祖逖北伐文言文答案(祖逖北伐阅读答案)
1.祖逖北伐阅读答案
解释下列句中加点的词。（5分）
①与刘琨俱为司州主簿 俱：
②及渡江 及：
③晋室之乱，非上无道而下怨叛也 之：
④大王诚能命将出师 诚：
⑤睿素无北伐之志 素：
20.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①“此非恶声也！”因起舞。
②郡国豪杰，必有望风响应者矣。
21.“同寝，中夜闻鸡鸣”中包含了怎样一个成语？这个成语让你得到什么启示？（3分）
【答案】19.(5分)①一起 ②等到 ③的 ④如果，假如 ⑤平素，向来 （每小题1分）
20.(4分)①“这并不是不好的声音！”于是就起床舞剑。（2分） ②全国各地的英雄豪杰，听到这一消息就起兵响应的一定大有人在。
21.(3分)闻鸡起舞（1分）。启示：把勤奋努力，不断磨练自己的精神用于自己的学习。（2分）
2.祖逖北伐 阅读答案
初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，日：“此非恶声也！”因起舞。
及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿日：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”
睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
19.解释下列句中加点的词。（5分）①与刘琨俱为司州主簿 俱： ②及渡江 及： ③晋室之乱，非上无道而下怨叛也 之： ④大王诚能命将出师 诚： ⑤睿素无北伐之志 素： 20.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）①“此非恶声也！”因起舞。②郡国豪杰，必有望风响应者矣。
21.“同寝，中夜闻鸡鸣”中包含了怎样一个成语？这个成语让你得到什么启示？（3分）【答案】19.(5分)①一起 ②等到 ③的 ④如果，假如 ⑤平素，向来 （每小题1分）20.(4分)①“这并不是不好的声音！”于是就起床舞剑。（2分） ②全国各地的英雄豪杰，听到这一消息就起兵响应的一定大有人在。
21.(3分)闻鸡起舞（1分）。启示：把勤奋努力，不断磨练自己的精神用于自己的学习。
3.祖逖北伐 阅读答案
初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，日：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿日：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
19.解释下列句中加点的词。（5分）
①与刘琨俱为司州主簿 俱：
②及渡江 及：
③晋室之乱，非上无道而下怨叛也 之：
④大王诚能命将出师 诚：
⑤睿素无北伐之志 素：
20.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①“此非恶声也！”因起舞。
②郡国豪杰，必有望风响应者矣。
21.“同寝，中夜闻鸡鸣”中包含了怎样一个成语？这个成语让你得到什么启示？（3分）
【答案】19.(5分)①一起 ②等到 ③的 ④如果，假如 ⑤平素，向来 （每小题1分）
20.(4分)①“这并不是不好的声音！”于是就起床舞剑。（2分） ②全国各地的英雄豪杰，听到这一消息就起兵响应的一定大有人在。
21.(3分)闻鸡起舞（1分）。启示：把勤奋努力，不断磨练自己的精神用于自己的学习。（2分）
4.翻译文言文《祖逖北伐》
答案选自百度百科
当初，范阳人祖逖，年轻时就有大志向，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨同寝，半夜时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音。”于是起床舞剑。渡江以后，左丞相司马睿让他担任军谘祭酒。祖逖住在京口，聚集起骁勇强健的壮士，对司马睿说：“晋朝的变乱，不是因为君主无道而使臣下怨恨叛乱，而是皇亲宗室之间争夺权力，自相残杀，这样就使戎狄之人钻了空子，祸害遍及中原。现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后，大家都想着奋发杀敌，大王假如能够派遣将领率兵出师，使像我一样的人统领军队来光复中原，各地的英雄豪杰，一定会有闻风响应的人！”司马睿一直没有北伐的志向，他听了祖逖的话以后，就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，仅仅拨给他千人的口粮，三千匹布，不供给兵器，让祖逖自己想办法募集。祖逖带领自己私家的军队共一百多户人家渡过长江，在江中敲打着船桨说：“祖逖如果不能使中原清明而光复成功，就像大江一样有去无回！”于是到淮阴驻扎，建造熔炉冶炼浇铸兵器，又招募了二千多人然后继续前进。
