17高考语文文言文(2017天津高考语文文言文阅读分值的判定及答题套路有哪些)

1.2017天津高考语文文言文阅读分值的判定及答题套路有哪些

2017天津高考语文文言文

、（15分）[文言文阅读]

8~12，单选

四、（21分）

13题，文言文翻译，8分

如何读懂文言文文段？先做最后一道选择题（往往落足在对全文思想的把握上），对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。带着什么人？做了什么事？结果怎样？为什么？

等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。

2017天津高考语文文言文阅读答题套路

文言文阅读答题套路：语序句式断句法

文言文中的特殊句式和格式对文言文句读有着非常大的帮助。

①判断句、被动句、疑问句等特殊句式。

“……者，……也”是典型判断句式；

“不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”等反问句式；

“为……所……”“受……于……”“见……于……”等被动句式；

②倒装句的语序最值得注意。

③其他的一些固定格式。 “如……何”“况……乎”“何（以）……为”等固定句式。

例：学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎

例：呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪？

文言文阅读答题套路：语序句式断句法例子

1、子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为，何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下而杀子之身，子为之乎？’必不为，何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰，万事莫贵于义也。”

2、晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公、以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不食帛。

2.语文高考课内文言文篇目

师说（唐）韩愈 古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。

巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。

是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 指南录后序（4） （宋）文天祥 呜呼！予之及于死者不知其几矣！诋大酋当死；骂逆贼当死；与贵酋处二十日，争曲直，屡当死；去京口， 挟匕首以备不测，几自刭死；经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死；真州逐之城门外，几？厢逅溃蝗缪镏荩现扪镒忧牛故褂錾冢薏凰溃谎镏莩窍拢？进退不由，殆例送死；坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼手死；贾家庄几为巡徼所陵迫死；夜趋高邮，迷失道，几陷死；质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死；至高邮，制府檄下，几以捕系死；行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死；至海陵，如高沙，常恐无辜死；道海安、如皋，凡三百里，北与寇往来其间，无日而非可死；至通州，几以不纳死；以小舟涉鲸波，出无可奈何，而死固付之度外矣！呜呼！死生，昼夜事也，死而死矣；而境界危恶，层见错出，非人世所堪。

痛定思痛，痛何如哉！ 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

饮酒 （晋）陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。 琵琶行并序（2）（唐）白居易 寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

梦得天姥吟留别 （唐）李白 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。

湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。

脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。

千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。

洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。

霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 读山海经 （晋）陶渊明 精卫衔微木，将以填沧海。 刑天舞干戚，猛志故常在。

同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵可待！ 项脊轩志 （明）归有光 项脊轩，旧南阁子也。

室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注，每移案顾视，无可置者。

又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏；前辟四窗，垣墙周庭，以当南日；日影反照，室始洞然。

又杂植兰桂竹木于 庭，旧时栏？J，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。

而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

六国论 （宋）苏洵 六国破灭，非兵不利、战不善，弊在赂秦：赂秦而力亏，破灭之道也。 或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。

盖失强援，不能独完，故曰，弊在赂秦也。 秦以。

3.高中古诗文言文

高中必背生古诗文40篇包括氓、离骚、迢迢牵牛星、短歌行、归国田居、山居秋暝、蜀道难、梦游天姥吟留别、将进酒、兵车行、蜀相、客至、登高、登岳阳楼、石头城、琵琶行并序、李凭箜篌引、过华清宫、锦瑟、菩萨蛮、虞美人、雨霖铃、桂枝香、念奴娇、鹊桥仙、声声慢、书愤、永偶乐、扬州慢并序、长亭送别、逍遥游、劝学、屈原列传、陈情表、滕王阁序、师说、阿房宫赋、六国论、游褒禅山记、前赤壁赋。

文件里有高中三年所有背诵的全文 下面的链接是可以做默写练习的 高一背诵的有： 高一年（第一册）背诵整理 毛泽东词二首 沁园春·长沙 独立寒秋，湘江北去，橘（jú）子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸（ɡê）争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓（liáo kuò），问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。

