初中文言文常见通假字(初中文言文中的通假字有多少种类型?)
1.初中文言文中的通假字有多少种类型?
文言文中的特殊字形
一、古今字
古今字，是指某个字的某一意项，古今的写法不同。
比如文言文中经常出现应使用“暮”字，表达“日暮”等意思时，却用了“莫”字。这是因为，该文写作时，汉字中尚没有“暮”字。“莫”字本身原意即今天的“暮”，后来又有了“不要”的含义。后世为区分这两个意项，又造了一个“暮”字。在“日暮”这个意项上，“莫”和“暮”即为古今字。
二、异体字
异体字，即某个字在某一意项上，有一种以上不同的写法，而这几种写法在该意义上是完全相同的。
异体字很多在小篆向隶书转化时产生，也有一些后世产生的。比如，“花”字，还有一种写法是“芲”，观察这两个字就可以发现，两个字都由“草”、“人”、“匕”三部分组成。另外有“峰”与“峯”，“鹅”与“鵞”，“村”与“邨”等，都互为正体和异体。
三、通假字
通假字，是指某个意项原本有特定写法的字，但古人在写作时没有使用这种写法，而是用了另外一个字代替。通假字在古书成文时都已存在。使用通假字通常选择音同或音近的字。
例如，“早”字，古书中经常用“蚤”字代替，此即为通假。
注意：
严格的说，“通假字”仅指上述第三种情况，而前两种均不属于“通假字”。对此，初中教材上一般也会予以标明（真正的通假字会写作“某字，通某字”，而其他的则写作“某字，同某字”或“某字，今写作某字”。事实上，这三种写法是不同的。语文课本自然会严格区分，但我估计可能很多同学甚至老师都忽略了）。但在初中甚至高中教学和考试中，一般不要求对这三种情况进行区分，因此都称作“通假字”。
2.初中语文上下册所有古文的通假字,有那些,写给我谢谢!
汉字的历史悠久，演变复杂。
在古代，因音同或音近的关系，一些字往往同其他一些字通用。这种文字使用中同音替代的现象叫做“通假”，也叫“古音通假”。
通，是通用；假，是借用。《鸿门宴》：“旦日不可不蚤自来谢项王。”
这里用“蚤”代替同音字“早”。我们称“蚤”为通假字，“早”为被通假字。
“蚤”本指跳蚤，这里借用来表示“早”，“早”便是“蚤”的通假义。 通假字不同于假借字，许慎在《说文解字·序》里说假借的定义是：“假借者，本无其字，以声托事。”
意思是说某一个词义，本来没有字去表示它，只好借用一个同音字去表示。例如，文言文中的句末语气词“耳”，本来是没有表示这个词的字的，只好借用耳朵的“耳”来表示。
困难的“难”（繁体写作“难”），本来是一种鸟的名称，后来被借用来表示困难的“难”。这里的语气词“耳”和困难的“难”就是假借字，是一种“本无其字”的假借。
这种假借字的借用是永久性的，是固定的，可以独立运用。 我们讲的通假字是一种“本有其字”的假借，一个词义，有表示它的字，可是，使用时没有用上，用的是另一个同音词。
这种通假字的借用是临时性的，它的意义要根据上下文才能确定。例如前面的“早”和“蚤”就是这样，跳蚤的“蚤”有时用来代替“早”的意义，如前面所举的例子：“旦日不可不蚤自来谢项王。”
这个“蚤”必须在上下文中才能知道它是“早”字的假借。有时直接用“早”，不要“蚤”来代替，例如《左传·隐公元年》：“不如早为之所，无使滋蔓！”《赤壁之战》：“若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝。”
此外，像“责”假借为“债”，“距”假借为“拒”，“内”假借为“纳”，“倍”假借为“背”，等等，都是这种情况。 但是，并不是说所有的字都可以任意地通假，只有人们经常使用，并被社会所接受的通假字，才能流传下来。
