文言文虛词什么意思(文言文中的实词和虚词是什么意思?)

1.文言文中的实词和虚词是什么意思?

实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题. 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。

在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键.学习文言实词，应特别注意它在语法上的四个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用，四是通假字.。“实词”的对称.虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。

根据能同哪些实词或短语发生关系，发生什么样的关系，可以把虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。

2.语文文言文中所有虚词的意思

[而、之、以、于、为、其、则、乎] 【而】1、表顺承 可译为“然后”“就” 2、表转折 可译为“然而”、“却”“可是” 3、表并列 可译为“又”“并且”，或不译 4、表修饰，表示偏正关系，连接状语和中心词，可译为“着”、“地”，或不译 5.表递进，相当于“而且”、“并且”或不译。

6.表示因果关系，“因而” 【之】 一、意义或用法：1、. 作代词 （1）指代人、事、物，译作“他（们）” “她”“它（们）”“这件事”等。 ⑵我。

例：君将哀而生之乎？ ⑶复制代词：这，此。2、动词“往”，“到。

去”3、结构助词，用在定语和中心语（名词）之间，可译为"的"，也可不译。

4、助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实意。5、助词，凑足音节，无实义。

6、作宾语前置的标志，无义。7、作定语后置的标志。

8、表方位或时间的限定，相当于“以” 【以】1、表行为动作的原因。译为“因为”“由于2、表动作行为所使用的工具，译为“拿”“用”3、动作行为所凭借的条件 可译为“凭借”“依靠”4、行为动作的对象 可译为“把” 5、行为动作发生的根据 可译为“按照"6、表目的，可译为“来”“用来”7、表结果 可译为“以致” “以至于”8、动词，“以为，认为”。

9、通“已”，已经。10、表示时间、方位和范围的限定11、复音虚词“以为” 【于】1、对，对于。

2、介词：在。 3、连词：与，跟，同。

4、从，自。5.到。

6.在。

方面。 7.比。

8、被。9、表原因：因为 、由于 10、向.11、给。

12、于是 【为】1、动词：成为，变成。2、动词：做、担任、当 3、作为，当作。

4、是。5、以为，认为。

6、动词，译为：制造、修筑、接受等，翻译比较灵活。7、介词：有时跟"所"结合，构成"为所"或"为……所"，译为“被”。

8、指心理活动。9、为了。

10给，替。 11、对，向。

12、连词，表因果关系 “因为”13、句末语气词，表示疑问或反诘。“呢” 【其】1、用作第三人称，相当于“他、她、它（们）的。”

2.其中，其中的。3.活用作第一人称。

相当于“我（的）”、“自己（的）。”4. 用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。”

5.在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。 6.指示人、事、物，多表示远指，相当于“那”等。

7.指示人、事、物，有时表示近指，相当于“这”之类的词。8.在句中表示祈使语气，相当于“可”、“还是”。

9.在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”。10、表示假设关系，相当于“如果”。

11、助词，起调节音节的作用，可不译。 【则】1、却，可是。

例： 2、表示假设关系。用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使”“如果”； 3、用在对比句或假设句的后半句中，相当于“那么”“就”。

4、就是。5、诚……则……：“诚”用于前一分句谓语前，强调设想的情况属实，“则”用于后一分句句首，带出结果或推论。

可译为“如果真的……那么……”等6、表示仅限于某种范围。可译为“仅”“只”“才”等。

7、指分项或自成段落的文字的条数。 【乎】1、表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。

2、表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。3、同“于”。

4、表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。 5、表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。

6、用在句中，表示停顿语气。7、可作词尾，译为“……的样子”“……地”。

8、词尾，无义 例：牡丹之爱，宜乎众矣。

3.文言文的虚词有哪些,什么意思

之 （一）代词 作第三人称代词，可以代人、代事、代物。

代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。如： ①公与之乘，战于长勺。

（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》）③ 肉食者谋之。

（《曹刿论战》） 有时也作第一人称，译为“我”。如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。

（《上枢密韩太尉书》） （二）助词 1.结构助词，译为“的”，有的可不译。如：①予尝求古仁人之心。

（《岳阳楼记》）②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） 2.结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。

如： ①医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》）②于独爱莲之出淤泥而不染。

（《爱莲说》）③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》） 3.音节助词。

用来调整音节，无义，一般不翻译。如： ①公将鼓之（《曹刿论战》） ②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）③怅恨久之（《陈涉世家》） 4.结构助词，是宾语提前的标志。

