呵辱自隐文言文答案(阅读下面文言文语段,完成后面的题)
1.阅读下面文言文语段,完成后面的题
小题1:闭眼 (2)咬 (3)确实、的确 (4)遗留、留下、招致
小题2:D
小题3:
(1)一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
(2)表面上装出亲热的样子,暗中却怀有不可推测的恶意。
小题4:阴险、狡猾、奸诈。甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾; 乙文主要揭露狼子野心、秉性不改。
小题1:
试题分析:文言词语解释提醒一般立意于考查重点实词词义、一词多义现象、古今异义、通假字、词类活用五种文言知识。特别是重点实词词义和一词多义现象是此类题型考查的重点。中考文言文往往从课内出题,所以,题目前面的选文,实际上是良好的提示,学生不仅可以根据上下文语境对词语的语境义进行筛选,而且,还可以通过熟悉的文章直接回忆起词语的意义,这样问题的难度实际上已经降低了。本题中(2)(3)(4)属于课外文言文的内容,那就需要联系句意来判断词语的意思。如“将舐其喉”意思是狼想趁主人未发觉,想要咬他的喉咙,因此判断出“舐”应为“咬”。
小题2:
试题分析:近几年中考题出现了对文言虚词的考查,因此日常训练中对文言虚词的考查也就作为重点内容来练习。本题考查的是文言虚词的一词多义现象。A中“以”为用/来;B项“之”为助词,补充音节,无意义/代词,代狼;C项中“于”在/对;D项“乃”均为“于是”。
小题3:
试题分析:这是一道考查文言文翻译的题型。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。再有考生要特别留意。平时多读一些文言文短文,可以积累语感。小题(1)翻译时要注意“去”“犬”的解释;小题(2)翻译时注意“阳”“阴”的解释。
小题4:
试题分析:这是对写狼的两篇文章的比较阅读。(甲)文是课内文言文,考生很熟悉,因此第一问比较好解决。第二问就需要分别考虑文章的内容,(甲)文写了狼的“狡黠”;(乙)文中“然野心不过遁逸耳。阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣”写了狼的“狼子野心、本性不改”。
2.阅读下面的文言文,完成问题
9、对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是(D)
A、武德中,补博州助教。 补:补任
B、此非臣所能,家客马周具草也。 草:起草
C、周病消渴,弥年不瘳。 病:患病
D、时驾幸翠微宫,敕求胜地,为周起宅。敕:整治
【解析】
答案为D。敕:下令;命令。
10、下列句子分虽编为四组,全都说明马周有才能的一组是(D)
①为浚仪令崔贤首所辱,遂感激西游长安
②太宗怪其能,问何,何答曰:“此非臣所能,家客马周具草也。”
③补博助教,日饮醇酎,不以讲授为事
④周有机辨,能敷奏,深识事端,动无不中
⑤少孤贫好学,尤精《诗》、《传》
A、①④⑤ B、②③⑤ C、①③④ D、②④⑤
【解析】
答案为D。①说他被人侮辱,转到长安游仕。③说他每天只是喝酒,不把工作当回事。都与他的才能无关。
11、下列对原文的概述与分析,不正确的是一项是(C)
A、马周不被尊重,主要是他性格豁达随意。他任博州助教时因每日饮酒,不以工作为重,屡次受到责怪。
B、使马周得以发挥才能的机遇是他离开家乡投奔到中郎将常何家,并替常何书写奏折,经常何推荐,得到唐太宗赏识。
C、贞观十五年后,马周频繁调职,官职有升有降。皇帝曾御笔题赠马周,以示朝廷对他的嘉奖。
D、马周机敏,善于分析处理问题,长于陈述奏章,不愿揭示君主过失以博取身后之名,有淡泊功名的节操。
【解析】
答案为C。贞观十五年后,马周先后担任许多职务,先是治书侍御史,兼知谏议大夫职务,又兼任检校晋王府长史。后又升迁中书令。后又与高士廉、刘洎一起辅佐太子。又在本来官职之外兼任吏部尚书。后来又加封银青光禄大夫。一直是不断升迁的,并没有降。