因为语言文字必须是约定俗成才能充当社会交际的工具。 古音通假在先秦古籍里是一种常见的现象，魏晋以后，古文用字逐渐固定，便不允许任意借用同音字了。
但是因为秦汉以后的文言多为仿古作品，许多秦汉时代的通假字也随着文言文流传下来了，并且约定俗成了。 通假字的读音和被通假字的读音本来是相同或者相近的，因为语音的发展，一部分通假字在现代汉语里的读音和被通假字的读音已经不同了，一部分通假字和被通假字的读音依然相同。
一般说来，通假字应当读被通假字的音。例如，罢，本读ba，借作“疲”字，应读pí内，本读nèi，借作“纳”字，应读帕。
这些，古汉语字典里都有说明，只要留心查阅就不会错。 阅读文言文，必须知道文字上的这种古音通假现象，不然的话，遇到有通假字的句子就会措手无策。
例如《鸿门宴》“距关毋内诸侯”中，如果不知道“距”“内”分别是“拒…‘纳”的通假字，句子的意思就解释不清。 识别通假字不是一件容易的事，要有古音学方面的知识，要有古汉语词汇方面的知识，要有文字学方面的知识，才能对通假字作出分析、判断。
对于初学者来说，掌握通假字采用的办法是多读书，多查字典。多读书能触类旁通；遇到句子中解不通的字，查古汉语字典，看它是不是某个字的通假字，如果是，就得记住，以后遇到类似情况.就用得上了。
如果有条件的话，还可以读读通假字方面的专门著作，如曹先擢。
3.在文言文中,所有的通假字整理
通假字一网打尽——最新最全高考文言文通假字大全1.悟言一室之内。
（悟，通“晤”，面对面）2.虽趣舍万殊 。（趣，通“趋”，往，取）3.亦由今之视昔。
（由，通“犹”，犹如，如同）4.举酒属客。（属，通“嘱”，劝酒） 5.浩浩乎如冯虚御风。
（冯，通“凭”，乘）。6、然是中有深趣矣！无忽。
“硕鼠硕鼠，无食我麦！ ”"孟尝君使人给其食用，无使乏。" “苟富贵，无相忘”（无，通“毋”，不要）7、"满坐寂然，无敢哗者。
"（坐： 同"座"； 座位。名词。）
8.匪来贸丝，来即我谋。（匪，通“非”，不是） 9.五万兵难卒合.（卒： 通"猝"， 仓猝。
形容词。）10.士之耽兮，犹可说也。
（说，通“脱”） 11.淇则有岸，隰则有泮。 （泮，同“畔”）12.曰归曰归，岁亦莫止。
（莫，同“暮”，年末） "至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。"莫： 同"暮"； 日落的时候，晚上。
名词。13.自疏濯淖污泥之中。
（濯： 通"浊" 肮脏，水不清。形容词。）
14.偭规矩而改错。 （错，通“措”，措施） 15.忳郁邑余挓傺兮。
（郁邑，通“郁悒”，忧愁苦闷） 16.伏清白以死直兮。（伏，通“服”，保持） 17.进不入以离尤兮。
（离，通“罹”，遭受）。18.芳菲菲其弥章。
（章，通“彰”）19.椎床便大怒。（椎，通“捶”，捶打） "朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。
"第一个椎： 通"锤"， 兵器。名词。
第二个椎： 通"锤"，用铁锤20.蒲苇纫如丝。（纫，通“韧”，柔软结实） 21.府吏见丁宁。
（丁宁，通“叮咛”） 22.虽与府吏要。（要，通“邀”，约） 23.摧藏马悲哀。
（藏，通“脏”，脏腑）24.合葬华山傍。（傍，通“旁”，旁边）吾灵尚依旁汝也。
"旁： 通"傍" 依附，接近，动词。25.契阔谈燕。
（燕，通“宴” 饮宴、玩乐）燕： 通"宴"； 安逸，安闲。形容词。