5.阅读下面的短文,回答12至17题孙权劝学祖逖北伐
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
[编辑本段]二、译文 当初，孙权对吕蒙说：“你当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙以军中事务太多为借口推辞。孙权说：“我哪里是要你成为研究经书，传授经学的学官呀！只不过是要你粗略地浏览群书，了解往事罢了。
你说你事务多，能像我（有那么多事务）一样？我经常读书，自己认为（读书对我）十分有效益。”吕蒙这才开始从事学习。
（后来）等到鲁肃经过寻阳，跟吕蒙谈论商议（时），（鲁肃）大吃一惊说：“（从）你如今的才干和谋略（来看），（你）不再是过去的东吴吕蒙（现指学识尚浅的人）可相比的了！”吕蒙说：“（对于有才华的人）读书人离别了几天，就应该重新用新的眼光来看待。兄长怎么知道这件事（的变化）这么晚呢？”鲁肃于是就拜见了吕蒙的母亲，（并与吕蒙）结为朋友后告别。
词语解释： 1，选自《资治通鉴》卷六十六；《资治通鉴》是司马光（1019~1086）主持编写的一部编年通体史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 2，权：指孙权，字仲谋。
3，卿：古代君对臣或朋友之间的爱称，你。 4，当涂掌事：当涂，当道。
涂，通“途”。掌事，掌管政事。
5，辞：推辞。 6，务：事务。
7，孤：古时诸侯王的自称。 8，治经：研究儒家经典。
经：指《易》《书》《春秋》《礼》等书。 9，博士：古代学官。
10，邪（Yé）：通“耶”，语气词。 11，涉猎：泛览，浏览群书。
12，见往事：了解历史。见，了解。
往事，指历史。 13，乃：于是，就。
14，及：到了…的时候。 15，过：经过。
16，寻阳：县名。 17，才略：才学和谋略。
18，非复：不再是。 19，更：重新。
20，刮目相待：用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。
21，大兄：老兄，这里是对同辈年长者的尊称。 22，见事：了解事物。
23，但：只，仅。 24，孰若：哪个像。
25，谓：对……说。 26，就：从事。
27，遂：于是，就 28，士别三日：有抱负的人离别几日。 29，何：为什么。
30， 即 ：重新 31.初：原来，本来。 32，吕蒙：三国时吴国名将。
[编辑本段]三、作者简介 司马光（1019—1086），字君实，陕州夏县（现在属山西省夏县人）涑水乡人，世称涑水先生。宝元进士。
仁宗末年任天章阁待制兼侍讲知谏院。他立志编撰《通志》，作为封建统治的借鉴。
治平三年（1066）撰成战国迄秦的八卷。英宗命设局续修。
神宗时赐书名《资治通鉴》。王安石行新政，他竭力反对，与王安石在帝前争论，强调祖宗之法不可变。
被命为枢密副使，坚辞不就，于熙宁三年（1070）出知永兴军（现在陕西省西安市）。次年退居洛阳，以书局自随，继续编撰《通鉴》，至元丰七年（1084）成书。
他从发凡起例至删削定稿，都亲自动笔。元丰八年哲宗即位，高太皇太后听政，召他入京主国政，次年任尚书左仆射、兼门下侍郎，数月间尽废新法，罢黜新党。
为相八个月病死，追封温国公。著有《司马文正公集》《稽古录》等。
[编辑本段]四、人教版教参 一、整体把握 本文是根据先前的史书改写的。因先前的史书已有较详细的记载，而又无新的史料可以补充，所以本文是根据从略的原则对先前史书的有关记载进行改写的。
与《三国志·吴志·吕蒙传》裴松之注引《江表传》的文字相比，本文仅区区129字，虽极简略但剪裁精当，不仅保留了原文的精华，保持了故事的完整性，而且以更精练的文笔突出了人物的风采，是一篇成功的改写之作。 本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。
可分两层：先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；后写鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”。 本文记事简练。
全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。
