2015广东高考语文文言文答案(阅读下面的文言文,完成后面题目柳庆字更兴幼聪敏有器?爱问)
1.阅读下面的文言文,完成后面题目柳庆字更兴幼聪敏有器? 爱问
【答案】【小题1】B【小题2】D【小题3】B【小题4】（1）荆州没有险要的地势，怎么能够凭借它来巩固宏大的基业呢？（要害1分，宁1分，足以1分，固1分，鸿基1分）（2）孟氏一点没有畏惧的表情，对柳庆说：“如果把刑具加在我的身上，以后你怎么把它解下来呢？” （殊1分，若1分，桎棝1分，何以1分，脱1分）【答案解析】【小题1】试题分析：对文言实词的理解，是中学文言文教学中极为重要的一个内容。
这类题的阶梯方法一般有三种：根据已掌握的实词知识直接判断；其次是是联系过的课文知识加以辨析；其三就是运用替代法，把提供的词义置于句子中，然后根据语境判断正误。根据文本第二段周文帝错杀王茂后对柳庆说的一段话“吾不用卿言，遂令王茂冤死。
可赐茂家钱帛，以旌吾过”，“旌”应译为表示，显示的意思。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。【小题2】试题分析：该题要抓住题干中的 “直接”和能表明柳庆“天性抗直，无所回避” 的重要信息。
①说明柳庆的战略眼光。③不是直接表明。
考点：：筛选文中的信息。能力层级为C。
【小题3】试题分析：回到原文第二段找信息。“诽谤罪”文中没有根据。
考点：筛选文中的信息。能力层级为C。
【小题4】试题分析：文言文句子翻译一定要回归到原文，一般采用直译，直译不过来就采用意译，遵守“信”“达”原则。 翻译时还要注意把剧中关键字词意义用法、特殊句式译出来，这是得分点。
（1）关键词“要害”译为险要的地势；“宁”译为怎么；“足以”译为能够凭借；“固”动词，译为巩固；“鸿基”译为宏大的基业。（2）关键词“殊”作副词，译为很、甚；“若”译为如果；“桎棝”名词，指刑具；“何以”译为用什么；“脱”译为脱下、废除的意思。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
参考译文：柳庆字更兴，自幼聪明机敏，有度量，博览群书。魏孝武帝将要西迁时，柳庆以散骑侍郎的身份，乘驿站车马急行，进入函谷关。
柳庆到高平见到周文帝（时未称帝），共同商议当时政事。 周文帝就请他奉迎魏孝武帝，还命令柳庆先回去报告。
孝武帝屏退左右随从，对柳庆说：“我想去荆州，怎么样？”柳庆回答道：“关中防守坚固，是天下最强的地方。荆州没有险要的地势，怎么能够凭借它来巩固宏大的基业呢？”孝武帝采纳了他的意见。
周文帝曾恼怒王茂，准备杀掉他，而王茂并没有犯死罪。 朝中群臣都知道这件事，但是没有人敢去劝说周文帝。
柳庆就上言争辩。周文帝更加恼怒，说：“你如果声言他没有罪过，也必须连带治罪。”
就把柳庆绑在面前。柳庆言辞气势毫不屈服，高声说道：“微臣私下听说，君王如果不通达就不算圣明，臣子如果不谏争者就是不忠诚。
我竭尽忠诚，确实不敢吝惜一死，只是担心您成为不圣明的人。”周文帝才醒悟，就赦免王茂，但已经来不及了。
周文帝默不作声。第二天，他对柳庆说：“我没有采纳你的建议，于是让王茂冤枉而死。
可以赏赐王茂家钱帛，以表明我的过错。”柳庆仪表端庄严肃，生性坦率耿直，没有什么忌讳。
周文帝也因此而特别倚重他。不久以本官兼任雍州别驾。
广陵王元欣是魏国皇室显赫亲族。他的外甥孟氏多次做下凶暴蛮横的坏事。
有人告发孟氏盗牛，柳庆将其逮捕（审讯），确认实情，急速下令把他监禁起来。孟氏一点没有畏惧的表情，对柳庆说：“如果把刑具加在我的身上，以后你怎么把它解下来呢？”元欣也派人分辩孟氏无罪。
孟氏因此更加骄横。柳庆就隆重召集属下官员，公开宣布孟氏倚仗权势欺凌百姓的罪状。
说完，就命令将孟氏打死。从此以后，皇亲贵族收敛，不敢妄为。
周孝闵帝登基，晋公宇文护刚刚执掌朝政，想要拉拢柳庆作为心腹，柳庆拒绝了他，很是违背宇文护的心意。 当初，柳庆的哥哥柳桧担任魏兴郡守，被贼人黄众宝害死。
柳桧的三个儿子年纪幼小，柳庆尽心抚养。后来黄众宝归附朝廷，朝廷用优厚的礼数对待他。
过了几年，柳桧次子雄亮白天在长安城中持刀把黄众宝杀死。晋公宇文护听说大怒，抓捕柳庆的儿子、侄子们，都囚禁起来。
并责备柳庆擅自杀人，柳庆回答说：“我听说父母之仇不共戴天，兄弟之仇不能同国。您以孝悌治理天下，怎能在这方面苛责？”宇文护更加恼怒，柳庆神色言词均不畏惧，最后因此而免去所有官职。
2.读下面文言文段,完成后面题目（12分）呜呼