燕坐于华堂之上。26.今老矣，无能为也已。
（已，通“矣”，语气词，了。） 已： 同"以" 。
"从此已去，勿复如是！"已： 同"矣"， 了。语气助词。
“而望名誉之光，道德之价。难已 ” "夫神农以前，吾不知已。
"27.共其乏困。 （共，通“供”，供给。）
28.夫晋，何厌之有。“暴秦之欲无厌。”
奉之者有限，而求之者无厌，" "默而知之，学而不厌。" （厌，通“餍”，满足。）
29.若不阙秦，将焉取之.（阙，通“缺”，侵损，削减。） 30.秦伯说，与郑人盟。
（说，通“悦”，高兴。） 31.失其所与，不知。
（知，通“智”，明智。）"以大知而察及迩言。
" 两小儿笑曰："孰为汝多知乎！"“则知明而行无过矣。”知： 通"智"，，聪明，智慧。
名词。32.而燕国见陵之耻除矣。
（陵，通“凌”，欺凌。） 33.日以尽矣，荆卿岂无意哉。
（以，通“已“，已经。） 34.今太子迟之，请辞决矣。
"辞决而行" （决，通“诀”诀别。）35.函封，燕王拜送于庭。
（庭，通“廷”） 36.而秦武阳奉地图匣，以次进。 （奉，同“捧”） 37. "图穷而匕首见。
" "信义安所见乎？" "风吹草低见牛羊。"见： 同"现" 暴露，呈现，露出来。
动词。"路转溪头忽见。
"见： 同"现"： 出现。动词。
"明标着册历，见放着文书！"见： 同现"； 现在。副词。
38.今日往而不反者，竖子也。 （反，通“返”，返回。）
39.燕王诚振怖大王之威.（振，通“震”，惧怕。惊恐或情绪过分激动。
形容词。）"且迁我如振落叶耳。
" "执敲扑而鞭答天下，威振四海。振： 通"震"； 震动。
动词。""大命将泛，其之振救。
"振： 同"赈"； 救济。动词。
40.秦王还柱而走。 （还，通“环”，绕。
）扁鹊望桓侯而还走。还： 同"旋"； 回转、掉转，动词41事无大小，悉以咨之。
咨： 同"谘"； 询问。动词。
42.皆为龙虎，成五采。（采，通“彩”，颜色，色彩） 43.因击沛公于坐。
（坐，通“座”，座位。）44.列缺霹雳。
（列，通“裂”）45.西当太白有鸟道。 （当，通“挡”，阻挡，遮拦）46.所守或匪亲，化为狼与豺。
（匪，通“非”，不） 47.曲终收拨当心画。 （画，通“划”）48.直不百步耳，是亦走也（直，通“只”，只是，不过）"系向牛头充炭直。
" "昂其直，居为奇货。"玉盘珍羞直万钱。
直： 通"值"； 价钱，代价。名词。
乐国乐国，爱得我直。直： 通"值"； 价值，引申为公正的待遇。
史进道：“直什么？ ” 直： 通"值"； 值得。动词。
49.颁白者不负戴于道路矣。 （颁，通“斑”，花白。）
50属予作文以记之属： 同"嘱"； 嘱托、托付。动词。
51.鞣以为轮。（鞣，通“煣”，使——弯曲）52.约纵离衡。
“其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。" "合从缔交，相与为一。
（从，通“纵”， 合纵，联合抗秦。“衡”通“横”）53. 故其畜积足恃。
畜： 通"蓄"； 积聚，储藏。动词。
54.陈利兵而谁何。 （何，通“呵”，呵问。）
55.始皇既没。 （没，通“殁”，死。）
56.而倔起阡陌之中。 （倔，通“崛”，崛起，兴起。）
57.“盖简桃核修狭者为之。”简：同“拣”；挑选。
动词58.序八州而朝同列，百有余年矣。尔来二十有一年矣。
"“其级七千有余。" （有，通“又”连词，用在整数和零数之间）有： 同"又"； 更。
副词。 "殆有甚焉。
"有： 。
4.初中文言文的通假字有那些?