写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表现他的善劝，而略去吕蒙的对话，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答，来表现吕蒙才略的惊人长进，而略去二人“论议”的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。
6.祖逖北伐 练习题
古文二则《孙权劝学》《祖逖北伐》同步练习 《古文二则》一. 知识积累 1. 给下列加点的字注音。
涉猎 祖逖 即更刮目相待 2. 填空题。 司马光（ ）时期（ ）家（ ） 家，他花费19年时间主持编纂了历史巨著《 》是继《春秋左传》之后，我国又一部（ ）体通史。
3. 解释下列加点的词语。（1）卿今当涂掌事 （2）蒙辞以军中多务 （3）但当涉猎 （4）即更刮目相待 （5）蹴琨觉 （6）非上无道而下怨叛也 （7）自相鱼肉 （8）人思自奋 4. 翻译句子。
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ （2）遗民既遭残贼 （3）大王诚能命将出师 二. 强化阅读 阅读下面的选文，回答 5~10题。孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
祖逛北伐 初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主薄，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军浴祭酒。
进居京口，纠合骁健，言于睿曰：“音室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎秋乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如选者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者吴。”睿素无北伐之志，以逛为奋威将军、豫州刺史，给千人谋，市三千匹，不给艳仗，使自召募。
逖将其部曲百余家渡江，中流击棍而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而盾进。 5. 解释下列句子中加点的字词。
（1）蒙辞以军中多务。（2）但当涉猎，见往事耳。
（3）中夜闻鸡鸣，蹴琨觉。（4）逖将其部曲百余家渡江。
6. 第一则古文的篇名为“孙权劝学”，你认为文中重点刻画的人物形象是孙权吗？为什么？ 7. 吕蒙原本是一介武夫，而鲁肃是吴国有名的谋士，但后来鲁肃为何愿意跟他“结友”？ 8. 据历史所记载，祖逖率军北伐后，收复了黄河以南的大片土地。结合课文，谈谈他如何体现出一代名将的胆识。
9. 课文中有些语句已浓缩为成语，试着把它们写出来，并用它们各造一个句子。10. 读读这二则故事，你有什么启示？三. 链接课外 阅读下面的文章，回答11~15题。
闻鸡起舞 逖性豁荡，不修仪检，年十四五犹未知书，诸兄每忧之。……后乃博览书记，该涉古 今，往来京师，见者谓逖有赞世才具。
侨居阳平。年二十四。
阳平辟察孝廉，司隶再辟举秀才，皆不行。 与司空刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同寝。
中夜问荒鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也。”因起舞。
逖、琨并有英气，每语世事，或中宵起坐，相谓曰：“若四海鼎沸，豪杰并起，吾与足下当相避于中原耳。” 11. 给下列各词中的“辟”字注音、解释： 议论精辟 辟举秀才 辟邪 辟邪说 12. 解释句中加点的词语： 不修仪检 赞世才具 每语世事 蹴琨觉曰13. 据文意，解释词语。
荒鸡 恶声14. 翻译句子。吾与足下当相避于中原耳15. 填空题。
闻鸡起 未雨绸 四海沸 一 而就 《古文二则》一. 知识积累1. 1. 略2. 北宋、政治、史学、资治通鉴、编年体3. (1)执政（2）推辞（3）广泛浏览（4）重新（5）踢（6）怨恨反叛（7）残杀、残害（8）自己奋起反抗4. (1)士别三日，就得重新看待了，兄长怎么认识事物这么晚呢？（2）沦陷区的人民已遭到残害 您如果能任命将领派出军队。二. 强化阅读 5. (1)事务（ 2）广泛阅览群书，不深入研究 （3）醒（4）统率、率领6. 不是，是吕蒙，因为主要写他通过学习发生了巨大的变化。
7. 因为吕蒙通过学习，从一介武夫转变成为通经书、懂谋略的儒将，才受到鲁肃的敬重，愿与之结交。8. 大胆进言，力主北伐。
不被重用，仍矢志不渝，并身体力行，倾家资招募兵马。9. 吴下阿蒙；士别三日，刮目相待；闻鸡起舞；自相鱼肉；望风响应10. 略 三. 链接课外 11. pì ，透彻；bì，征召；bì，驱除（用于迷信语）；pì，驳斥12. 整理；帮助；往往；醒过来13. 不到鸡鸣时啼叫的鸡；不吉利的鸣叫声14. 那时我们要是在战场相遇，可以互相避让啊。