【答案】【小题1】C【小题2】C【小题3】B【小题4】B【小题5】（1）祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰，难道仅仅是溺爱伶人有这种结果吗？（2）这好比把肉投给饥饿的老虎，能有什么功效呢？（3）齐国将军田忌赏识他并像对待客人一样礼待他。
（4）韩信竟然亲自为他解开绑绳，让他面朝东坐着，自己面朝西对着他，像对待老师那样对待他。【答案解析】【小题1】试题分析：本：推究。
理解文言实词的含义，要注意平时的积累，还要学会根据具体的语境进行推断。 考点：理解常见文言实词在文中的含义，能力层级为理解B【小题2】试题分析：A其：①副词，表祈使语气；②代词，代庄宗。
B以：①介词，用；②副词，才。C之，均是主谓之间的介词。
D与：①介词，和；②动词，给。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
能力层级为理解B【小题3】试题分析：A人事：古义：主要指政治上的得失。今义：指人员的任免、考核、奖惩等事务。
B忧劳：忧虑辛劳。C至于：古义：表示不好的结果，相当于“以致”。
今义：程度副词或表另提一事。D从事：古义：官名。
今义：动词，投身到（事业中去）。考点：理解常见文言实词在文中的含义，能力层级为理解B【小题4】试题分析：理解文中句子的含义以及概括文章中心内容。
B项句子采用反问句的形式，表示否定，所以“肯定得天下难失天下易”一说不准确，应为“否定”。考点：分析概括作者在文中的观点态度。
能力层级为分析综合C【小题5】试题分析：本题考查翻译文言文语句的能力。 答题时要把句子放在语境中去理解，避免断章取义，再者要抓住句中的关键词语和特殊句式。
比如（1）句中的“于”“而”“岂”，以及被动句；（2）句中的“譬若”“以”“馁”，以及宾语前置句；（3）句中“将”“ 善”“ 客”；（4）句中“乃”“缚”“东”“乡”“西”“师”“事”。 考点：理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B【参考译文】唉！国家兴盛与衰亡的命运，虽然说是天命，难道不是由于人事吗？推究庄宗得天下和他失天下的原因，就可以知道了。 世人说晋王将死的时候，拿三支箭赐给庄宗，告诉他说：“梁国，是我的仇敌；燕王，是我扶持建立起来的；契丹与我订立盟约，结为兄弟，他们却都背叛晋而归顺梁。
这三件事，是我的遗留的仇恨；给你三支箭，你一定不要忘记你父亲的愿望。”庄宗接了箭，把它收藏在祖庙里。
此后出兵，就派随从官员用猪、羊各一头祭告祖庙，请下那三支箭，用锦囊盛着，背着它走在前面，等到凯旋时再把箭藏入祖庙。 当庄宗用绳子捆绑着燕王父子，用木匣装着梁君臣的首级，进入太庙，把箭还给先王，向先王禀告成功的时候，他意气骄盛，多么雄壮啊。
等到仇敌已经消灭，天下已经平定，一个人在夜间呼喊，作乱的人便四方响应，他匆忙向东出逃，还没有看到叛军，士卒就离散了，君臣相对而视，不知回到哪里去。以至于对天发誓，割下头发，大家的泪水沾湿了衣襟，又是多么衰颓啊。
难道是得天下艰难而失天下容易吗？或者说推究他成功与失败的事迹，都是由于人事呢？《尚书》上说：“自满招来损害，谦虚得到好处。 ”忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。
因此，当庄宗强盛的时候，普天下的豪杰，都不能跟他抗争；等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就自己丧命，国家灭亡，被天下人讥笑。祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰，难道仅仅是溺爱伶人有这种结果吗？。
3.高考语文广东卷答案及解释
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
⒈【参考答案】A 【考点】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。字音涉及多音字、形近字和形声字的读音。
作答字音字形题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不相同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐音分辨。