1、固生乎吾前，其闻道固先乎吾（ 本来 ）固而存之欲其重（ 凝聚 ）是固不苟为炳炳烺烺（ 通“故” ）学固岂可以少哉（ 本来 ）2、其虽有嘉肴，弗食，不知其旨（ 它的 ）环顾其中（ 我的 ）其皆出于此乎（ 大概，可能 ）其可怪也欤（ 加强感叹语气 ）3、幸幸大雪逾岭（ 恰逢 ）吾子幸观焉（ 表敬副词，请 ）乃幸见取（ 有幸 ）则幸矣（ 幸运 ）4、见直见爱甚故然耳（ 我 ）悠然见南山（ 看见 ）乃幸见取（ 被 ）非独见病（ 被 ）见有弊筐贮故书在壁间（ 看见 ）图穷而匕首见（ 通“现” ）5、道人不学，不知道（封建社会的政治制度和道德规范）此皆进学之道也（方法 ）仆道不笃（道德修养 ）未尝有道韩文者（称道 ）乃知文者以明道（圣人之道 ）师者，所以传道受业解惑也（儒家的“道”）师道之不传也久矣（ 传统、风尚 ）从此道至吾军，不过二十里耳（ 道路、路途）6、师古之学者必有师（老师 ）吾从而师之（ 以……为师）吾师道也（学习 ）孔子师郯子（以……为师）师道之不复可知矣（从师学习）十年春，齐师伐我（军队 ）7、相教学相长（ 相互 ）辱书云欲相师（一方对另一方，此处相当于“我””）儿已薄禄相（相貌，面相）使子婴为相（ 宰相）8、顾三顾茅庐（拜访 ）顾吠者犬耳（只是 ）韩愈奋不顾流俗（考虑 ）环顾其中（ 看 ）9、所以师者，所以传道受业解惑也（ 用来…… ）此吾所以羽翼夫道也（ 用来……）所以遣将守关者（ ……的原因）所以尊师也（用来……）10、焉从师而问焉（代词，指“道”）非再至，焉知其奇若此（怎么 ）积土成山，风雨兴焉（ 于此 ）子不有得焉，则我得矣（ 句末语气词 ）神明自得，圣心备焉（句末语气词 ）11、是甚不自是也（认为正确）如是者数矣（这，这样）定是非以教吾子（正确）不知木兰是女郎（判断词）唯利是图（提宾标志）12、为虽常好言论，为文章（写）人之患在好为人师（做，担任）以为狂人（当作）独为所不为（做，干）冰，水为之（变成，凝集成）二、词类活用1、輮以为轮（輮，使……弯曲）2、君子博学而日参省乎己（日，名作状，每天）3、上食埃土，下饮黄泉（上、下，名作状，在地上，在地下）4、吾从而师之（师，以……为师）5、耻学于师；耻师焉；不耻相师（耻，以……为耻）6、孔子师郯子（师，以……为师）7、池水尽黑（形作动，变黑）8、以娱其意于山水之间（娱，使……得到娱乐）9、君之所不臣于其臣（臣①，名作动，用对待臣下的态度来对待）10、虽常好言论（言论，名作动，发表言论）11、甚不自是也（是，以……为对，认为正确）12、世果群怪聚骂；吠所怪也（怪，以……为怪，认为奇怪）13、指目牵引（指目，名作动，指手画脚，递眼色）14、挈挈而东（东，名作动，东归）15、恒雨少日（雨、日，名作动，下雨，出太阳）16、亦以病吾子（病，使……被辱骂）17、早暮咈吾耳（早暮，名作状，从早到晚）18、古者重冠礼（冠，名作动，加冠）19、天下不以非郑尹而快孙子（非、快，以……为非，以……为快）20、吾子好道而可吾文（可，认为可以）21、此吾所以羽翼父道（羽翼，名作动，辅助）22、本之《书》以求其质（本，以……为本源）23、参之孟荀以畅其支（畅，使……畅达）24、参之《国语》以博其趣（博，使……变大）25、予少家汉东（家，名作动，居住）。
5.初中的文言文的通假字
初中文言文通假字1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。
2、诲女知之乎？……是知也。（《论语十则》） 女：通“汝”，你。
知：通“智”，聪明。3、扁鹊望桓侯而还走。
（扁鹊见蔡桓公））还：通“旋”，回转，掉转。4、在肠胃，火齐之所及也。
（《扁鹊见蔡桓公》）齐：通“剂”。5、担中肉尽，止有剩骨。
（《狼》）止：通“只”。6、日之其所亡。
（《乐羊子妻》）亡：通“无”。河曲智叟亡以应。
（《愚公移山》）亡：通“无”。7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。
（《为学》）屏：通“摒”。8、对镜帖花黄。
……火伴皆惊忙。（《木兰诗》）帖：通“贴”。
火：通“伙”。9、无他，但手熟尔。
（《买油翁》）尔：通“耳”，相当于“罢了”。10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
（《如梦令》李清照）争：通“怎”。11、路转溪头忽见。
（《西江月》辛弃疾）见，通“现”。才美不外见……（《马说》）见：通“现”。
何时眼前突兀见此屋。（《茅屋为秋风所破歌》）见：通“现”。
12、满坐寂然，无敢哗者。（《口技》）坐：通“座”。
