一组特别值得重视的文言文高频词(高考语文文言文值得重视的特殊单音词都有哪些?)

1.高考语文文言文值得重视的特殊单音词都有哪些?

1.狱：案件，案情；监狱：监管案件。

2.脱：①副词，表推测，也许、或许；“事既未然，脱可免祸”。②连词，表假设，倘若、如果。

3.第：①只，只是，只要； ②科举考试或官员考核的等级，如“高第”就是高的等级。（单独的“最”也可表示等级） 4.独：若在疑问句中，表反问，难道、怎么。

“相如虽驽，独畏廉将军哉”（《廉颇蔺相如列传》）。同样用法的还有“宁”“顾”。

5.他：别的，其他的，另外的。“又顾而之他”“王顾左右而言他”（《齐人有一妻一妾》）。

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2.阅读下面的文言文,完成后面习题A.衣以文绣,置之华屋之下,  ?

1。

A 2。B 3。

C 4。(1)想要做个清官，遵纪守法，忠于职守，到死都不敢做非法之事。

唉，清官又哪能做呢？（“竟死”“安”及文句各1分）（2）这种说法与拿刀刺杀人把他杀死后，却说“不是我杀的，是兵器杀的”有什么不同？（“何异于” 及文句各1分）（3）优秀的将领手持强劲的弓箭守卫着险要的地方，可靠的大臣、精锐的士卒拿着锋利的兵器，盘问过往行人。 （ “谁何”及文句各1分）（4）巫医乐师和各类工匠这些人，君子是不屑一提的，现在君子们的见识反而赶不上（这些人），真是令人奇怪啊！（“不齿”及文句各1分）1。

试题分析：“衣”，这里是“穿衣服”的意思，动词。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。2。

试题分析：②为优孟所用的计策，③是优孟计策的实施，④是优孟的迂回之策。②③④可 以排除。

考点：筛选文中的信息。 能力层级为C。

3。试题分析：C项中“优孟与妻子商定三日之后为相”应该是“商定三日之后再来决定是否为相”，“又责怪庄王”是无中生有。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4。试题分析：本题考查文言翻译。

答题技巧：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。

逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。

注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。 复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系，注意特殊句式。

意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。

一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。

（"信"）②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。 人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。

③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯。（"达"）④连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。

使一句话完整通顺。⑤个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。

考点：理解并翻译文中的句子。 能力层级为理解B。

【参考译文】优孟原是楚国的老歌舞艺人。他身高八尺，富有辩才，时常用说笑方式劝诫楚王。

楚庄王时，他有一匹喜爱的马，给它穿上华美的绣花衣服，养在富丽堂皇的屋子里，睡在没有帐幔的床上，用蜜饯的枣干来喂它。 马因为得肥胖病而死了，庄王派群臣给马办丧事，要用棺椁盛殓，依照大夫那样的礼仪来葬埋死马。

左右近臣争论此事，认为不可以这样做。庄王下令说：“有谁再敢以葬马的事来进谏，就处以死刑。”

优孟听到此事，走进殿门，仰天大哭。庄王吃惊地问他哭的原因。

优孟说：“马是大王所喜爱的，就凭楚国这样强大的国家，有什么事情办不到，却用大夫的礼仪来埋葬它，太薄待了，请用人君的礼仪来埋葬它。 ”庄王说：“我的过错竟到这种地步吗？”于是庄王派人把马交给了主管宫中膳食的太官，不让天下人长久传扬此事。

楚国宰相孙叔敖知道优孟是位贤人，待他很好。孙叔敖患病临终前，叮嘱他的儿子说：“我死后，你一定很贫困。

那时，你就去拜见优孟，说‘我是孙叔敖的儿子。 ’”过了几年，孙叔敖的儿子果然十分贫困，卖柴为生。

一次路上遇到优孟，就对优孟说：“我是孙叔敖的儿子。父亲临终前，嘱咐我贫困时就去拜见优孟。”