忆往昔峥嵘（zhēng róng）岁月稠（chóu）。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥（chì）方遒（qiú）， 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏（è）飞舟？ 采桑子·重阳（农历九月九日） 人生易老天难老，岁岁重阳。 今又重阳，战地黄花分外香。

一年一度秋风劲（jìng），不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。

K`n5R{Jc(~ ssFft\ [ 本 资 料 来 源 于 贵 州 学 习 网 高考频道高考语文 ] K`n5R{Jc(~ ssFft\ 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌？i(yì)丽。 朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰："我孰与城北徐公美？"其妻曰："君美甚，徐公何能及君也！"城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰："吾孰与徐公美？"妾曰："徐公何能及君也！"旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰："吾与徐公孰美？"客曰："徐公不若君之美也。 "明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝（qín）而思之，曰："吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。" 于是入朝见威王，曰："臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣！" 王曰："善。"乃下令："群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

"令初下，群臣进谏，门庭若市。 数月之后，时时而间（jiàn）进。

期（jī）年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。 劝学《荀子》 君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中（zhòng）绳，？（róu）以为轮，其曲中规。

虽有槁暴（g?o pù），不复挺者，？使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾（yú）之所学也；吾尝？（qì）而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆（yú）马者，非利足也，而致千里；假舟楫（jí）者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬（ku？）步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥（qíjì）一跃，不能十步；驽（nú）马十驾，功在不舍。 锲（qiè）而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂（lòu）。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯（áo），非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

高一年（第二册）背诵整理 过秦论（课文最后三段）贾谊 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履（lǚ）至尊而制六合，执敲扑以鞭笞（biānchī）天下，威振四海。 南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。

乃使蒙恬北筑长城而守藩（fān）篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔（qín）首；隳（huī）名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝（dí），铸以为金人十二，以弱天下之民。

然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩（nǔ）守要害之处；信臣精卒陈兵而谁何。

天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。

然而陈涉，瓮牖（y?u）绳枢（shū）之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟（dí）之贤，陶朱、猗（yī）顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集而响应，嬴粮而景从，山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。

陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰（yōu）棘矜（qín），非？（xī？n）于钩戟（jí）长铩（sh？）也；谪（zhé）戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。 然而成败异变，功业相反也。

试使山东之国与陈涉。

4.高考120个文言实词文言实词

1-爱 1爱其子，择师而教之 2秦爱纷奢，人亦念其家 3齐国虽褊小，我何爱一牛 4向使三国各爱其地 5予独爱莲之出淤泥而不染 6古之遗爱也 7爱而不见，搔首踯躅 。