【解析】A项yàn/yè，gài/kǎi,yàn/yè；B项sù，chōng/tóng,shà/xià；C项zhēn,cuì/cù，mú/mó；D项què/quàn,zào,jiàng/xiáng。⒉【参考答案】C 【考点】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，能力层级为D级。
需根据语境和词义来分析。本题重点考查的是望文生义，“首当其冲” “莘莘学子”就属于此类型。
“首当其冲”常被理解成“首先冲在前 面的”；“莘莘学子” 常被理解成“辛苦的学子”。 【解析】A“莘莘学子”指众多的学子，此处符合语境。
B“运筹帷幄”指在后方决定作战策略，也泛指筹划决策，此处符合语境。C“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此处不合语境。
D“栋梁之才”担负国家重任的人，符合语境。⒊【参考答案】A 【考点】本题重点考查考生正确辨析病句的能力，能力层级为D级。
需要熟练掌握病句的几种类型，积累常见的语病现象。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。 【解析】B项首先是语序不当，“新发现的一种野生动物”不是鉴定的内容，“发现的一种新的野生动物”才是鉴定的内容。
其次主谓搭配不当，改称“这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并被命名为“金丝牦牛”。C项语序不当，应为“……一批多功能新型建筑物，构思奇特，巧夺天工，令人流连忘返”。
D项句式杂糅，“所以食用水果应该洗净削皮较为安全”杂糅，糅合了“食用水果应该洗净削皮”“洗净削皮较为安全”两种句式结构，改成“所以食用水果前的洗净削皮较为安全”或“所以食用水果前应该洗净削皮”。⒋【参考答案】C 【考点】本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力，解答时需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容，确定首句，抓住前后的衔接词、照应词。
【解析】综合来看，几个句子的中心议题是“修辞学中的示现”，抓住前后的衔接词、照应词排序，第③句中的“后来”，照应前文的“本是”， ①是对③具体阐释，④⑤②是总分结构，⑤照应后文的“同追述的示现相反”，也可用派出发，根据“预言的示现，同追述的示现相反”判定前面一句是⑤，AD两项排除，⑤句前是④；④句是总述句，后三句分别阐述“追述的”、“预言的”、“悬想的”，故②句应在⑤后。④⑤②排列的有BC选项，也可排除AD选项。
例举杜甫诗句是为了说明“修辞手法”，根据语感，顺序应为③①，由此可选C。二、本大题为7小题，35分⒌【考点】本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力，需要结合原文语境来推断词语的含义和用法，采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项。
所考查的四个实词，都是教学大纲规定的120个词语之中的，且都是教材中常见的词语。 【参考答案】B【解析】A.奇：意动用法， 认为……惊奇，C.诛：诛杀，D.弛：松弛。
⒍【参考答案】D 【考点】本题重点考查考生理解常见文言虚词在文中的用法的能力，需要结合原文语境来推断词语的含义和用法。 【解析】A.代词，代李迪 /表祈使，当，可。
B.代词，代亡卒/ 主谓之间取消句子的独立性。C.“以何”的倒装，用 / 用来 。
D.都是竟然。⒎【参考答案】C 【考点】本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力。
在解答时，先要准确理解题干的要求，围绕“胆量非凡”加以筛选，再推敲各选项文句所表达的内容是否与题干要求对应。可先找出不能表现李迪“胆量非凡”的句子，再用排除法，如本题中①④⑤并非直接体现诚信，由此可排除ABD选项。
【解析】①说的是李迪有才情， ④、⑤与“胆量非凡”无关，删除BD选项，答案选C。⒏【参考答案】D 【考点】本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
解答时要整体理解文章的内容，把握人物、事件以及作者的观点态度等内容，尤其要重视选文细节处的理解。 【解析】A.不是李迪“为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地”，而是他的曾祖。
B.不是“立即”，是“仁宗即位，章献太后预政”之后。C.“不畏众怒”错，“怒”的只有皇帝。
