• 古诗词形容做学问的诗句(关于读书和做学问的诗句)

    1.关于读书和做学问的诗句

    中国古代的“劝学诗”古代的“劝学诗”,按其内容大体可以分为六类:一、立志 少小多才学,平生志气高。

    别人怀宝剑,我有笔如刀。(《神童诗》) 朝为田舍郎,暮登天子堂。

    将相本无种,男儿当自强。(《神童诗》) 读律看书四十年,乌纱头上有青天。

    男儿欲画凌烟阁,第一功名不爱钱。(明 杨继盛《言志诗》) 二、勤学 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。

    黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(唐 颜真卿《劝学》) 力学如力耕,勤惰尔自知。

    但使书种多,会有岁稔时。(宋 刘过《书院》)三、惜时 青青园中葵,朝露待日晞。

    阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。

    百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(《长歌行》)盛年不再来,一日难再晨。

    及时当勉励,岁月不待人。(晋 陶渊明《杂诗》) 劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。

    有花堪折直须折,莫待无花空折枝。(唐 《金缕衣》) 昨日兮昨日,昨日何其好!昨日过去了,今日徒烦恼。

    世人但知悔昨日,不觉今日又过了。水去汩汩流,花落日日少。

    万事立业在今日,莫待明朝悔今朝。(佚名《昨日歌》) 今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。

    为君聊赋今日诗,努力请从今日始。(明 文嘉《今日歌》) 明日复明日,明日何其多。

    我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。

    朝看东流水,暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌。

    (清 钱泳《明日歌》) 四、方法 读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过,切身须要急思量。

    (宋 陆九渊《读书》) 读书患不多,思义患不明。患足己不学,既学患不行。

    (唐 韩愈《劝学诗》) 五、体会 半亩方塘一鉴开,天光月影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。

    (宋 朱熹《观书有感》)昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。

    (宋 朱熹《观书有感》) 六、乐趣 木落水尽千崖枯,迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐。

    地炉茶鼎烹活火,一清足称读书者。读书之乐何处寻?数点梅花天地心。

    (元 翁森《四时读书乐》冬) 春读书,兴味长,磨其砚,笔花香。读书求学不宜懒,天地日月比人忙。

    燕语莺歌希领悟,桃红李白写文章。(民国 熊伯伊《四季读书歌》春)。

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    2.形容做学问的诗词

    唐·颜真卿 《劝学》

    三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。

    黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

    唐·杜甫《冬夜读书示子聿》

    古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

    纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

    唐·李商隐《贾生》

    宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。

    可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神!

    北宋·秦观《秋日》

    月团新碾瀹花瓷,饮罢呼儿课《楚词》。

    风定小轩无落叶,青虫相对吐秋丝。

    清·赵翼《论诗》

    李杜诗篇万古传,至今已觉不新鲜。

    江山代有才人出,各领风骚数百年。

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    3.关于古人如何做学问的名句

    学然后知不足,教然后知困。

    知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。——孔丘(春秋时代思想家,教育家)引自《礼记。

    学记》少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。——刘向(西汉经学家,文学家)引自〈说苑〉多见者博,多闻者智,拒谏者塞,专己者孤。

    ——桓宽 引自《盐铁论。制议》人若志趣不远,心不在焉,虽学不成。

    ——张载(北宋哲学家)引自《经学理窟。义理篇》世事洞明皆学问,人情练达即文章。

    ——曹雪芹(清代文学家)引自《红楼梦》第5回好问,是好的。……如果自己不想,只随口问,即能得到正确答复,也未必受到大益。

    所以学问二字,“问”放在“学”的下面。——谢觉哉(现代革命家)引自《不惑集》做学问的功夫,是细嚼慢咽的功夫。

    好比吃饭一样,要嚼得烂,方好消化,才会对人体有益。——陶铸 引自《理想。

    情操。精神生活》 惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。

    ——蔡尚思(现代史学家)转引自《青年文摘》1983年第11期学习要抓住基本知识:即不好高骛远,而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山,因为它是建立在喜马拉雅山之上,盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是难以存在的,犹如无源之水易于枯竭的。

    ——徐特立(现代教育家、革命家)引自《徐特立教育文集》学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 转引自1980年12月31日《解放军报》学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止。

    ——马寅初(现代学者、教育家)转引自1981年6月22日《北京晚报》要循序渐进!我走过的道路,就是一条循序渐进的道路。——华罗庚(现代数学家)转引自1980年6月20日《北京晚报》古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累的。

    知识就是机积累起来的,经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。

    ——邓拓(现代新闻工作者、学者)转引自1979年2月27日《忆邓拓》我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。

    ——毛泽东引自《做革命的促进派》情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。——毛泽东 引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。

    ——周恩来(现代革命家、政治家)引自《周恩来选集》上卷钉子有两个长处:一个是“挤”劲,一个是“钻”劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和钻。

    ——雷锋(当代优秀战士、烈士)引自《雷锋日记》。

    古诗词形容做学问的诗句

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