文言文连接题(文言文有哪些主要连词?文言文连词有什么特)
1.文言文有哪些主要连词?文言文连词有什么特
连词是起连接作用的虚词。
它可以连接词、词组、句子，有 时也连接段落。连词所表示的关系有并列、顺承、递进、选择、转折、因果、假设、让步等。
文言文连词的第一个特点是：同一个连词往往表示多种关系 与意义，作用非常灵活。“而”字最能体现这个特点。
如： ① 蟹六跪而二螯。（《劝学》）（螃蟹有六条腿、两只螯。
按：“六”应为“八”，蟹实际上是八条腿。） ② 然得而腊之以为饵……（《捕蛇者说》）（但是，得到了 它，把它的肉风干作为药钟……） ③ 宋无罪而攻之，不可谓智。
（《公输》）（宋国没有罪过却 去攻打它，不能叫聪明。） ④ 诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）（各位若是同 意，就听我指挥吧。看着指挥者的马头，即听从指挥的意思。）
以上例句中的连词“而”，在第①例中表示并列关系，第② 例中表示顺承关系，第③例中表示转折关系，第④例中表示假设 关系。 因此，翻译为白话文时，要斟酌上下文的意义，不可千篇 一律；同时，不要用翻译后的词去判断原来那个词的词性与意 义，以免支离烦琐。
文言文连词的另一个特点是：在句子成分之间，往往使用连 词，即在现代汉语不需要用连词的地方也用上连词；反之，复句 的关系多用“意合法”，不使用连词；分句之间即使使用连词， 也往往不配对。 如： ⑤ 未几而成归。
（《促织》）（不多久，成名就回来了。） ⑥ 吾恂恂而起。
（《捕蛇者说》）（我从从容容地起身。） ⑦ 无农夫之苦，有阡陌之得。
（《论贵粟疏》）（商人虽然没 有像农民那样从事耕作的辛苦，他们却占有田地里出产的 物品。 ） ⑧ 虽鸡狗不得宁焉Q （《捕蛇者说》）（即使是鸡狗，也不能 安宁。）
例⑤⑥在单句的句子成分之间用了连词“而”，在白话文中 是不需要用连词的。例⑦是转折关系的复句，文言文没有用一个 连词，译成白话文时要用“虽然……却……”来表示，这才意义 显豁。
例⑧是个表示让步转折关系的句子，只用了一个“虽”， 没有另外的词配对呼应，译成白话时必须加一个“也”呼应，成 为“即使……也……”的格式。
2.文言文《诫子书》阅读练习答案
1.
(1)要安静努力提高自己的修养。
(2)以节俭努力培养自己的品德。
(3)不恬淡寡欲就不能显现出自己的志向。
(4)不宁静安稳就不能达到远大的目标。
2.
品行、学习、志向
讲：要宁静、淡泊、及早努力。还将三个方面连接在一起论述。
3.
用意是：表现他对儿子的教诲与无限的期望。
4.
(1)非淡泊无以明志。
(2)非宁静无以致远。
3.《明史·平安传》文言文练习答案求解,知道的连题目一起发下
明史中关于平安的传是《明史》卷一百四十四、列传第三十二《盛庸 平安 何福 顾成》。
你问的应该是这个吧 。阅读下面的文言文，完成5—8题。
平安，滁人，小字保儿。建文元年，伐燕，安以列将从征。
后为先锋。燕王曰：“平安，竖子耳。
往岁从出塞，识我用兵，今当先破之。”及战，不能挫安。
燕王失道，从者仅三骑。安击败燕将。
燕王见事急，亲冒矢石力战。马创矢竭，剑折不可击。
走登堤，佯举鞭招后骑以疑敌。会高煦救至，乃得免。
当是时，诸将中安战最力，王几为安槊所及。 明年，燕败盛庸，回军与安战。
安大破之。再战滹沱河，又破之。
安于阵中缚木为楼，高数丈，战酣，辄登楼望，发强弩射燕军，死者甚众。滹沱之战，矢集王旗如猬毛。
王使人送旗北平，谕世子谨藏，以示后世。顾成已先被执在燕，见而泣曰：“臣自少从军，今老矣，多历战阵，未尝见若此也。”
八月，安及燕将李彬战于杨村，败之。四年，燕兵破萧县。
安引军蹑其后。燕将白义、王真、刘江迎敌。
安转战，斩真。真，骁将。
燕王尝曰：“诸将奋勇如王真，何事不成！”燕王乃身自迎战，安部将火耳灰挺槊大呼，直前刺王。马忽蹶，被擒。
安稍引却。已，复进至小河，张左右翼击燕军，斩其将陈文。
寻何福军亦至，与安合。燕军益大惧，王昼夜擐甲者数日。