如：①何陋之有？（《陋室铭》） ②宋何罪之有？（《公输》）③而城居者未知之也。（《满井游记》） 5.结构助词，是定语后置的标志。

如：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》） ②北顾黄河之奔流。

（《上枢密韩太尉书》） （三）作动词，可译为“到”、“往”。如：吾欲之南海，何如？（《为学》） 者 （一）结构助词，译作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情况”“……的原因”等，相当于名词性短语。

如： ①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤（《愚公移山》）②若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏（《出师表》）③为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣（《为学》）④而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（《唐雎不辱使命》） （二）语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。

如：①北山愚公者，年且九十（《愚公移山》）②诸葛孔明者，卧龙也。（《隆中对》） 而 主要作连词用，可以表示以下关系： l.并列关系，一般不译，有时可译为“又”。

如：①温故而知新，可以为师矣《（论语）十则》）②中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》） 2.承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。如：①扁鹊望桓候而还走（《扁鹊见蔡桓公》） ②尉剑挺，广起，夺而杀尉（《陈涉世家》）③环而攻之而不胜。

前一个“而”就表示承接关系。《得道多助，失道寡助》 3.转折关系，译作“但是”“可是”“却”。

如： ①而未始知西山之怪特。（《始得西山宴游记》）②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）③欲信大义于天下，而智术浅短（《隆中对》）④环而攻之而不胜。

后一个“而”字表示转折关系。《得道多助，失道寡助》 4.递进关系，译作“而且”“并且”或不译。

如：①饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》） ②学而时习之，不亦说乎（《（论语）十则》 5.修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。①河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）②施施而行，漫漫而游。

（《始得西山宴游记》） 其 （一）代词 1.作第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如：①择其善者而从之，其不善者而改之（《〈论语〉十则》）②人有百手，手有百指，不能指其一端（《口技》）③屠大署，恐前后受其敌（《狼》） 有时也译作第一人称代词“我”。

如：偶然得之，非其所乐。（《上枢密韩太尉书》） 2.指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。

如：①其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》）②复前行，欲穷其林（《桃花源记》） ③以勉其学者也（《墨池记》） 也可译作“其中的”，后面多为数词。如： ①其一犬坐于前（《狼》）②蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

（《为学》） （二）副词 放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等，或省去。①其如土石何？（《愚公移山》）②其真无马邪？其真不知马也（《马说》）前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“恐怕”。

③安陵君其许寡人！其：可译为“可要”。（《唐雎不辱使命》） （三）连词，表示假设，可译为“如果”。

如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专尔。（《送东阳马生序》） 以 （一）介词 1.介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。

如：①不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）②是以先帝简拔以遗陛下（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的。）（《出师表》）③扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》） 2.介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”等。

①策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》）②以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》） ③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利（《〈孟子〉二章》） 3.表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”。

4.什么是文言文虚词

、考点导航 文言虚词是指那些词汇意义比较抽象，绝大部分不表示明确含义，却能组织实词完成句子的词类。

相对文言实词来说，文言虚词的意义一般都不很实在，它在文中、句中往往侧重于语法功能。近几年来，对文言虚词的考查较为稳定，具体来说体现在以下几个方面： 1、同一个虚词在不同语境中的用法和意义。

例如“之”：①辍耕之垄上 之：作动词，去，往。 ②怅恨久之 之：音节助词，无义。

③天下顺之 之：作代词，代“得道者”。 ④何陋之有 之：宾语前置的标志，不译。

⑤悍吏之来吾乡 之：助词，取消句子独立性，无实义。 2、多个虚词在不同语境中表示相同意义 例如：依照例句，写三个表示“都、全”之意的词语。

皆：余人各复延至其家，皆出酒食。 悉：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

咸：村中闻有此人，咸来问讯。 具：问所从来，具答之。

并：黄发垂髫，并怡然自乐。 3、区别某个虚词古今义的细微差别。

如：乃不知有汉，无论魏晋。无论：不要说，更不必说。

今义：表无条件连词。 可以一战。

可以：可以凭借。今义：一个词。

其实味不同。其实：它的果实。

今义：一个词。 4、辨析文言虚词的用法功能。

文言虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词等。如是代词要明确它所指代内容，副词要求指出它在句子中的作用，连词要求指出它在句中表示何种关系，助词要区别它属于结构助词还是语气助词等等。