13、日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）扳：通“攀”，牵，引。
14、寒暑易节，始一反焉。（《愚公移山》）反：通“返”。
15、甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）惠：通“慧”，聪明。
16、一厝逆东，一厝雍南。（《愚公移山》）厝：通“措”，放置。
17、问渠那得清如许。（《观书有感》）那：通“哪”，怎么。
18、两岸连山，略无阙处。（《三峡》）阙：通“缺”。
19、昂首观之，项为之强。（《闲情记趣》）强：通“僵”，僵硬。
20、傧者更道，从大门入。（《晏子故事两篇》）道：通“导”，引导。
21、缚者曷为者也？（《晏子故事两篇》）曷：通“何”。22、圣人非所与熙也。
（《晏子故事两篇》）熙：通“嬉”，开玩笑。23、饰以玫瑰，辑以翡翠。
（《买椟还珠》）辑：通“缉”，连缀。24、此何遽不为福乎？（《塞翁失马》）遽：通“讵”，岂。
25、……子黑子九距之。（《公输》）距：通“拒”，挡。
26、公输盘诎，而曰……（《公输》）诎：通“屈”，折服。27、舟首尾长约八分有奇。
（《核舟记》）有：通“又”。28、左手倚一衡木。
（《核舟记》）衡：通“横”。困于心，衡于虑。
（《生于忧患，死于安乐》）衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。29、虞山王毅叔远甫刻。
（《核舟记》）甫：通“父”。30、盖简桃核修狭者为之。
（《核舟记》）简：通“拣”，挑选。31、以君为长者，故不错意也。
（《唐雎不辱使命》）错：通“措”。32、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
（《唐雎不辱使命》）仓：通“苍”。33、数至八层，裁如星点。
（《山市》）裁：通“才”，仅仅。34、发闾左适戍渔阳九百人。
（《陈涉世家》）适：通“谪”。35、为天下唱，宜多应者。
（《陈涉世家》）唱：通“倡”，倡导。36、得鱼腹中书，固以怪之矣。
（《陈涉世家》）以：通“已”。37、将军身被坚执锐。
（《陈涉世家》）被：通“披”。同舍生皆被绮绣。
（《送东阳马生序》）被：通“披”。38、食马者不知其能千里而食也。
（《马说》）食：通“饲”，喂。39、食之不能尽其材。
（《马说》）材：通“才”。40、其真无马邪？（《马说》）邪：通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。
41、自余为僇人，……（《始得西山宴游记》）僇：通“戮”，遭到贬谪。42、而游者皆暴日中。
（《峡江寺飞泉亭记》）暴：通“曝”。43、寡助之至，亲戚畔之。
（《得道多助，失道寡助》）畔：通“叛”。44、曾益其所不能。
（《生于忧患，死于安乐》）曾：通“增”。45、入则无法家拂士。
（《生于忧患，死于安乐》）拂：通“弼”，辅佐。46、政通人和，百废具兴。
（《岳阳楼记》）具：通“俱”，全，皆。47、属予作文以记之。
（《岳阳楼记》）属：通“嘱”。48、馔酒食，持其赀去。
（《越巫》）赀：通“资”，资财，钱财。49、客问元方：“尊君在不？”（《陈太丘与友期》）不：通“否”。
50、玉盘珍馐直万钱。（《行路难》其一）直：通“值”。
51、故患有所不辟也。（《鱼我所欲也》）辟：通“避”，躲避。
52、万钟则不辩礼义而受之。（《鱼我所欲也》）辩：通“辨”，辨别。
53、所识穷乏者得我与？（《鱼我所欲也》）得：通“德”，恩惠，这里是感激。 与：通“欤”，语气词。
54、乡为身死而不受。（《鱼我所欲也》）乡：通“向”，从前。
55、欲信大义于天下。（《隆中对》）信：通“伸”。
56、自董卓已来……（《隆中对》）已：通“以”。57、小惠未徧，民弗从也。
（《曹刿论战》）徧：通“遍”，遍及，普及。58、四支僵硬不能动。
（《送东阳马生序》）支：通“肢”。59、鸡栖于 （《君子于役》） ：通“橛”，指为栖鸡做的木架。
6.初中文言文通假字
案：同“按”；审察，察看。
动词。“召有司案图，指从此以往十五都予赵。”
板：同“版”；字版。名词。
“板印书籍，唐人尚未盛为之。” 暴：同“曝”晒。
动词。“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。”
暴：同“曝”暴露，显露。动词。
“思厥先祖父，暴霜露，” 倍：通“背”，背叛，忘记。动词。
“愿伯具言臣之不敢倍德也。” 被：同“披”；覆盖在肩背上，动词。
“廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马。” 不：同“否”；不。
副词。“或师焉，或不焉。”
