燕子实属文言文(为何不选燕子做国鸟?)

1.为何不选燕子做国鸟?

燕子这鸟不够气派，太小气些。

国人都是好高骛远的，非要整什么大国风范，要高雅，要上档次，不知道平实勤恳才是真精神，才是中国需要的精神。 燕子由于太普遍了，缺乏地域性，不利于投票，丹顶鹤居住地的人进行疯狂拉票刷票，这也是不争的事实。

我很担心丹顶鹤的当选，会给中国带来很不利的影响，因为中国人目前有严重的要面子心理，好大喜功的心理，浮躁和华而不实的心理，高估本国实力的心理。 看看各个大学疯狂的扩招，盖超豪华校门，看看各个市区政府无敌的办公大楼，看看各种世界级的大厦大桥大工程。

我们不需要大门，我们要好的教学环境，我们不需要奥运会，我们需要篮球场，我们也不需要什么百层大厦，我们需要经济适用房。

选择国鸟，不是让国鸟代表中国精神，更关键的内涵是，国鸟会直接和更主要的是潜意识里影响国人的价值取向，所以说，燕子才是我们最需要的，正如它默默的捉虫一样，它的当选才会默默的给中国带来精神上的提高。

2.燕子有什么别称

燕子别称：拙燕、观音燕等。古时把燕子叫做玄鸟。

燕子介绍：

1、外形：

燕子（Swallow）学名家燕，是雀形目燕科74种鸟类的统称。形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色；大多数种类两性都很相似。

2、生活习性：

燕子消耗大量时间在空中捕捉害虫，是最灵活的雀形类之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。在树洞或缝中营巢，或在沙岸上钻穴，或在城乡把泥黏在楼道、房顶、屋檐等的墙上或突出部上为巢。每产3∼7卵。

扩展资料：

燕子的种类介绍：

世界上有家燕、岩燕、灰沙燕、金腰燕和毛脚燕等20多种，中国有4种，其中以家燕和金腰燕等比较常见。

1、家燕（学名：Hirundo rustica）：为燕科燕属的鸟类。喙短而宽扁，基部宽大，呈倒三角形，上喙近先端有一缺刻；口裂极深，嘴须不发达。翅狭长而尖，尾呈叉状，形成“燕尾”，脚短而细弱，趾三前一后。

主要特点是上体发蓝黑色，还闪着金属光泽，腹面白色。体态轻捷伶俐，两翅狭长，飞行时好象镰刀，尾分叉象剪子。飞行迅速如箭，忽上忽下，时东时西，能够急速变换方向。

2、金腰燕（学名：Cecropis daurica）：体长16-18厘米，体重18-21克，寿命15年。上体黑色，具有辉蓝色光泽，腰部栗色，脸颊部棕色，下体棕白色，而多具有黑色的细纵纹，尾甚长，为深凹形。

最显著的标志是有一条栗黄色的腰带，浅栗色的腰与深蓝色的上体成对比，下体白而多具黑色细纹，尾长而叉深。 虹膜褐色；嘴及脚黑色。喙短而宽扁，基部宽大，呈倒三角形，上喙近先端有一缺刻；口裂极深，嘴须不发达。翅狭长而尖，尾呈叉状，形成“燕尾”，脚短而细弱，趾三前一后。

参考资料来源：搜狗百科-燕子 （鸟纲动物）

3.古文雏燕

原文是：

吾弟爱鸟，日思的哦一雏。今春，有验自南来，竟日衔泥，筑室于檐下，劳甚。未几，啾啾之声可闻，盖雏已出壳矣。一日，有雏坠于堂下弟拾之，不胜喜，纳于笼而饲之。母闻之，曰：“是乃益乃，食虫害，且南飞越东，尔安得久饲之？”趣弟遽释之。弟恋恋不舍，然视雏意甚哀，遂出笼释之。雏飞于巢，与其家人熙熙而乐也。

翻译如下：

我弟弟喜欢鸟，一心想养一只小鸟。今天春天，有燕子从南方来，每天衔泥，在我家的屋檐下筑巢，（它们工作的）非常辛苦。不久，就可以听到啾啾的声音了，因为小燕子已经破壳而出了。一天，有一只小燕子掉在屋子里，被弟弟捡到了，他非常高兴，就把小燕子放到笼子里饲养起来。母亲知道了，说：“燕子是益鸟，吃的是害虫，它们不久就要飞到南方去度过冬天，你怎么能养的久呢？”要弟弟马上把小燕子放掉。弟弟对小燕子恋恋不舍，但是看到它的神态非常悲哀，于是弟弟就把小燕子放出笼子放飞了。小燕子飞回了燕巢，和它的家人们快快乐乐的生活在一起。

1、关于“趣弟遽释之”。

[趣：古同“促”，催促；急促。也有赶快、从速的意思]

[遽：就，竟。]

2、日思的哦一雏。[是不是有些字打错了？疑惑中。]

3、今春，有验自南来，[似乎是有燕]

4、是乃益乃，[似乎是益鸟？]

启示：

人不能剥夺别人的自由，世界万物都是自然的产物，最终也都将回归自然.

4.雏燕 文言文

1、原文

吾弟爱鸟，日思得一雏。今春，有燕自南来，竟日衔泥，筑室于檐下，劳甚。未几，啾啾之声可闻，盖雏已出壳矣。一日，有雏坠于堂下，弟拾之，不胜喜，纳于笼而饲之。

2、译文

我弟弟爱鸟，他日日夜夜都梦想得到一只小燕子。今年春天，有燕子从南方来，整天衔泥，有燕子在我家的屋檐下筑巢，它们工作得非常辛苦。不久，听到啾啾的声音，原来小燕子已经破壳而出了。

一天，有一只小燕子掉在屋外，弟弟把它捡起来，非常高兴，装进笼子喂养它。母亲听说了，说：“这是益鸟，吃害虫，而且会飞到南方去过冬，你怎么能长久地饲养它呢？”

扩展资料：

一、文言知识：

说“乃”“乃”除了相当于“于是”、“才”、“就”、“却”以外，还常作断词用，相当于“是”。上文“是乃益鸟”，意为这是益鸟。又，“吾乃鲁人也”，意为我是山东地方人；上文“此乃顽疾也”，意为这是不易治好的病。

说“趣”“趣”是个多音多义词。一、读qù，指“兴趣”。又指“旨趣”、“志向”，如“父诘其趣，曰戎马沙场”，意为父亲问他的志向，回答是做军人浴血沙场。

它又指“趣向”、“行动”。二、读cù，指“催促”，上文“趣弟遽释之”，意为催促弟弟马上把雏燕放了。又指“赶快”，如“若不趣降，尽屠之”，意为如果不赶快投降，全部把你们杀光。

二、作者简介

杨振中，上海市人，原籍江苏无锡。1960年毕业于上海师范大学中文系，长期从事中学语文教育研究。现为《中学生学习报》（上海版）副主编。

20世纪80年代初编写的《中学文言文助读》至令发行逾210万册。随后Ⅲ版的《新编高中文言文助读》及《新编初中文言文助读》发行亦已近70万册。

《文言文启蒙读本》原由上海电子出版有限公司、希望出版社出版，发行逾23万册，现经过修订改由上海辞书出版社出版。它集修身、处世于一册，熔知识、能力于一炉，是中学生文言文阅读的启蒙教材，是教师、家长引导青少年学好语文的辅助材料。

参考资料来源：搜狗百科-雏燕

参考资料来源：搜狗百科-文言文启蒙读本