二、复习方法 1、掌握常用虚词“之、其、而、于、然、以、乃”等的一般用法。 掌握虚词运用的规律，重视一词多义的现象是准备文言虚词应试的重中之重。

只有掌握规律才能心中有数。在复习时，对某些虚词有哪几种用法，学习过哪些例句都应烂熟于心，因此要积累常见虚词的不同用法，同学们可以按照下面常用虚词的积累情况，在每种用法后再补充一个例句，以便记得更扎实，理解得更透彻。

（1）乃 ①连词，“于是，就”，如“妻乃引刀趋机而言曰”。 （《乐羊子妻》）“见渔人，乃大惊。”

（《桃花源记》） ②副词，“才”，如“断其喉，尽其肉，乃去”。 （《狼》） ③副词，“竟然”，如“问今是何世，乃不知有汉”。

（《桃花源记》） ④动词，表判断，“是，就是”，如“当立者乃公子扶苏”。 （《陈涉世家》） ⑤代词，“你，你的”，如“家祭无忘告乃翁”。

（《示儿》） （2）之 ①代词，如《十则》中“学而时习之”代“学习的知识”；《桃花源记》中“有良田美池桑竹之属”代“这”，“问所从来，具答之”代“他们（指源中人）”，“闻之，欣然规往”代“这件事”；《捕蛇者说》中“君将哀而生之乎？”代“我”。 ②“之”，结构助词，用在主语、谓语之间，取消句子的独立性，变成句子或词组，充当了全句子的一个成分，不译，如“人之为学有难易乎？”（《为学》） ③音节助词，起补充音节作用，不译。

如“怅恨久之”。 （《陈涉世家》） ④动词，“至，往”，如“吾欲之南海”。

（《为学》） ⑤副词，“这么”，如“大兄何见事之晚乎！”（《孙权劝学》） ⑥宾语前置的标志，无实义，如“何陋之有？”（《陋室铭》） （3）于 ①介词，表处所，“在”，如“其一犬坐于前”。（《狼》） ②表对象，“对”，如“贫者语于富者曰”。

（《为学》） ③表比较，“比”，如“贤于材人远矣”。（《伤仲永》） ④介词，“从”，如“受地于先王”。

（《唐雎不辱使命》） ⑤介词，“由于”，如“生于忧患，死于安乐”。 （《生于忧患，死于安乐》） ⑥介词，“给”，如“故天将降大任于是人也”。

（《生于忧患，死于安乐》） （4）也 ①“也”，表疑问语气，“呢”，如“孔文子何以谓之文也”。 （《论语》） ②“也”，语气助词，表陈述，不译，如“孔子不能决也”。

（《两小儿辩日》） ③“也”，语气词，表肯定，不译，如“而日中时远也”。 （《两小儿辩日》） ④语气助词，表判断，无义，如“菊，花之隐逸者也”。

（《爱莲说》） （5）以 ①介词，“把”，如“医之好治不病以为功”。 （《扁鹊见蔡桓公》） ②介词，因此，如“臣是以无请也”。

（《扁鹊见蔡桓公》） ③目的连词，“来”，如“以光先帝遗德”。 （《出师表》） ④结果连词，“以致”，如“以塞忠谏之路也”。

（《出师表》） ⑤假设连词，“如果”，如“以啮人，无愈之者”。 （《捕蛇者说》） ⑥介词，“根据，凭”，如“以我酌油知之”。

（《卖油翁》） ⑦动词，“认为”，如“我以日始出时去人远”。 （《两小儿辩日》） ⑧介词，“按照”，如“小大之狱，虽不能察，必以情”。

（《曹刿论战》） ⑨通假字，“以”通“已”，如“固以怪之矣”。 （《陈涉世家》） （6）为 ①表动作，相当于动词“做，作为”，如“医之好治不病以为功”。

（《扁鹊见蔡桓公》） ②表判断，相当于“是”，如“此不为近者大而远者小乎”。 （《两小儿辩日》） ③有时与“何”等字连用表语气，如“公输盘曰：‘夫子何命焉为？’”（《公输》） ④表示所向，相当于“对”，如“此中人语云：‘不足为外人道也。

’”（《桃花源记》） ⑤表原因，相。

5.语文文言文的虚词意思归纳

之（一）代词，在句中作宾语或兼语，不作主语，分为以下几种情况。

1.第一人称代词，可译为“我”“我们”如：“君将哀而生之乎？”（《捕蛇者说》）之：代“我”。2.第三人称代词，可译为“他（他们）”“她（她们）”如：“遂使之行成于吴。”

（《勾践灭吴》）之：代大夫文种。3.近指代词，可译为“这”如：“郯子之徒，其贤不及孔子。”

