呵辱自隐文言文答案(阅读下面文言文语段,完成后面的题)

1.阅读下面文言文语段,完成后面的题

小题1：闭眼 （2）咬 （3）确实、的确 （4）遗留、留下、招致

小题2:D

小题3:

(1)一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。

(2)表面上装出亲热的样子，暗中却怀有不可推测的恶意。

小题4：阴险、狡猾、奸诈。甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾； 乙文主要揭露狼子野心、秉性不改。

小题1:

试题分析：文言词语解释提醒一般立意于考查重点实词词义、一词多义现象、古今异义、通假字、词类活用五种文言知识。特别是重点实词词义和一词多义现象是此类题型考查的重点。中考文言文往往从课内出题，所以，题目前面的选文，实际上是良好的提示，学生不仅可以根据上下文语境对词语的语境义进行筛选，而且，还可以通过熟悉的文章直接回忆起词语的意义，这样问题的难度实际上已经降低了。本题中（2）(3)(4)属于课外文言文的内容，那就需要联系句意来判断词语的意思。如“将舐其喉”意思是狼想趁主人未发觉，想要咬他的喉咙，因此判断出“舐”应为“咬”。

小题2:

试题分析：近几年中考题出现了对文言虚词的考查，因此日常训练中对文言虚词的考查也就作为重点内容来练习。本题考查的是文言虚词的一词多义现象。A中“以”为用/来；B项“之”为助词，补充音节，无意义/代词，代狼；C项中“于”在/对；D项“乃”均为“于是”。

小题3:

试题分析：这是一道考查文言文翻译的题型。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。再有考生要特别留意。平时多读一些文言文短文，可以积累语感。小题（1）翻译时要注意“去”“犬”的解释；小题（2）翻译时注意“阳”“阴”的解释。

小题4:

试题分析：这是对写狼的两篇文章的比较阅读。（甲）文是课内文言文，考生很熟悉，因此第一问比较好解决。第二问就需要分别考虑文章的内容，（甲）文写了狼的“狡黠”；（乙）文中“然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣”写了狼的“狼子野心、本性不改”。

2.阅读下面的文言文,完成问题

9、对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（D）

A、武德中，补博州助教。 补：补任

B、此非臣所能，家客马周具草也。 草：起草

C、周病消渴，弥年不瘳。 病：患病

D、时驾幸翠微宫，敕求胜地，为周起宅。敕：整治

【解析】

答案为D。敕：下令；命令。

10、下列句子分虽编为四组，全都说明马周有才能的一组是（D）

①为浚仪令崔贤首所辱，遂感激西游长安

②太宗怪其能，问何，何答曰：“此非臣所能，家客马周具草也。”

③补博助教，日饮醇酎，不以讲授为事

④周有机辨，能敷奏，深识事端，动无不中

⑤少孤贫好学，尤精《诗》、《传》

A、①④⑤ B、②③⑤ C、①③④ D、②④⑤

【解析】

答案为D。①说他被人侮辱，转到长安游仕。③说他每天只是喝酒，不把工作当回事。都与他的才能无关。

11、下列对原文的概述与分析，不正确的是一项是（C）

A、马周不被尊重，主要是他性格豁达随意。他任博州助教时因每日饮酒，不以工作为重，屡次受到责怪。

B、使马周得以发挥才能的机遇是他离开家乡投奔到中郎将常何家，并替常何书写奏折，经常何推荐，得到唐太宗赏识。

C、贞观十五年后，马周频繁调职，官职有升有降。皇帝曾御笔题赠马周，以示朝廷对他的嘉奖。

D、马周机敏，善于分析处理问题，长于陈述奏章，不愿揭示君主过失以博取身后之名，有淡泊功名的节操。

【解析】

答案为C。贞观十五年后，马周先后担任许多职务，先是治书侍御史，兼知谏议大夫职务，又兼任检校晋王府长史。后又升迁中书令。后又与高士廉、刘洎一起辅佐太子。又在本来官职之外兼任吏部尚书。后来又加封银青光禄大夫。一直是不断升迁的，并没有降。