不：同“否”；吗。疑问语气词。
“察王以十五城请易寡人之璧可予不？” 雠：同“仇”；仇敌，仇人。“及仇雠已灭，天下已定，“ 从：同“纵”；合纵，联合抗秦。
动词。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。”
从：同“纵”；与“横”相对，“合从缔交，相与为一。” 从：同“纵”；与“横相对，“赵使平原君求救，合从于楚。”
当：通“挡”；抵挡。动词。
“非刘豫州莫可以当操者。” 度：同“渡”；渡过，越过。
动词。“一夜飞度镜湖月\"' 而：通“尔”；你。
人称代词。“某所，而母立于兹。”
反：同“返”返回。动词。
“人穷则反本。” 奉：同“捧两手托着。
动词。“王必无人，臣愿奉璧往使。
缶：同“缻”盛酒浆的瓦器。名词。
“请奉盆缶秦王，以相娱乐。” 拂：同“弼”；辅弼。
动词。“入则无法家拂土。
父：同“甫”，古代在男子名字下加的美称。名词。
"长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。”。
7.谁帮我找一下初三人教版的文言文的通假字,一词多义,古今异义和词
初中语文常见文言句式例析 文言句式是古汉语语法的重要组成部分，学习文言文必须掌握句式，才能正确理解句子的意思。
古代汉语的句式结构与现代汉语基本相同，但也有一些与现代汉语不同的特殊句式，我们常见的特殊句式主要有判断句、被动句、倒装句、省略句和一些固定句式。 1、判断句。
现代汉语的判断句，一般用动词“是”表示，古汉语中也有用“是”表示判断的，如“斯是陋室，惟吾德馨”，但更多情况下古汉语常用“……者、……也”“……，……也”“……者也”等句式表判断。如： ①陈涉者，阳城人也。
（《陈涉世家》） ②夫战，勇气也。（《曹刿论战》） ③城北徐公，齐国之美丽者也。
（《邹忌讽齐王纳谏》） 另外还用“则”“乃”“为”等这些词表判断的，如： ①此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》） ②当立者乃公子扶苏。
（《陈涉世家》） 2、被动句。现代汉语多用“被”（也用“为”）表示，而古汉语则常用“于”“为”或用“为……所……”等格式表示被动。
如： ①仅有敌船为火所焚，随波而逝。（《观潮》） 还有一种没有标志性的词语，语意上有被动。
如： ②帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。（《愚公移山》）句中的“感其诚”即“被……所感动”。
3、省略句。这是文言语法中的一种特殊现象，主要指文言文中的句子成分在不同的表达情况下有省略现象，一般有以下几种情况； （1）省略主语。
如： 便舍船，从口入。初极狭，才通人。
（《桃花源记》） 句中省略主语“渔人”和“洞口”，补全应为：（渔人）便舍船，从口入。 （2）省略谓语。
如： 一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》） 其中，“再而衰”、“三而竭”中省略了动词“鼓”，应为：再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。
（3）省略宾语。如： ①问所从来（《桃花源记》） ②使与台齐（《童趣》） 例句中，分别省略了宾语“渔人”和“身”，完整的语序应为：①问（渔人）所从来。
②使（身）与台齐。 （4）省略介词“于”。
如： ①场主集薪其中。（《狼》） ②然足下卜之鬼乎。
（《陈涉世家》） 例句①中，完整的语序应为：场主集薪（于）其中。“于”表方向、处所，译为“在”。
例句②中，完整的语序应为：然足下卜之（于）鬼乎。“于”表对象，译为“向”。
（5）省略量词。如： 船头坐三人。
（《核舟记》） 古汉语中，数词可直接修饰名词，表数量的多少，而省略量词。 对于省略句，翻译时应特别注意将其省略的成分补充出来，以使语言顺畅，语意明确。
4、倒装句。文言文在语意表达中，常常改变词序或句序，形成倒装句式，而这里的倒装主要是针对现代汉语的表意语序而言的。
为了能正确翻译文言文，读懂文言文，我们一定要注意掌握文言文中常见的几种倒装句，一般而言，常见的倒装句主要有以下几种： （1）谓语前置。比如，“甚矣，汝之不惠。”
全句是“汝之不惠，甚矣。”谓语前置，表强调的意味，可译为“你的不聪明太过分了”，即“你太不聪明了”。
（2）宾语前置。最常见的有两种情况： 一种是疑问句中代词作宾语，宾语前置。
比如：“孔子云：‘何陋之有？’”其中“何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋的呢？”“何”，疑问代词，“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。