福欲持久老燕师，移营灵璧，深堑高垒自固。而粮运为燕兵所阻。
安分兵往迎，燕王以精骑遮安军，分为二。福开壁来援，为高煦所败。
诸将谋移军淮河就粮，夜令军中闻三炮即走。翌日，燕军猝薄垒，发三炮。
军中误以为己号，争趋门，遂大乱。燕兵乘之，人马坠壕堑俱满。
安等三十七人皆被执。安久驻真定，屡败燕兵，斩骁将数人，燕将莫敢婴其锋。
至是被擒，军中欢呼动地，曰：“吾属自此获安矣！”燕王惜其材勇，选锐卒卫送北平，命世子及郭资等善视之。永乐七年三月，帝巡北京。
览章奏见安名，谓左右曰：“平保儿尚在耶？”安闻之，遂自杀。命以指挥使禄给其子。
（节选自《明史·卷一百四十四》）5.对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ▲ ）（3分） A.燕王失道，从者仅三骑 失道：迷失道路 B.安引军蹑其后 蹑：跟随 C.马忽蹶，被擒。安稍引却 引却：引兵击退 D.燕王以精骑遮安军 遮：拦截6.下列句子中，直接表现平安作战“材勇”的一组是（ ▲ ）（3分） ①佯举鞭招后骑以疑敌 ②发强弩射燕军，死者甚众 ③多历战阵，未尝见若此也 ④安引军蹑其后 ⑤张左右翼击燕军，斩其将陈文 ⑥王昼夜擐甲者数日 A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥ 7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的—是（ ▲ ）（3分） A.平安率领先锋部队攻打燕王。
作战时，燕王因为有些轻敌，被平安打得大败，后来制造假象，迷惑对方，才得以逃脱。 B.作战时，平安在阵中把木头绑缚在一起，成为楼台，高达几丈，战争进行的激烈时，就 登楼眺望，并用强弓向燕军射箭，射死了很多敌人。
C.平安在与燕王的战斗中，多次打败燕王，并斩杀燕王的爱将。后来他与何福的军队会合，使燕军非常害怕，燕王一连好几天都没有脱铠甲。
D.因粮草运输遭燕军阻截，平安分兵前往迎战，燕王率精锐骑兵拦截他，使平安军队一分为二。第二天，燕军又突然迫近军营，发了三炮，致使安军大乱，燕兵乘机进攻，平安被捕。
8.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）马创矢竭，剑折不可击。
（3分）译文： ▲ （2）谕世子谨藏，以示后世。（3分）译文： ▲ （3）诸将谋移军淮河就粮，夜令军中闻三炮即走。
（4分）译文： ▲ 参考答案：5.选C 引却：后退6.选C 解析：①⑥燕王朱棣所为；③乃顾成语，是间接表现。7.选A 解析：燕王逃脱是因为恰遇朱高煦救兵到来。
8.(1)（燕王）燕王的马受了伤，箭也用完了，宝剑折断无法击杀。（“创”受伤，1分，“竭”用尽，1分；“折”折断，1分。
整句语意不通则该句不得分） （2）告诉世子要小心收藏，将来把它拿给后人看。（“谕”告诉，“谨”小心，“示”给……看，三处各1分。
整句语意明显错误或不通则该句不得分） （3）众将谋划转移军队到淮地以获得粮草，当晚命令部队听到三声炮响就迅速出发。（“谋”谋划，1分；“就”获得，1分；“夜”在夜间，当晚，1分；“走”迅速出发，1分。
整句语意不通则该句不得分） 附参考译文：平安，滁州人，字保儿。建文元年，攻打燕国，平安凭借列将的身份跟从出征。
后来担任先锋。燕王说：“平安，竖子罢了，以前跟随我出塞，识破我用兵的计策，我要先打败他。”
等到打仗的时候，不能挫败平安。燕王迷了路，只有三个骑兵跟随他。
平安打败了燕国将领。燕王看到情况紧急，亲自上战场冒着箭雨、飞石奋力作战，燕王的马受了伤，箭也用完了，宝剑折断无法击杀。
燕王于是飞奔登上大堤，举起马鞭假装招引后备骑兵来迷惑敌人，恰好朱高煦救兵来到，才得以幸免。在这时，平安作战最为尽力，燕王差一点就被平安的兵器伤到。
第二年，燕打败了盛庸，调军和平安作战。平安大败他们。
又在滹沱河作战，又打败了他们。平安在阵中把木头绑缚在一起做成楼台，达几丈之高，作战激烈时，就登上楼台眺望，用强弓向燕军发射，燕军死了很。
