难字最多的文言文(文言文《西游记》里的难字大全有哪些?)

1.文言文《西游记》里的难字大全有哪些?

八十一难：金蝉遭贬第一难，出胎几杀第二难，满月抛江第三难，寻亲报冤第四难，出城逢虎第五难，折从落坑第六难，双叉岭上第七难，两界山头第八难，陡涧换马第九难，夜被火烧第十难，失却袈裟十一难，收降八戒十二难，黄风怪阻十三难，请求灵吉十四难，流沙难渡十五难，收得沙僧十六难，四圣显化十七难，五庄观中十八难，难活人参十九难，贬退心猿二十难，黑松林失散二十一难，宝象国捎书二十二难，金銮殿变虎二十三难，平顶山逢魔二十四难，莲花洞高悬二十五难，乌鸡国救主二十六难，被魔化身二十七难，号山逢怪二十八难，风摄圣僧二十九难，心猿遭害三十难，请圣降妖三十一难，黑河沉没三十二难，搬运车迟三十三难，大赌输赢三十四难，祛道兴僧三十五难，路逢大水三十六难，身落天河三十七难，鱼篮现身三十八难，金兜山遇怪三十九难，普天神难伏四十难，问佛根源四十一难，吃水遭毒四十二难，西梁国留婚四十三难，琵琶洞受苦四十四难，再贬心猿四十五难，难辨猕猴四十六难，路阻火焰山四十七难，求取芭蕉扇四十八难，收缚魔王四十九难，赛城扫塔五十难，取宝救僧五十一难，棘林吟咏五十二难，小雷音遇难五十三难，诸天神遭困五十四难，稀柿衕秽阻五十五难，朱紫国行医五十六难，拯救疲癃五十七难，降妖取后五十八难，七情迷没五十九难，多目遭伤六十难，路阻狮驼六十一难，怪分三色六十二难，城里遇灾六十三难，请佛收魔六十四难，比丘救子六十五难，辨认真邪六十六难，松林救怪六十七难，僧房卧病六十八难，无底洞遭困六十九难，灭法国难行七十难，隐雾山遇魔七十一难，凤仙郡求雨七十二难，失落兵器七十三难，会庆钉钯七十四难，竹节山遭难七十五难，玄英洞受苦七十六难，赶捉犀牛七十七难，天竺招婚七十八难，铜台府监禁七十九难，凌云洞脱胎八十难，路经十万八千里，圣僧历难簿分明。

延展阅读：

1. 《西游记》为明代小说家吴承恩所著。取材于《大唐西域记》和民间传说、元杂剧。宋代《大唐三藏取经诗话》（本名《大唐三藏取经记》）是西游记故事见于说话文字的最早雏形，其中，唐僧就是以玄奘法师为原型的。

2. 作为中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，是魔幻现实主义的开创作品。先写了孙悟空出世，然后遇见了唐僧、猪八戒和沙和尚三人，唐僧从投胎到取经受了九九八十一难，一路降妖伏魔，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真。

2.英语翻译文言文最难的就是翻译字词看句子或许还能看成大概意思但是

牢记“五字法”，翻译不用愁。

一、搬比如：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

“山、不、高、水、有（两个）、龙”这些词语可以照搬到译文中译文：山不一定要高，有仙人居住就成为名山了；水不一定要深，有蛟龙就成为灵异的水了。 二、添比如：苔痕上阶绿，草色入帘青。

“上、阶、绿、入、帘、青”等单音节词加一个语素就可以变成现代双音节词，依次为“爬上（长上）、台阶、碧绿（翠绿）、映入、帘子、碧青”。译文：青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。

三、换比如：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。“丝竹”与“案牍”是借代修饰，翻译是要分别换成本体“奏乐的声音”和“公文”。

“形”的意识古今有异，翻译时要换成现代词语“身体”或“身心”译文：可以弹奏朴素的古琴，阅读珍贵的佛经。 没有奏乐的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。

四、调比如：孔子云：何陋之有？文言文中，疑问句里做宾语的疑问代词常常放到谓语前面；而现在，却是谓语在前，宾语在后。所以，翻译时要调整语序。

译文：有什么简陋的呢？五、补补文言文常常是有这样几种省略情况：一是省略介词，二是承前或蒙后省略主语、宾语。宜根据语境，把省略的词语补充出来。

比如：中通外直，不蔓不枝。 全句省略了主语，宜补上后翻译。

主语为“它的茎”。译文：（它的茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节。

3.求10篇字数较少的文言文原文翻译

是不是要这样的内容，网上有啊.只是要自己整理一下.片段文言文翻译 1、大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口。