2-安 1风雨不动安如山 3然后得一夕安寝（安逸） 4则宜抚安，与结盟好 5离山十里有王平安营 6将军迎操，欲安所归乎 7衣食所安 8既来之，则安之 3-被 2信而见疑，忠而被谤，能无怨乎 3将军身被坚执锐 4被发行吟泽畔 5一日昼寝帐中，落被于地 6大雪逾岭，被南越中数州 4-倍 1愿伯具言臣之不敢倍德也 2五则攻之，倍则分之 3焉用亡邻以倍郑 4每逢佳节倍思亲 5-本 2盖亦反其本矣 3本在冀州之南 4今存其本不忍废，道中手自钞录 6若止印三二本 7此之谓失其本心 8本未倒置 9抑本其成败之迹 6-鄙 1蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富 2鄙贱之人，不知将军宽之至此也 3鄙人不知忌讳。 4孔子鄙其小器 7-兵 1收天下之兵，聚之咸阳 2赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动 3故上兵伐谋，其次伐交 4左右欲兵之 8-病 1君之病在肌肤，不治将益深 2向吾不为斯役，则久已病矣 3不如舜，不如周公，吾之病也 4范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之 9-察 1徐而察之，则山下皆石穴罅 3虽不能察 ，必以情 4人又谁能以身之察察 5明足以察秋毫之末 6人至察则无友 10朝 1朝服衣冠 2相如每朝时，常称病 3强国请服，弱国入朝 4于是入朝见威王 5两朝开济老臣心 6期年不听朝 7坐南朝北 11-曾 1曾不能毁山之一毛 2寻常巷陌，人道寄奴曾住 3而侯生曾无一言半辞送我 4是高、曾时为一户 5曾益其所不能 12-乘 1乘犊车，从吏卒 2因利乘便，宰割天下 3自京师乘风雪 4比至陈，车六七百乘 5乘鄂渚而反顾兮 6以乘韦先，牛二十犒师 13-诚 1帝感其诚 2战败而亡，诚不得已 3今将军诚能命猛将统兵数万 14-除 3举先王之政，以兴利除弊 4即除魏阉废祠之址以葬之 5予除右丞相兼枢密使 15-辞 1而侯生曾无一言半辞送我 2皆好辞而以赋见称 3动以朝廷为辞 4臣死且不避，卮酒安足辞 5我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城 6陶渊明的《归去来兮辞》 7大礼不辞小让 8博闻强志，明于治乱，娴于辞令 9秦王恐其破璧，乃辞谢 16-从 1沛公旦日从百余骑来见项王 2臣从其计，大王亦幸赦臣 3惑而不从师，其为惑也 5从此道至吾军 6弟走从军阿姨死 7其从如云 9?N死，其印为予群从所得 10合从缔交，相与为一 12可以便宜从事，何必禀我 13然皆祖屈原之从容辞令 17-殆 1知彼知已，百战不殆 2且燕赵处秦革灭殆尽之际 3郦元之所见闻，殆与余同 4思而不学则殆 18-当 1木兰当户织 2募有能捕之者，当其租入 3有大石当中流 4北邀当国者相见 5念窦娥葫芦提当罪愆 6臣知欺大王之罪当诛 7将献公堂，惴惴恐不当意 8犯法当死 9有狼当道，人立而啼 10一夫当关，万人莫开 11当是时也，商君佐之 12不久当归还，还必相迎取 19-道 1怀其璧，从径道亡 2从郦山下，道芷阳间行 3师者，所以传道受业解惑也 4于是废先王之道 5伐无道，诛暴秦 6人道是，三国周郎赤壁 8道不同，不相为谋 9闻操已向荆州晨夜兼道 20-得 1所得表众亦极七八万耳 2古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 3未得与项羽相见 4吾得兄事之 6得无教我猎虫所耶 7意气扬扬，甚自得也 8积善成德，而神明自得，圣心备焉 10此言得之 21-度 1试使山东之国与陈涉度长絜大 2度我至军中，公乃入 4乃曰"吾忘持度" 5生之有时而用之亡度 6衡下车，治威严，整法度 7一夜飞度镜湖月 10崔九堂前几度闻 11予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲 12春风不度玉门关 22-非 1登高而招，臂非加长也 2而墨子非之 3人非生而知之者，孰能无惑 4非刘豫州莫可以当曹操者 5备他盗之出入与非常也 6觉今是而昨非 23-复 1昭王南征而不复 2更若役，复若赋，则何如 3明年复攻赵，杀二万人 4山重水复疑无路 5王辞而不复 6有北面复匈奴之志。