（《师说》）之：这样的4.代事。如：“阙秦以利晋，唯君图之。”

（《烛之武退秦师》）之：代“阙秦以利晋”这件事。5.代物。

如：“虽有槁暴，不复挺者，使之然也。”（《劝学》）之：代木。

（二）结构助词，分以下几种情况1.定语的标志。用于定语和中心语之间，可译为“的”，有时不译。

如：“是寡人之过也。”（《烛之武退秦师》）之：可译为“的”。

2.宾语前置的标志。为了强调宾语，有时借助“之”把宾语从动词后提到动词的前面。

如：“夫晋，何厌之有？”（《烛之武退秦师》）“之”把动词“有”的宾语“何厌”提前到了动词前。3.定语后置的标志。

通常情况下，古代汉语中定语的位置与现代汉语中的一样，用在中心语之前，但为了强调定语有时将定语放在中心语之后，有时在定语与中心语之间用“之”连接。翻译时应将后置了的定语调整到中心语之前。

与“之”有联系的定语后置格式有两种。①“中心语+之+定语”的格式。

如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强……”（《劝学》）“利”“强”分别作中心语“爪牙”“筋骨”的定语。②“中心语+之+后置定语+者”的格式。

如：“马之千里者，一食或尽粟一石。”（《马说》）“千里”作“马”的定语。

4.补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”。

如：“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。”（《游褒禅山记》）第二个“之”，是“得”的意思。

5.用在主谓之间，起取消句子独立性的作用，可不译，译时也可省去。可分以下三种情况。

①主谓短语在句中作主语。如：“吾妻之美我者，私我也。”

（《邹忌讽齐王纳谏》）②主谓短语在句中作宾语。如：“寡人不知其力之不足也。”

（《勾践灭吴》）其中“其力之不足”在句中作“知”的宾语。③用在复句的一个主谓式分句里面。

如：“邻之厚，君之薄也。”（《烛之武退秦师》）值得注意的是，有时候，“之”不是加在主谓之间，而是加在主语和介宾短语之间，改变其句子的结构关系，主语和介宾短语组成新的短语。

例如： （7）寡人之于国也，尽心焉耳矣。（《孟子•梁惠王上》）（8）夫吴之与越也，仇雠敌战之国也。

（《国语•勾践灭吴》） （9）今秦之与齐也，犹齐之于路也。（《史记•张仪列传》） 去掉例（7）、例（8）中的“之”字，我们可以发现，“寡人”和“吴”在全句中充当主语，介宾短语“于国”和“与越”在句中充当状语（谓语的一部分）；加上“之”后，全句的结构就发生了变化，两个特殊形式的短语，也就是主语和介宾短语组成的新短语“寡人之于国”和“吴之与越”充当了全句的主语，这种句式有强调语势的作用。

在翻译时，不妨还原句子的本来面目，也就是去掉“之”字，让特殊短语中的主语充当全句的主语，介宾短语充当全句的状语。如例（7）可译为：我对于自己的国家算是尽心了。

在例（9）中，“秦之与齐”作全句的主语，“齐之与鲁”作动词“犹”的宾语。 （三）音节助词1.用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义。

①填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（袁：这个之很容易误认为是代词，因为“鼓”已经翻译成“击鼓”，所以“之”在这里只是一个衬音，没有实在意义。）

（《寡人之于国也》）②余扃牖而居，久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）③顷之，烟炎张天。

（《赤壁之战》（四）动词，到……去。①胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》）②奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）③有牵牛而过堂下者，王见之，曰：“牛何之？”（《齐桓晋文之事》）④卒之东郭墦间，之祭者，乞其余；不足，又顾而之他。

（《齐人有一妻一妾章》）（五）固定格式“……之谓也”，表总结性的判断语气，译为“说的就是……啊”。 如：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若'者，我之谓也。”

该句句意为：“俗语有这样的说法，’听到过上百种道理，便以为没人比得上自己'，说的就是我啊。”【焉】 （一）兼词。

1.相当于“于之”、“于此”、“于彼”。 ①三人行，必有我师焉（在其中）。

（《论语》） ②积土成山，风雨兴焉（从这里）。（《劝学》） ③五人者，盖当蓼洲周公子被逮，激于义而死焉（在这件事情上）者也。

（《五人墓碑记》） 2.相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。

①且焉置土石？（《愚公移山》） ②非再至，焉知其若此？ ③焉有仁人在位，罔民而可为也？（《齐桓晋文之事》） （二）代词。 1.相当于“之”。

①惟俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》） ②犹且从师而问焉。

（《师说》） ③去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。（《五人墓碑记》） 2.哪里，怎么。