第二种是在否定句中，代词作宾语，宾语前置。比如“而城居者未之知也。”
其中的“未之知”即“未知之”的倒装，可译为“不知道它”。“之”，代词，代春意。
（3）定语后置。在文言文的语意表达中为了突出中心词，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，就将定语放在中心句的后面。
比如： ①予谓菊，花之隐逸者也。（《爱莲说》） 其中的“花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装，可译为“具有隐逸气质的花”。
②遂率子孙荷担者三夫。（《愚公移山》） 其中的“荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装，定语“三夫”后置，以突出中心词“荷担者”，可译为“三个能挑担子的成年男子。”
2008中考必备 初中文言课文中的通假字集录 成都市双楠实验学校 李朝国 通假字是古代汉语一种特殊的语言现象。“通”即通用，“假”即假借，在具体语境中，有些字可以用读音相同或相近，字形相通的词来代替，这就是通假。
在阅读过程中，通假字的读音按本字的读音读，词义按照本字的含义理解。例如“甚矣，汝之不惠”中的“惠”就通“慧”，译为“聪明”。
学习文言文，掌握常见的通假字方法有两个：一是要充分利用注解，对一般通假字，教材注解中都已注明；二是要注重梳理积累，掌握文言课文中出现的常见通假字。为便于同学们复习备考，特将七—九年级文言课文中的通假字集录如下： 1、项为之强。
强，通“僵”，僵硬。（《童趣》） 2、不亦说乎。
说，通“悦”，高兴，愉快。（《论语》十则） 2008中考必备 初中文言课文中的常见虚词集录 四川省成都市双楠实验学校 李朝国 之 （一）作代词 1、作第三人称代词，可以代人、代物、代事。
译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”、“这（件）事”等，。
8.初中文言文的古今异义和通假字
1 说 悦 愉快 不亦说乎 《〈论语〉十则》 2 女 汝 你 由，诲女知之乎 3 知 智 智慧 是知也 4 还 旋 掉转 扁鹊望桓侯而还走 《扁鹊见蔡桓公》 5 汤 烫 用热水焐 汤熨之所及也 6 齐 剂 花剂 火齐之所及也 7 止 只 仅仅 止有剩骨 《狼》 8 亡 无 没有 当日知其所亡 《乐羊子妻》 10 帖 贴 贴上 对镜帖花黄 《木兰诗》 11 火 伙 伙伴 火伴皆惊忙 13 见 现 出现 路转溪头忽见 《西江月》 14 争 怎 怎么 争渡，争渡 《如梦令》 15 坐 座 座位 满坐寂然 《口技》 17 反 返 往返 始一反焉 《愚公移山》 18 惠 慧 聪明 汝之不惠 19 厝 措 放置 一厝朔东 20 那 哪 怎么 问渠那得清如许 《观书有感》 21 阙 缺 中断 略无阙处 《三峡》 30 有 又 多，加上 舟首尾长八分又奇 《核舟记》 31 衡 横 横着 左手倚一衡木 32 简 拣 挑选 盖简桃核修狭者为之 34 错 措 置，放 故不错意也 35 裁 才 仅仅 裁如星点 《山市》 36 适 谪 强迫守边 适戍渔阳九百人 《陈涉世家》 37 以 已 已经 固以怪之矣 38 唱 倡 倡导 为天下唱 39 被 披 穿着 将军身披坚执锐 40 食 饲 喂 食之不能尽其材 《马说》 41 见 现 表现 才美不外见 42 邪 耶 吗 其真无马耶 43 材 才 才能 食之不能尽其材 44 僇 戮 遭贬适 自余为僇人 《始得西山宴游记》 46 畔 叛 背叛 亲戚畔之 《〈孟子〉三章》 47 曾 增 增加 曾益其所不能 48 衡 横 梗塞 衡于虑 49 拂 弼 辅佐 入则无法家拂士 50 具 俱 都 百废具兴 《岳阳楼记》 51 属 嘱 托咐 属予作文以记之 55 辟 避 回避 故患有所不辟也 《鱼我所欲也》 初中语文文言文一词多义 --180个词及意思汇编 （按音序排列） 1. 安：1、怎么（安求其能千里也） 2、养（衣食所安） 2. 卑：1、低下（非天质之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙） 3. 备： 1、周全、详尽。
（前人之述备矣《岳阳楼记》） 2、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》） 3、准备。