8复之以掌，虚若无物。 9而翁归，自与汝复算耳。

24-负 1颁白者不负戴于道路矣 2均之二策，宁许以负秦曲 3秦贪，负其强 4臣诚恐见欺于王而负赵 5相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐 6不知彼而知已，一胜一负 7苍山负雪，明烛天南 25-盖 1日初出大如车盖 3覆盖周密无际 4况刘豫州王室之胄，英才盖世 5盖余所至，比好游者尚不能十一 8盖亦反其本矣 26-故 2以故法为其国与此同 3暮去朝来颜色故 5君安与项伯有故 6既克，公问其故 7故遣将守关者 8此物故非西产 9故臣复取璧 10而从六国破亡之故事 11病故，物故 27-固 1江山险固，沃野万里 2固请，召有司案图 3独夫之心，日益骄固 4至于颠覆，理固宜然 5生乎吾前，其闻道也，固先乎吾 6固国不以山溪之险 7秦数败赵军，赵军固壁不战 28-顾 1赢得仓皇北顾 2顾野有麦场 3三顾臣于草庐之中 4子布、元表诸人各顾妻子 5大行不顾细谨 6人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 7顾念蓄劣物终无所用/顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者 29-国 1国破山河在，城春草木深 3登斯楼也，则有去国怀乡 30-过 1雷霆乍惊，宫车过也。 2彼所将中国人不过十五六万 3一出门，裘马过世家焉 5则知明而行无过矣 6闻大王有意督过之 7今公子故过之 8一日，大母过余曰 31-何 1却看妻子愁何在 2何时眼前突兀见此屋 3良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何 4今。

5.2017高考语文必背古诗词75首

新课标高考大纲语文背诵篇目（共74篇）

高中14篇：荀子《劝学》、庄子《逍遥游》、韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》、《诗经•卫风•氓》、《离骚》、李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人》（春花秋月何时了）、苏轼《念奴娇》（大江东去）、辛弃疾《永遇乐》（千古江山）。

初中60篇：《论语》12章，《孟子三章》（《鱼我所欲也》、孟子《生于忧患，死于安乐》、《得道多助，失道寡助》）《庄子》一则，《礼记》一则（虽有佳肴），《列子》一则（伯牙善鼓琴），《左传•曹刿论战》、《战国策•邹忌讽齐王纳谏》、诸葛亮《出师表》、陶潜《桃花源记》、《答谢中书书》（（南朝）陶弘景），《木兰辞》，《湖心亭看雪》，《河中石兽》，《十五从军征》，《登幽州台歌》，郦道元《三峡》、韩愈《杂说（四）》、刘禹锡《陋室铭》、柳宗元《小石潭记》、范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》、周敦颐《爱莲说》、苏轼《记承天寺夜游》、宋濂《送东阳马生序（节选）》、《诗经•关雎》、《诗经•蒹葭》、曹操《观沧海》、陶潜《饮酒》、王勃《送杜少府之任蜀州》、王湾《次北固山下》、王维《使至塞上》、《黄鹤楼》（崔颢），李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、李白《行路难》、杜甫《望岳》、杜甫《春望》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、《卖炭翁》，岑参《白雪歌送武判官归京》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、白居易《观刈麦》、白居易《钱塘湖春行》、李贺《雁门太守行》、杜牧《赤壁》、杜牧《泊秦淮》、李商隐《夜雨寄北》、李商隐《无题》、李煜《相见欢》、范仲淹《渔家傲》、晏殊《浣溪沙》、王安石《登飞来峰》、苏轼《江城子•密州出猎》、苏轼《水调歌头》、陆游《游山西村》、辛弃疾《破阵子》、文天祥《过零丁洋》、马致远《天净沙•秋思》、张养浩《山坡羊•潼关怀古》、《南乡子》（何处望神州），龚自珍《己亥杂诗》，《满江红》（秋瑾）。