优孟说：“你不要到远处去。”于是，他就立即缝制了孙叔敖的衣服帽子穿戴起来，模仿孙叔敖的言谈举止，音容笑貌。

过了一年多，模仿得活像孙叔敖，连楚庄王左右近臣都分辨不出来。楚庄王设置酒宴，优孟上前为庄王敬酒祝福。

庄王大吃一惊，以为孙叔敖又复活了，想要让他做楚相。优孟说：“请允许我回去和妻子商量此事，三日后再来就任楚相。”

庄王答应了他。三日后，优孟又来见庄王。

庄王问：“你妻子怎么说的？”优孟说：“妻子说千万别做楚相，楚相不值得做。像孙叔敖那样地做楚相，忠正廉洁地治理楚国，楚王才得以称霸。

如今死了，他的儿子竟无立锥之地，贫困到每天打柴谋生。如果要像孙叔敖那样做楚相，还不如自杀。”

接着唱道：“住在山野耕田辛苦，难以获得食物。 出外做官，自身贪脏卑鄙的，积有余财，不顾廉耻。

自己死后家室虽然富足，但又恐惧贪脏枉法，干非法之事，犯下大罪，自己被杀，家室也遭诛灭。贪官哪能做呢？想要做个清官，遵纪守法，忠于职守，到死都不敢做非法之事。

唉，清官又哪能做呢？像楚相孙叔敖，一生坚持廉洁的操守，现在妻儿老小却贫困到*打柴为生。 清官实在不值得做啊！”于是，庄王向优孟表示了歉意，当即召见孙叔敖的儿子，把寝丘这个四百户之邑封给他，以供祭祀孙叔敖之用。

自此之后，十年没有断绝。

3.知人善待文言文

知人善待 【原文】 阅读下面的文言文，完成8~10题。

优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。

楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。

左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”

优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。

优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。”王曰：“寡人之过一至此乎！”于是使以马属太官，无令天下久闻也。

楚相孙叔敖知其贤人也，善待之。病且死，属其子曰：“我死，汝必贫困。

若往见优孟，言我孙叔敖之子也。”居数年，其子穷困负薪，逢优孟，与言曰：“我，孙叔敖子也。

父且死时，属我贫困往见优孟。”优孟曰：“若无远有所之。”

即为孙叔敖衣冠，抵掌谈语。岁余，像孙叔敖，楚王及左右不能别也。

庄王置酒，优孟前为寿。庄王大惊，以为孙叔敖复生也，欲以为相。

优孟曰：“请归与妇计之，三日而为相。”庄王许之。

三日后，优孟复来。王曰：“妇言谓何？”孟曰：“妇言慎无为，楚相不足为也。

如孙叔敖之为楚相，尽忠为廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子无立锥之地，贫困负薪以自饮食。

必如孙叔敖，不如自杀。”因歌曰：“山居耕田苦，难以得食。

起而为吏，身贪鄙者余财，不顾耻辱。身死家室富，又恐为奸触大罪，身死而家灭。

贪吏安可为也！念为廉吏，奉法守职，竟死不敢为非。廉吏安可为也！楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！”于是庄王谢优孟，乃召孙叔敖子，封之寝丘四百户，以奉其祀。

后十世不绝。 （书选自《史记·滑稽列传》） 8. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A. 多辩，常以谈笑讽谏 辩：辩驳 B.席以露床，啖以枣脯 啖：给……吃 C.有敢以马谏者，罪至死 谏：规劝 D. 属我贫困往见优孟 属：嘱咐 9. 以下六句话，分别编为四组，全都表现优孟“以谈笑讽谏”的一组是（ ） ①请以人君礼葬之 ②即为孙叔敖衣冠，抵掌谈语 ③庄王置酒，优孟前为寿 ④请归与妇计之，三日而为相 ⑤必如孙叔敖，不如自杀 ⑥廉史安可为也阅读材料 A.①③④ B. ①⑤⑥ C. ②③⑤ D. ②④⑥ 10. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 优孟言辞诙谐幽默。

楚庄王想厚葬所爱之马，群臣进谏反遭严词拒绝；优孟以反语讽谏，说是以大夫礼不够隆重，使庄王认识错误，收回成命。 B. 孙叔敖十分看中优孟，临终前预料儿子必将贫困，要他到时去找优孟寻求帮助。

