不能全力以赴的文言文(阅读下面的文言文,完成小题(每题3分,共9分)终军,字?爱)

1.阅读下面的文言文,完成小题(每题3分,共9分)终军,字? 爱

【答案】【小题1】C【小题2】D【小题3】B【小题4】终军作为谒者，出使巡行郡国，举着符节向东出了函谷关，守关的官吏认识（认出了）他。

（4分。“为”“使行”“建节”各1分，句意1分）（2）终军于是前往游说南越王，南越王 听从并答应了他，请求将全国归属汉朝。

（3分。“许”“属”各1分，句意1分）（3）单于钦佩苏武的气节，早晚派人问候苏武，而把张胜逮捕监禁起来。

（3分。“壮”“收系”各1分（“壮”译成“认为…豪壮”也行），句意1分）【答案解析】【小题1】试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。

亢：担当。考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。【小题2】试题分析：D都是结构助词，相当于“的”。

A项①介词，在；②介词，对于。B项①动词，作为；②介词，替、给。

C项①副词，表示判断，是；②副词，才。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

能力层级为理解B。【小题3】试题分析：B“最终承认自己有罪该死”错。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【小题4】试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。 考点：理解并翻译文中的句子。

能力层级为理解B附：参考译文终军，字子云，济南人。年轻时喜好学习，凭着博闻善辩、会写文章，在郡中闻名。

十八岁时，选为博士弟子。到郡府接受遣送，太守听说他有奇才，召见了终军，认为他确实奇异，与他结交。

终军告别大守离郡，到长安上书论事。武帝认为他的文章很特别，拜终军为谒者，供职宫禁中。

元鼎年间，朝廷派博士徐偃到国巡视风俗。徐偃假称受诏，让胶东、鲁国煮盐铸铁。

返京后，汇报情况，调为太常丞。御史大夫张汤弹动徐偃假称受诏的大危害，按法是死罪。

徐偃认为，《春秋》经义，大夫出国境，如果有可以安定国家保存万民的事情，可以自作主张。张汤能施加法律，却无法驳倒他。

皇上有令让终军去审讯，终军反问徐偃说：“古时候，各个诸侯国习俗不同，百里之外.消息不通，不时有朝见天子和参加盟会之类的事情，安危形势，瞬息万变，所以有未得到君主诏令允许就自作主张的道理；现在天下统一，万里风俗相同，你在汉朝的国境内巡视，却说是出疆，什么道理？再说盐铁，各郡均有储蓄，你让二国煮盐铸铁，国家不值得当作大事，你却用安定国家保存万民为托辞，为什么？”又反问徐偃说：“胶东南近琅琊，北接北海，鲁国西靠泰山，东有东海，从四郡得到盐铁，徐偃你估计四郡的人口田地数目，日常的用具器物食盐，不够用来同时供给二郡国吗？竟然假称受诏，自作主张，作威作福，顺从百姓心愿，沽名钓誉，这是圣明天子须加以严惩的。 ”徐偃理屈辞穷，承认有罪该死。

皇上认为他的反驳很好。当初，终军从济南出发，到长安为博士弟子时，进入函谷关，守关官吏给终军一个帛边做的符信。

终军问：“要这干什么？”官吏说：“作为返回时的符信，回来要用这来合符的。”终军说：“大丈夫西游进京，最终也不会返回合符的。

”丢下符信离开。终军巡视郡国，把他见到的对国家有好处的事情记下来，返回后上奏皇上，皇上很高兴。

朝廷要派遣使者出使匈奴，终军主动请求出使说：“我没有点滴之功，却能够供职宫禁，值宿警卫，领取了五年的俸禄。边境不时有警报，臣子应当披上战甲，拿起武器，冲锋陷阵，在前面开路。

但因我能力低下，不会打仗，不能为国驰骋疆场。现在听说要派遣使者出使匈彀，我希望竭尽智谋精力，辅助使者，针对单于出谋划策，趋吉避凶。

我年纪轻，才能低，不熟悉侍从官员以外的事，不能担当一方重任，私下很怨恨自己。”皇上认为终军的回答很出色，提拔他为谏大夫。

南越与汉朝和亲，朝廷就派终军出使南越，说服南越王，想让他入朝，与境内诸侯同等看待。终军主动请求说：“希望领取长绳子，一定要把南越王捆绑起来，带到朝廷。”

终军于是前往说服南越王，南越王听从，请求将全国归属汉朝。南越的丞相吕嘉不想归属汉朝，出动军队攻杀南越王与汉使臣，他们都被害了。

终军死时，才二十多岁，所以世人称为他“终童”。