⒐【参考答案】⑴李迪贤相也/方仁宗初立/章献临朝/颇挟其才/将有专制之患/迪正色危言/能使宦官近习/不敢窥觎/而仁宗君德日就/章献亦全令名/古人所谓社稷臣/于斯见之。 原文：论曰：李迪、王曾、张知白、杜衍，皆贤相也。
四人风烈，往往相似。方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患。
迪、曾正色危言，能使宦官近习，不敢窥觎；而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣，于斯见之。知白、衍劲正清约，皆能靳惜名器，裁抑侥幸，凛然有大臣之概焉。
宋之贤相，莫盛于真、仁之世，汉魏相，唐宋璟、杨绾，岂得专美哉！《宋史卷三百一。
4.求今年广东省高考语文文言文答案
1.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分）A.上语诸将曰……谈论B.委尸填满沟壑放置C.识其父兄子弟咸在标志D.噫！我固无恙祸患1.B 【解析】A项“语”，告诉；C项“识”，知道；D项“恙”，担忧。
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（3分）A.今俞瑱得之乃令昊玉守之B.利为彼有宜为报仇C.降家皆为上所杀几为所误D.我师乘之而入，宋忠匿于厕斩孙泰于阵，余众悉降2.B 【解析】A项“之”均为代词，代指居庸关。C项“所”均为助词，与“为”联用表示被动。
D项“于”都是介词，在。B项前一个“为”是介词，被；后一个“为”是介词，替、给。
3.下列各句，都能表现朱棣“料事如神”一组的是（3分）①居庸关山路险峻，北平之襟喉②譬之人家后户，岂容弃与寇盗③今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易④贼众新集，其心不一⑤乘其未定，击之必破⑥乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜A.①③⑥ B.②③⑤ C.②④⑤ D.③④⑤3.D 【解析】这是在考察对语句的理解。要抓住关键词“料事如神”。
①是对居庸关险要地势的评价；②是用比喻来说明地势险要；⑥表现了朱棣的谋略。③“取之甚易”④“其心不一”⑤“击之必破”，都是朱棣做出的判断，并且从后文的结果来看，正是这样，所以③④⑤三句话表现了朱棣“料事如神”的特点。
4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A.朱棣深谋远虑，迅速出击居庸关，打败了俞瑱；然后进军怀来，一举击溃敌军，活捉宋忠、俞瑱。B.俞瑱逃亡怀来，投靠宋忠；朱棣打算乘胜追击，于是分析了敌人的实际情况，确定了制胜之策。
C.为了稳定军心，鼓舞士气，宋忠用欺骗手段来蒙蔽下属，但被敌方间谍获知，最终未达到目的。D.宋忠失败的原因在于轻率浮躁，加上计策失当，不少部下临阵哗变，以致不堪一击，兵败如山倒。
4.C 【解析】由原文“获贼间谍”一句可知，抓活的是宋忠的人，而不是“敌方间谍”，故C错。5.断句和翻译。
（10分）（1）用“/”给下面的文段断句。（4分）诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸材以利口取给谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善（2）翻译下面的句子。
（6分）①今天以授予，不可失也。②上麾师渡河，鼓噪直冲其阵。
5.(1)诸将已得宋忠/颇有喜色/上曰/宋忠本庸材/以利口取给/谄谀奸恶/货赂得官/才掌兵柄/便尔骄纵/此辈荧惑小人/视之如狐鼠耳/区区胜之/何足喜也/诸将咸顿首称善【解析】考生要想做好这类题，必须在平时学习中归纳积累一些短句方法。例如名词经常做主语或者宾语，遇到了名词、代词做主语，就在它的前面断开；再一个，碰到“曰”“云”，后面是人物的语言（对话），这时候可以断开，还要注意古汉语的四种特殊句式和实词的活用现象，也是是断句中的易错点。
（2）①如今上天把（居庸关）交给我，不可以错失这个机会。【解析】在翻译这句话时，应该注意两点：一是把省略的成分翻译出来；一是注意“今天”是一个古今异义词，翻译为“现在上天”。
②皇上指挥军队渡过黄河，（士兵）擂鼓呐喊一起冲向宋忠的阵营。【解析】在翻译这句话时，应该重点把两个词翻译准确：“麾师”，指挥军队；“鼓噪”擂鼓呐喊。