优孟慨然允诺孙叔敖之子后，极力模仿孙叔敖，想使楚庄王醒悟。 C. 楚庄王误以为优孟是孙叔敖复生，想任他为相。

优孟与妻子商定三日之后为相，又责怪庄王利用孙叔敖成就霸业，而对他的后代却不闻不问。 D. 优孟由孙叔敖一事而引发感慨，指出为官者不应贪鄙求财，否则将触犯法令而身死家灭；但廉吏死后，其家人却会面临穷困潦倒的悲惨境遇。

11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线句子翻译成现代汉语（10分） （1）马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。

（2）楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！ 参考答案： 8、A 解析：本题考查考生对文言实词的理解。A项“辩”，这里是“辩才”的意思，是名词。

9、B 解析：本题考查信息的筛选能力。回答这类题目必须看清要求，题目要求确定全都表现优孟“以谈笑讽谏”的一组，这点必须注意。

②为优孟所用的计策，③是优孟计策的实施，④是优孟的迂回之策。②③④可以排除。

①⑤⑥这三句全都表现了优孟“以谈笑讽谏”的特点。 10、C 解析：本题考查对文章内容的分析和概括能力。

回答这类题目，首先要找准对应的文句。C项中“优孟与妻子商定三日之后为相”应该是“商定三日之后再来（决定是否）为相”，“又责怪庄王”是无中生有。

其他三项内容的表述都与文章的表达一致。 11. (1)马患肥胖症而死，让群臣为它治丧，要用内棺外椁的大夫礼制安葬它。

左右群臣对此直言规劝，认为不可以。（5分）（2）楚相孙叔敖坚守廉洁一直到死，如今老婆孩子身处困境，背柴为生，廉吏不值得做啊！（5分） 解析：本题考查对文言语句的理解与翻译能力。

解答本题要注意关键词，（1）中的“丧”是“为……治丧”，为动用法；“争”是“规劝”，后作“诤”。（2）中的“持”是“坚守”，“妻子”是“妻子儿女”，“不足”是“不值得”。

“不足为也”是省略句，翻译时应把主语“廉吏”补出来。译文时，既要直译出关键词的意义，又要体现出文言句式的特点。

参考译文： 优孟原是楚国的老歌舞艺人。他身高八尺，富有辩才，时常用说笑方式劝诫楚王。

楚庄王时，他有一匹喜爱的马，给它穿上华美的绣花衣服，养在富丽堂皇的屋子里，睡在没有帐幔的床上，用蜜饯的枣干来喂它。马因为得肥胖病而死了，庄王派群臣给马办丧事，要用棺椁盛殓，依照大夫那样的礼仪来葬埋死马。

左右近臣争论此事，认为不可以这样做。庄王下令说：“有谁再敢以葬马的事来进谏，就处以死刑。”

优孟听到此事，走进殿门，仰天大哭。庄王吃惊地问他哭的原。

4.求中考文言文必考150个常用加点字

新《课程标准》要求初中学生积累、掌握150个左右常用文言实词，能结合具体语境说出它们的意思。综合上海目前正在使用的三套教材，笔者觉得下列实词值得大家在学习课内文言文时给予足够的重视：

岸、卑、比、鄙、兵、病、薄、踣、步、察、尝、朝、彻、乘、驰、从、错、达、旦、当、道、得、定、毒、恶、伐、犯、方、菲、奉、负、赋、覆、更、故、顾、固、观、归、好、号、还、惠、及、极、疾、计、加、假、间、简、见、节、竭、津、尽、进、居、举、具、聚、苦、劳、类、良、临、虑、论、漫、靡、灭、名、明、命、没、谋、难、平、期、戚、奇、强、窃、清、请、穷、秋、求、取、去、全、任、容、入、塞、上、少、舍、身、生、胜、师、实、食、使、事、是、时、属、说、素、汤、通、痛、亡、望、为、谓、闻、徙、牺、鲜、向、效、信、兴、行、形、修、徐、许、寻、业、遗、异、易、诣、益、阴、应、盈、游、余、语、喻、缘、远、阅、责、章、知、止、治、致、众、专、走、足、作、坐