15. 舞、缪、鼎、蹴。
7.祖逖北伐 练习题
古文二则《孙权劝学》《祖逖北伐》同步练习《古文二则》 一. 知识积累 1. 给下列加点的字注音。
涉猎 祖逖 即更刮目相待 2. 填空题。司马光（）时期（）家（） 家，他花费19年时间主持编纂了历史巨著《 》是继《春秋左传》之后，我国又一部（ ）体通史。
3. 解释下列加点的词语。 （1）卿今当涂掌事 （2）蒙辞以军中多务 （3）但当涉猎 （4）即更刮目相待 （5）蹴琨觉 （6）非上无道而下怨叛也 （7）自相鱼肉 （8）人思自奋 4. 翻译句子。
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（2）遗民既遭残贼（3）大王诚能命将出师 二. 强化阅读阅读下面的选文，回答 5~10题。 孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
祖逛北伐初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主薄，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军浴祭酒。
进居京口，纠合骁健，言于睿曰：“音室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎秋乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如选者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者吴。”睿素无北伐之志，以逛为奋威将军、豫州刺史，给千人谋，市三千匹，不给艳仗，使自召募。
逖将其部曲百余家渡江，中流击棍而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而盾进。 5. 解释下列句子中加点的字词。
（1）蒙辞以军中多务。 （2）但当涉猎，见往事耳。
（3）中夜闻鸡鸣，蹴琨觉。 （4）逖将其部曲百余家渡江。
6. 第一则古文的篇名为“孙权劝学”，你认为文中重点刻画的人物形象是孙权吗？为什么？ 7. 吕蒙原本是一介武夫，而鲁肃是吴国有名的谋士，但后来鲁肃为何愿意跟他“结友”？ 8. 据历史所记载，祖逖率军北伐后，收复了黄河以南的大片土地。结合课文，谈谈他如何体现出一代名将的胆识。
9. 课文中有些语句已浓缩为成语，试着把它们写出来，并用它们各造一个句子。 10. 读读这二则故事，你有什么启示？ 三. 链接课外阅读下面的文章，回答11~15题。
闻鸡起舞逖性豁荡，不修仪检，年十四五犹未知书，诸兄每忧之。……后乃博览书记，该涉古 今，往来京师，见者谓逖有赞世才具。
侨居阳平。年二十四。
阳平辟察孝廉，司隶再辟举秀才，皆不行。与司空刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同寝。
中夜问荒鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也。”因起舞。
逖、琨并有英气，每语世事，或中宵起坐，相谓曰：“若四海鼎沸，豪杰并起，吾与足下当相避于中原耳。” 11. 给下列各词中的“辟”字注音、解释：议论精辟辟举秀才辟邪辟邪说 12. 解释句中加点的词语：不修仪检 赞世才具 每语世事 蹴琨觉曰 13. 据文意，解释词语。
荒鸡 恶声 14. 翻译句子。 吾与足下当相避于中原耳 15. 填空题。
闻鸡起 未雨绸 四海沸 一而就《古文二则》 一. 知识积累 1. 1. 略 2. 北宋、政治、史学、资治通鉴、编年体 3. (1)执政（2）推辞（3）广泛浏览（4）重新（5）踢（6）怨恨反叛（7）残杀、残害（8）自己奋起反抗 4. (1)士别三日，就得重新看待了，兄长怎么认识事物这么晚呢？（2）沦陷区的人民已遭到残害 您如果能任命将领派出军队。 二. 强化阅读 5. (1)事务（ 2）广泛阅览群书，不深入研究 （3）醒（4）统率、率领 6. 不是，是吕蒙，因为主要写他通过学习发生了巨大的变化。
7. 因为吕蒙通过学习，从一介武夫转变成为通经书、懂谋略的儒将，才受到鲁肃的敬重，愿与之结交。 8. 大胆进言，力主北伐。
不被重用，仍矢志不渝，并身体力行，倾家资招募兵马。 9. 吴下阿蒙；士别三日，刮目相待；闻鸡起舞；自相鱼肉；望风响应 10. 略 三. 链接课外 11. pì ，透彻；bì，征召；bì，驱除（用于迷信语）；pì，驳斥 12. 整理；帮助；往往；醒过来 13. 不到鸡鸣时啼叫的鸡；不吉利的鸣叫声 14. 那时我们要是在战场相遇，可以互相避让啊。
15. 舞、缪、鼎、蹴。