（犹得备晨炊《石壕吏》） 4. 被：1、影响（被于来世） 2、同“披”，穿（皆被绮绣） 5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》） 2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》） 3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》） 6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》） 2、全部（群响毕绝《口技》） 7. 薄：1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》） 2、轻视。
（不宜妄自菲薄《出师表》） 3、厚度小。（薄如钱唇《活板》） 8.策：1、马鞭。
（执策而临之《马说》） 2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》） 3、记录。
（策勋十二传《木兰诗》） 4、计谋。（成语“束手无策”） 9.长：cháng 1、长度。
（舟首尾长约八分有奇《核舟记》） 2、与“短”相对。（北市买长鞭《木兰诗》） 3、长久，健康。
（但愿人长久《明月几时有》） 4、永远。（死者长已矣《石壕吏》） 5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄（《木兰诗》） 6、zhǎng，头领。
（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》） 10.称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能） 11. 诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴）） 12. 惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》） 2、惩罚 13. 驰：1、骑（愿驰千里足） 2、驱车（追赶）（公将驰之） 14. 出：1、发、起（方其出海门） 2、在边疆打仗（出则方叔、召虎） 3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵） 4、产生（计将安出） 15. 辞：1、推辞（蒙辞以军中多务） 2、语言（未尝稍降辞色） 16. 次：1、编次。（吴广皆次当行《陈涉世家》） 2、旅行或行军在途中停留。
（又间令吴广之次所旁丛祠中） 17. 箪：1、用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）2、古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹） 18. 当：1、承当，承受。（当之无愧） 2、应当。
（当奖率三军《出师表》） 3、将要。（今当远离） 4、对着，向着。
（木兰当户织《木兰诗》） 5、值，正在。（当时此，诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》） 6、抵挡。
（“锐不可当”） 19. 道：1、道路。（会天大雨，道不通《陈涉世家》）2、道义。
（伐无道，诛暴秦） 3、方法。（策之不以其道《马说》） 4、说，讲。
（不足为外人道也《桃花源记》） 20. 得：1、能够（二者不可得兼） 2、得到、获得（故不为苟得） 3、同“德”，感激（所识穷乏者得我与） 21. 等：1、同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）2、诸位，表多数（公等遇雨） 22. 敌：1、攻击（恐前后受其敌《狼》） 2、敌人（盖以诱敌《狼》） 23. 吊：1、凭吊（为我吊望诸君之墓） 2、慰问（人皆吊之） 24. 度：1、dúo估计、推测（孤不度德量力） 2、渡过、越过（关山度若飞） 25. 端：1、画幅的右端（左手执卷端） 2、正、端正（其人视端容寂） 26. 恶：1、怎么（恶能无纪） 2、厌恶（所恶有甚于死者） 27. 发：1、行动、发动（四夷之所惮以不敢发） 2、发射（见其发矢十中八九） 3、起，被任用（舜发于畎亩之间） 4、征发（发闾左适戍渔阳九百人） 5、开放（野芳发而幽香 ） 6、发出（一时齐发，众妙毕备） 7、fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐） 28. 凡：1、凡是（则凡数州之土壤） 2、总共（凡三往） 29. 方：1、见方（方七百里）2、长方形（。