6.2017届江苏高考文言文如何复习才能高效

2017届江苏高考文言文这样复习才能高效：

如何有效复习高考的文言文部分，很多同学不知如何入手。其实，文言文的复习有一定的方法可循，文言文得分的提高也是可以循序渐进的，下面我提供给大家几条途径。

-从教材复习入手，注意语言积累与知识迁移。 虽然目前高考不使用课本中的语言材料命题，但是对教材的复习是非常重要的，因为语文高考文言文中的知识点一般都是教材中的直接或间接迁移。 例如：2003年上海高考卷中，要求写出考题文言文中两个"绝"字的含义。前句"余与二奴东越二岭，人迹绝矣"中的"绝"与《石钟山记》"余方心动欲还，而大声发于水上，噌口如钟鼓不绝，舟人大恐。”中的“绝”同义；而后句“涉不必有津，冲湍恶泷，不无绝也”中的“绝”是“横渡”之意，与《劝学》中“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中的“绝”同解。再如，2002年上海高考题中，要求解释“旬日”和“已而”两个词的含义。分别出现在教材的《廉颇蔺相如列传》中的“已而相如出，望见廉颇”和《促织》中的“旬余，杖至百”等句子中。“旬日”作“十天”解。“已而”作“不久”解。 通过这些例子，我们可以了解到教材是我们复习的重要材料，绝对不能忽视。 -从常见实词入手，注意选段特点与要点把握。

语文考纲明确规定语文高考难易比例3:7，基础部分显得非常重要。在平时的复习中，我们应该以“常见的实词为主，以不常见的实词为辅；以常见的实词为主，以不常见的句法、虚词为辅。”对常见的实词（约120左右）我们要了解其所有义项，做到能在不同的场合识别，并在考题中有准确的判断与回答。 其次，我们在平时的训练中，要了解高考文言选段的特点，对其有所准备。高考文言选段从体裁上说，史传类的作品出现的频率较高，主要以叙述为主，议论较少，篇幅短小，语言精练简洁。选文主要出自《二十四史》。从内容上看，选文的主人公大多为有声名的文臣武将，人物皆为正面形象，选文主要围绕该人物展开记叙。

那么，我们平时的准备中，就可以有意选择一些这样的作品进行阅读训练，并注重史传类作品的特点，并归纳其要点。如：了解职官变动的文言词语。表示授予、提升的词语：征、辟、荐、举、拜、除、授；表示升官职的词语：起、擢、拔。表示降职、罢免的词语：贬、谪、左迁、罢、免、黜。又如了解常见职官词语的含义。表示武官的词语：一般称呼为将军、尉、将、司马、节度使、掌书记、参谋、参军等。表示文官的词语：一般称呼为大夫、侍从、郎中、员外郎、主事、太守、刺史、长史、知州、知府、令等。这些对复习都非常重要。 -从考点方向入手，注意整体阅读与能力提高。

紧密围绕考纲复习，紧密以考点为主攻的方向是非常重要的。上海卷文言文从2002年开始就有这样的变化趋势，以整体理解为主，以考现代文的方式要求文言文阅读成为高考文言文的重点，这对于同学们也是较难把握的。

所以，在复习训练的时候，我们应该注意对训练题的整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点、抓中心句、找关键句，理清文章的层次。在把握要点和中心的基础上，分析判断细节。充分利用各种信息，加深对文章内容及主旨的理解。通过理解作者对人物的描写，人物的主次关系，对事件的叙述，详略的安排了解作者的思想感情是爱是憎，写作的意图是赞扬还是讽刺，文章的主旨是要读者吸取什么教训还是获得什么启示。对议论文也要通过论点、论据和论证的分析，联系作者的身世和所处的时代，重点弄清作者的观点态度。通过转变阅读方法，阅读观念来提高自己文言的整体能力。

7.所有高三语文文言篇目

一

17 烛之武退秦师

18 * 勾践灭吴（节选）

19 邹忌讽齐王纳谏

20 * 触龙说赵太后

二

17 过秦论

18 鸿门宴

19 兰亭集序

20 归去来兮辞

三

17 六国论

18 游褒禅山记

19 伶官传序

20 石钟山记

四

13 窦娥冤

14 长亭送别

15 闺塾

16 哀江南

17 陈情表

18 祭十二郎文

19 愚溪诗序

20 赤壁赋

五

14 蜀道难

15 将进酒

16 兵车行

17 杜甫诗五首

18 齐桓晋文之事

19 庄暴见孟子

20 孟子见梁囊王

21 短文两篇

六

13 报任安书（节选）

14 廉颇蔺相如列传（节选）

15 屈原列传（节选）

16 信陵君窃符救赵（节选）