继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。……古人云：“读书千遍，其义自见。”

谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。 余尝谓，读书有三则，谓心到、眼到、口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪①。诵读，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急②。心既到矣，眼口岂不到乎？y，=- 【注释】①漫浪：随随便便。

②急：要紧。 【译文】一般情况下读书必须先要熟读，让里面的话都好像出自于我的嘴巴。

进一步就仔细的思考，使它的意思好像都出自于我的心里所想的，然后可以有所心得。……古人说：“书读的遍数多了，它的意思自然会显现出来。”

就是说书读得熟了，那么不依靠别人解释说明，自然就会明白它的意思了。我曾经说过：读书有三到，叫做心到、眼到、口到。

心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最要紧。

心已经到了，眼口难道会不到吗？ 2、晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。 ”师旷曰：“何不秉烛①乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光：老而好学，如秉烛之明。

秉烛之明，孰与昧行乎？”U平公曰：“善哉！”P{fYY 【注释】①秉烛：点烛。 当时的—烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。

②盲臣：师旷为盲人，故自称。Bj 【译文】晋平公同著名的音乐家师旷闲谈。

晋平公叹了口气说：“我今年已经七十岁了，很想学习，但恐怕太晚了。”师旷笑着说：“你为什么不点起蜡烛呢？”晋平公沉下了脸，不高兴的说：“哪有身为臣子而取笑君主的呢？”师旷连忙起身下拜，谢罪道：“臣下怎敢取笑大王？我听人家说，少年时好学，如同初升的太阳一样阳气充沛；壮年时好学，如同中午的阳光，还很强烈；老年时好学，只像蜡烛照明一样。

但是，点亮蜡烛走路，与摸黑行走相比，那一个（更好）呢？”平公一听，连连点头称赞：“说得好。” 3、动筒①尝于国学②中看博土论难③云：“孔子弟子达者有七十二人。”

动筒因问曰：“达者七十二人，几人已着冠④？几人未着冠？”博土曰：“经传无文。 ”动筒曰：“先生读书，岂合⑤不解孔子弟子着冠有三十人，未着冠者有四十二人？”博士曰：“据何文，以知之？”动筒曰：“《论语》云：‘冠者五六人’，五六三十也，‘童子六七人，六七四十二也，岂非七十二人？”坐中大笑。

博士无以对。] 【注释】①动筒：人名。

②国学：京师官学的通称。③论难：针对对方的论点进行辩论。

④着冠：成年。⑤岂合：怎么能。

aa/Yv 【译文】动筒曾经在国学中听见博士辩论说：“孔子的弟子有名的有七十二个人。”动筒于是就问：“有名的七十二个人，几个是成年的，几个是未成年的？”博士说：“书上没有记载。

”动筒说：“先生读书，怎么能不知道。

4.最难背的文言文排名

文言文中倒数第五是《出师表》。

这篇文言文基本上同学们在初中就开始背诵，文章背景是诸葛亮在北伐以及夺取长安前，写给刘禅的表文，全文以议论为核心，没有华丽的辞藻与古老的典故，以区区600字，将诸葛亮的良苦用心表达的淋漓尽致，文章虽然不是很难背，理解全文意思后很容易就背过，但这种酣畅淋漓感，值得放在第五。第四篇老师投给《木兰诗》，这篇文章也是一篇读起来朗朗上口并且让同学们充满吐槽的文章，文章主要讲述花木兰替父从军直到衣锦还乡的故事，排第四的原因在于文中出现大量人物问答以及铺陈、排比、对偶以及互文等手法，大部分学生一般只理解其表意，无法摸头文中对人物心理描写，《木兰诗》的艺术感染力在高中文言文体系中排第一毫不为过！第三篇则为《长恨歌》，长恨歌是一篇长篇叙事抒情文言文，主要描写的唐玄宗以及杨贵妃的爱情故事，文中大部分段落都在描述杨玉环，同学们在背诵过程中，大多选择背诵前半段而忽略后半段，如果考试出现，很容易丢分。

至于倒数第二篇，老师则将票数投给《鱼我所欲也》，相较离骚，鱼我所欲也是近年来考试的冷门却又热门的内容，是孟子对人生死观进行讨论的代表作之一，同时文中内容也是中华民族传统美德中的精华，大多数情况下，同学们背诵时会选择前半段，后半段认为不重要，实则相反，后半段也是十分重要的内容哦。第四篇《鱼我所欲也》孟子所作。