①未知生，焉知死（《论语》） ②。

6.古文中有几个虚词

1、但 但欲求死，不复顾利害（《〈指南录〉后序》）。

（副词，仅，只） 无他，但手熟尔（《卖油翁》）。（连词，只是，不过） 但使主人能醉客，不知何处是他乡。

（连词，只要） 但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。（连词，假如） 2、唯 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白（《琵琶行》）。

（副词，只，只有） 唯大王与群臣孰计议之（《廉颇蔺相如列传》）。（语助词，希望） 3、徒 秦城恐不可得，徒见欺（《廉颇蔺相如列传》）。

（副词，徒然，白白的） 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也（《廉颇蔺相如列传》）。（副词，只是，仅仅） 4、直 寡人非能好先王之乐，直好世俗之乐耳（《庄暴见孟子》）。

（副词，只是）可以为富安天下，而直为此廪廪也（《论积贮疏》）。（副词，竟然） 5、第 江山之外，第见风帆、沙鸟、烟云、竹树而已。

（副词，只） 此人可方比干，第朕非纣耳（《海瑞传》）。（副词，但是，只是） 借第令毋斩，而戍死者固十六七（《大泽乡起义》）。

（副词，即使。“借第令”三词同义） 阴使人至郗所曰：“第举兵！”（《史记》）（副词，尽管。）

6、独 非独贤者有是心也，人皆有之（《鱼，我所欲也》）。（副词，仅，只） 石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉（《石钟山记》）？ （副词，唯独） 相如虽驽，独畏廉将军哉（《廉颇蔺相如列传》）？ （副词，难道） 7、特 公车特征拜郎中（《张衡传》）。

（副词，特地，特此） 相如度秦王特以诈佯为予赵城（《廉颇蔺相如列传》）。（副词，只，仅） 然建特不与皓和好往来（《三国志》）。

（副词，只，仅） 8、向 向为身死而不受，今为宫室之美而受之（《鱼，我所欲也》）。（副词，以前，往昔） 向察众人之议，专欲误将军（《赤壁之战》）。

（副词，刚才） 向吾不为斯役，则久已病矣（《捕蛇者说》）。（连词，假如，假使） 9 、诚 臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》）（副词，实在，确实） 诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣（《隆中对》）。

（副词，果真，如果） 10 、固 蔺相如固止之（《廉颇蔺相如列传》）。（副词，坚决） 且迁我如振落叶耳，而固吝者何？（《记王忠肃公敖事》）（副词，一定，必定） 生乎吾前，其闻道也固先乎吾（《师说》）。

（副词，本来） 沛公默然，曰：“固不如也。”（《鸿门宴》） （副词，确实，诚然） 其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）？ （副词，到底，究竟） 11、必 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子（《师说》）。

（副词，必须，一定要） 王必无人，臣愿捧璧往使（《廉颇蔺相如列传》）。（连词，果真，如果） 12、顾 顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也（《廉颇蔺相如列传》）。

（副词，只是，但是） 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）？（副词，难道） 13、见 欲与秦，秦城恐不可得，徒见欺（《廉颇蔺相如列传》）。（介词，被） 生孩六月，慈父见背（《陈情表》）。

（代词，我） 14、相 父子不相见，兄弟妻子离散（《寡人之于国也》）。（副词，互相） 幸可广问讯，不得便相许（《孔雀东南飞》）。

（代词，你） 便可白公姥，及时相遣归（《孔雀东南飞》）。（代词，我） 15莫 愿早定大计，莫用众人之议也（《赤壁之战》）。

（副词，不要） 保民而王，莫之能御也（《齐桓晋文之师》）。（代词，没有谁） 成仓猝莫知所救，顿足失色（《促织》）。

（副词，不） 16、微 微察公子，公子颜色愈和（《信陵君窃符救赵》）。（副词，偷偷的，暗暗的） 味苦而微辛。

（副词，稍微） 微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》）？（动词，没有） 17、每 不知彼不知己，每战必殆（《孙子兵法》）。（副词，每次） 每自比于管仲、乐毅（《隆中对》）。

（副词，常常） 18、幸 大王亦幸赦臣（《廉颇蔺相如列传》）。（幸而） 幸可广问讯，不得便相许（《孔雀东南飞》）。

（希望） 儿已薄禄相，幸复得此妇（《孔雀东南飞》）。（幸运的） 今事有急，故幸来告良（《鸿门宴》）。

（特地） 这个加例句了。