如大多数少数民族只有语言没有文字；其二，语言功能退出生活，以文字的形式成为历史。 “文言文”的字面意思，应该是：被文字化了的语言的一种文体。后面那个“文”指文体。 （5）那么文言文除了在考古研究之外，还有什么“前途”吗？或者说，还会有什么生活的应用价值？我想是有的。在传统形式的生活淡化出现

2.文言文的意思是什么?

古代汉语是与现代汉语相对而言的，它指的是“五四“运动以前历代汉民族所使用的语言。

现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物。随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。

文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。经过历代文人修饰越显浮华，唐代起大文学家韩愈等发起“古文运动”，主张回归通俗古文。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。

3.几在文言文中是什么意思

几

〈名〉

（象形。本义：古人席地而坐时有靠背的坐具）

同本义

〈名〉

苗头；预兆

又如：几先（预兆，事先）

〈副〉

表示非常接近，相当于“几乎”、“差不多”

又如：几有（几乎有；具有）；几首（方言。那边）；几虚（几乎徒然）；几几乎（几几。几乎，差不多）

〈形〉

（会意。从戌。戌，兵守也。本义：细微，隐微）

同本义

〈动〉

接近；达到

另见 jǐ

几

[数]

（会意，本义：微，隐微）

〈代〉

表示疑问，相当于“何”、“什么” 。如：不知征马几时归；几样（怎样地，多么地）

4.几在文言文中的意思

“几”在文言文中，不光读音不同，而且词性也不相同，相应意思也不相同。即：

一、当“几”读“jī”（一声）时

（一）充当名词时，其不同意思如下：

1、本义：古人席地而坐时有靠背的坐具。例如：《说文》：几，坐所以凭也。又如：《考工记·匠人》：室中度以几，堂上度以筵。

2、后专指有光滑平面、由腿或其它支撑物固定起来的小桌子。例如：明·归有光《项脊轩志》：吾妻来归。时至轩中，从余问古事，或凭几学书。

3、苗头；预兆。例如：唐·苏涣《变律》：徒有疾恶心，奈何不知几。

4、政务。通“机”。例如：《法言·先知》：或问为政有几。注：“要也。”又如：《文心雕龙·情采》：心缠几务，而虚述人外。

（二）充当副词时，其意思如下：

1、表示非常接近，相当于“几乎”、“差不多”。例如：汉·贾谊：《论积贮疏》汉之为汉，几四十年矣。又如：唐·柳宗元《捕蛇者说》：几死者数矣。

（三）充当形容词时，其不同意思如下：

1、本义：细微，隐微。例如：《说文》：几，微也，殆也。又如：《易·系辞》：几者，动之微，吉之先见者也。

2、危险。例如：《墨子》：本不固者末必几。

（四）充当动词时，其意思如下：

1、接近；达到。例如：《尔雅》：几，近也。又如：《易·小畜》：月几望。

二、当“几”读“jǐ”（三声）时

（一）充当数词时，其不同意思如下：

1、本义：微，隐微。例如：

2、表示肯定观念，意思是“虽少但仍有一些”例如：唐·项斯：《江村夜归》几家深树里，一火夜渔归。

3、表示否定概念意思是“不多”“没有多少”。例如：《左传·昭十六年》：韩子亦无几求。注：“言所求少。”

4、表示疑问，用以询问数目的多少。例如：《左传·昭公十六年》：几为之笑而不陵我？又如：《孟子·离娄上》：子来几日矣？

（二）充当代词时，其不同意思如下：

1、表示疑问，相当于“何”、“什么”例如：不知征马几时归；几样（怎样地，多么地）

5.“庶几”在古文中是什么的意思

”庶几“在古文中的意思一共有5个，例句和释义如下：

释义1：或许可以，表示希望或推测。

例句：“寡人以为善，庶几息兵革。”出自《史记·秦始皇本纪》。

释义2：表示差不多、近似。

例句：“颜氏之子，其殆庶几乎？”出自《易·系辞下》。

释义3：指贤者或可以成才的人。

例句："孔子之门，讲习五经。五经皆习，庶几之才也。"出自《论衡·别通》。

释义4：指有幸的意思。

例句：“假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，则庶几哉？”出自《史记·淮阴侯列传》

释义5：表示但愿，希望。

例句：“虽无旨酒，式饮庶几；虽无嘉肴，式食庶几。”出自《诗·小雅·车舝》。

6.文言文的意思是什么

古代汉语是与现代汉语相对而言的，它指的是“五四“运动以前历代汉民族所使用的语言。

现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物。

随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。

其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。经过历代文人修饰越显浮华，唐代起大文学家韩愈等发起“古文运动”，主张回归通俗古文。

现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。