这篇同样是难在后半段，不知道有多少人全文背诵了呢？说起最难背诵的文言文，不是《离骚》，不是《滕王阁序》，不是《岳阳楼记》，而是大家很熟悉但又很害怕的，可以逼死高中生的《逍遥游》，怎么，你不知道逍遥游？“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也……”，。

5.《狼》文言文中"难"字的读音是什么

《狼》文言文中"难"字的读音是nuó。

拼音：nán,nàn,nuó

笔划：10

部首：隹

结构：左右结构

繁体：难

笔顺：横撇/横钩、点、撇、竖、点、横、横、横、竖、横

释义：

1.灾难；祸害，人为而产生的祸害

三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。——《孙子·谋攻》

非刘豫州莫可以当曹操者，然豫州新败之后，安能抗此难乎？——《资治通鉴》

危难之间。——诸葛亮《出师表》

以免于难。——《国语·晋语》

芟夷大难。——《资治通鉴》

故及于难。——清·梁启超《谭嗣同传》

2.兵难，指反抗或叛乱

一夫作难而七庙隳。——贾谊《过秦论》

3.怨仇；仇敌

将西南以与秦为难。——《战国策》

4.诘问；责难

追难孔子，何伤于人？——王充《论衡·问孔》

交相问难。——清·刘开《问说》

5.抵挡；拒斥

难壬人。——宋·王安石《答司马谏议书》

难德允元，而难任人。——《书·舜典》

6.论说；争辩

死生之说，存亡之难。——《史记·五帝本纪》

7.困难；艰难；不容易

非为织作迟，君家妇难为。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》

蜀道之难，难于上青天。——李白《蜀道难》

8.不可；不好

桓谭作论，明弱水之难航。——汉·王褒《灵坛碑文》

9.为难，畏难；感到困难

今寇众我寡，难与持久。——《资治通鉴》

难测也。——《左传·庄公十年》

铁衣冷难着。——唐·岑参《白雪歌送武判官归京》

天下事有难易乎。——清·彭端淑《为学一首示子侄》

余幼女书，家贫难致。——清·袁枚《黄生借书说》

10.使感到困难

今不行礼于卫，而藩其君舍以难之。——《左传》

11.恐惧

故君子恭而不难。——《荀子·君道》。注：“难读为戁，惧也。”

12.敬

不戢不难，受福不那。——《诗·小雅·桑扈》

13.通“摊”。驱除疫鬼之祭

命有司大难。——《礼记·月令》

造句：

1.你是我的莫逆之交，我当然要义不容辞地替你排解困难。

2.当别人有困难时，你不应该采取事不关己的态度。

3.在困难面前畏缩不前，不是咱大庆人的作风。

4.目标和信念是战胜困难和不幸的利剑，可以使人发挥出超常的潜能。

5.人生几何，去日苦多，困难再多，贵在坚持，确定目标，成就即在。

6.我坚信任何困难都难不倒英雄的中国人民。

7.你不怕困难，困难就怕你。

8.评论一篇文章比较容易，总论历代的文章很是困难。

9.穷当益坚，中国人民有声气，这样那样的困难又算得了什么！

10.叫一个女人说我错了，比叫一个男人说整套绕口令还困难。

组词：难义、犯难、讲难、娩难、难行、微难、惩难、解难

6.急

【经典古文】 多言何益① 子禽②问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆蛙蝇，日夜恒鸣，口干舌擗③，然而不听。

今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时④也。”

【字词注释】 ①选自《墨子》。②子禽（q0n）：人名，墨子的学生。

③擗（p！）：通“敝”，疲劳的意思。④时：切合时机。

【诗文翻译】 子禽向老师请教道：“多说话有好处吗？”墨子答道：“虾蟆、青蛙，白天黑夜叫个不停，叫得口干舌疲，然而没有人去听它的。你看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下震动，人们早早起身。

多说话有什么好处呢？重要的是话要说得切合时机。” 【图示导读】 墨子就“多言有益乎？”这个问题，采用打比方，作对比的手法，说明了一个道理：说话不在于多少，而在于切合时机，抓住关键，一语破的。

诵读时按图“多言有益乎？”这一问题，从对比的两个方面去理解，得出“唯其言之时也”的道理。