文言文饵同钓异答案(饵同钓异一词有着怎样的故事?)
1.饵同钓异一词有着怎样的故事?
饵同钓异典出《田间书》。
予尝步自横溪,有二叟分石而钓,其甲得鱼至多且易取;乙竟曰亡所获也,乃投竿 问甲曰:“食钶同,钓之水亦同,何得失之异耶?”甲曰:“吾方下钓时,但知有我而 不知有鱼,目不瞬,神不变,鱼忘其为我,故易取也。子意乎鱼,目乎鱼,神变则鱼逝矣, 奚其获? ”乙如其教,连取数鱼。
予叹曰:“旨哉!意成乎道也。”有两个老汉分别蹲在两块石头上钓鱼,其中甲老汉很容易地钓了许多鱼;乙老汉终 日没有钓得一条鱼,他就把钓竿扔在地上询问甲老汉说:“咱们两个人钓鱼食相同,钓 鱼的水也相同,但为什么得失之间有这么大的区别呢?”甲老汉说:“我刚要放下钓钩时,只知道有我这个人而不知道有鱼,眼睛不眨,神 情不变,鱼忘了有我这个钓鱼的人,所以非常容易钓到鱼呀。
而你呢,心里总想着鱼, 眼睛总望着鱼,神情变幻多端,鱼就吓跑了,怎么还能钓得到鱼呢?”乙老汉按照他的教导去做,一连钓了好几条鱼。多好啊!意愿的实现在于掌握规律呀!“旨哉,意成乎道也”是这则寓言的旨义。
它告诉我们,无论做什么事情都必须按 规律办事。 同时还告诉我们,办事不能光想到利,精力不集中是难以成功的。
2.求饵同钓异译文【附原文】
予尝步自横溪.有二叟分石而钓,其甲得鱼至多且易取;乙竟日亡所获也,乃投竿问甲曰:“食饵同,钓之水亦同,何得失之异耶 ” 甲曰:“吾方下钓时,但知有我而不知有鱼,目不瞬,神不变,鱼忘其为我,故易取也。
子意乎鱼,目乎鱼,神变则鱼逝矣,奚其获 ” 。乙如其教,连取数鱼。
予叹日:“旨哉!意成乎道也。” 翻译:我曾经从横溪边走过,(看见)有两位老人各自蹲在石头上钓鱼,其中甲老头钓到的鱼特 多,并且很轻易就钓到。
乙老汉整天都没有收获。(乙)就扔下钓竿问甲道:“(咱们)钓鱼用的鱼饵相同,钓鱼的溪流也相同,为什么差 别这么大呢?”甲说:“我开始下钩的时候,心中想到的只有我自己,却不知道有鱼,眼睛不眨,神色不变,鱼忘了(它身边)有我,所以容易上钩了,您(一心)想头鱼,眼睛盯着鱼,神态一改变,鱼就吓跑了,怎么能钓到鱼呢?” 乙老汉按照他教的做,一连钓到几条鱼。
我感叹道:“多好呀,愿望的实现在于掌握规律!”参考资料:/cgi-bin/printpage.cgi?forum=8&topic=3750。
3.求饵同钓异译文【附原文】
予尝步自横溪.有二叟分石而钓,其甲得鱼至多且易取;乙竟日亡所获也,乃投竿问甲曰:“食饵同,钓之水亦同,何得失之异耶 ” 甲曰:“吾方下钓时,但知有我而不知有鱼,目不瞬,神不变,鱼忘其为我,故易取也。子意乎鱼,目乎鱼,神变则鱼逝矣,奚其获 ” 。乙如其教,连取数鱼。予叹日:“旨哉!意成乎道也。”
翻译:我曾经从横溪边走过,(看见)有两位老人各自蹲在石头上钓鱼,其中甲老头钓到的鱼特 多,并且很轻易就钓到。乙老汉整天都没有收获。(乙)就扔下钓竿问甲道:“(咱们)钓鱼用的鱼饵相同,钓鱼的溪流也相同,为什么差 别这么大呢?”甲说:“我开始下钩的时候,心中想到的只有我自己,却不知道有鱼,眼睛不眨,神色不变,鱼忘了(它身边)有我,所以容易上钩了,您(一心)想头鱼,眼睛盯着鱼,神态一改变,鱼就吓跑了,怎么能钓到鱼呢?” 乙老汉按照他教的做,一连钓到几条鱼。我感叹道:“多好呀,愿望的实现在于掌握规律!”
参考资料:/cgi-bin/printpage.cgi?forum=8&topic=3750
4.文言文:钓鱼 阅读答案
去百度文库,查看完整内容>
内容来自用户:度米文库
文言文钓鱼的阅读答案
【篇一:文言文阅读周练及答案(1)】
txt>;班级:姓名:座号:
一.阅读下面的文言文,完成1—4题。
郑遨,字云叟,滑州白马人也。唐明宗祖庙讳遨,故世行其字。遨少好学,敏于文辞。唐昭宗时,举进士不中,见天下已乱,有拂衣远去之意,欲携其妻、子与俱隐,其妻不从,遨乃入少室山为道士。其妻数以书劝遨还家,辄投之于火,后闻其妻、子卒,一恸而止。遨与李振故善,振后事梁贵显,欲以禄遨,遨不顾,后振得罪南窜,遨徒步千里往省之,由是闻者益高其行。
其后,遨闻华山有五粒松,脂沦入地,千岁化为药,能去三尸,因徙居华阴,欲求之。与道士李道殷、罗隐之友善,世目以为三高士。遨种田,隐之卖药以自给,道殷有钓鱼术,钩而不饵,又能化石为金,遨尝验其信然,而不之求也。节度使刘遂凝数以宝货遗之,遨一不受。唐明宗时以左拾遗、晋高祖时以谏议大夫召之,皆不起,即赐号为逍遥先生。天福四年卒,年七十四。
遨之节高矣,遭乱世不污于荣利,至弃妻、子不顾而去,岂非与世自绝而笃爱其身者欤?然遨好饮酒弈棋,时时为诗章落人间,人间多写以缣素,相赠遗以为宝,至或图写其形,玩于屋壁,其迹虽远而其名愈彰,与乎石门之徒异矣。
与遨同时张荐明者,燕人也。少以儒学游河朔,后去为道士,通老子、庄周之说。高祖召见,问①①[[【篇三:文言文阅读训练