小学语文文言文阅读题(小学文言文阅读练习题)

1.小学文言文阅读练习题

诣 【拼音】：[yì] 叫 杨氏子

慧 机智聪明 未闻孔雀是夫子家禽

用孔的语气反驳孔

高山流水 钟子期 伯牙

知音难觅

音乐 相互了解

教导 只 拉 一起

弈秋是全国最擅长下棋的人

是他们的智慧不相同么？ 不是这样的

学习要专心致志，一心一意

离人近 等到中午 谁 说你 智慧多

孔子不能判断

谁说你智慧多？

一样远近

误差

2.小学古文阅读题

要题？

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

1、本文叙述了一个什么样的故事？

2、故事顺序

3、文中"狼"比喻的是什么呢？

4、文中描写了狼怎样的动作、神态，揭示了狼怎样的本性？

5、屠夫起先怕狼，后来又怎样战胜狼的？

6、·屠户战胜狼的原因是什么？

7、这个故事给我们什么启示？

8、中心思想

9、文中，有记叙，有描写，有议论，请各举一例，说明其作用。

10、篇末作者的评论由“狼”引申到“禽兽”，其真正含义是指禽兽吗？

11、第三段先后用了3个“其”字，读时请注意它们各指代什么。

12、写作特点

13、点明“肉尽”“剩骨”和“缀行甚远”有何作用？

3.小学语文文言文例题?

园中有树，其上有蝉.蝉饮露水，不知螳螂在其后；螳螂偶然而至，欲取蝉，而不知黄雀在其旁；黄雀伸颈想啄蟑螂，而不知弹丸在其下.皆因想得其前利，而不顾其后有患.

题目：

1.根据这文字所形成的成语是：

2：用____画也文中表示该成语喻义的名子，并理解它的意思.（ ）

3：根据上下文的意思解释句中"其"指什么.

(1)园中有树，其上有蝉. （ ）

(2)不知蟑螂在其后. （ ）

(3)不知黄雀在其旁. （ ）

(4)而不知弹丸在其下. （ ）

4.将上文翻译成现代文.

(

)

3：根据上下文的意思解释句中"其"指什么.

4.小学语文阅读题及答案

我怀念那条河。

②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。③我是生长在它旁边的一双耳朵。

当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。

当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。④我在河里学会了游泳。

我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。

在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七个音孔），我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。

⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流 的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。

我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里？它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成？⑦带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。

我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。

⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。

横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。⑩我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。

⑾我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。⑿这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。

⒀理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。⒁我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。

我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。

爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。⒂我，该怎样打开内心的纯洁水源，。

复活那死去的河流？1.写出下列词语的近义词。愕然（ 突然 ） 珍惜（珍爱 ） 摹仿（ ）2.联系短文内容填空。

（1）过去的“那条河流”是（美丽）的地方， 如今的“那条河流”是（干枯）的地方。（2）作者用“那条河流”作为那题目，作用是 （现在人的不节约）。

（3）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为 理所当然→（离开）→明 白 →（归来）→（失望）的过程。3.联系上下文，理解下列句子的含义。

我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。 （我不愿成为污水里的鱼但人类会把自己边成先那小溪一样） 4.下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“√”，错的打“*”。

A.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（ 对 ）B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。

（ 错 ）C.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。（ 错 ）D.本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。

（对 ）。

5.语文阅读题文言文

1、秦| 王 坚| 自 河 东 |还

2、为（作为；是） 患（忧患） 市（市集）

3、吾始今知天下之有法也（我从现在起才知道天下是有王法的。）

4、原因：光禄大夫强德，太后之弟也，酗酒，豪横，掠人财货、子女，为百姓（患）。

5、朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。

6、王猛，他为民除害，儆恶惩奸，匡扶正气，是人民英雄。

7、陈涉气得倏地站起来，双眉攒起，像两把锋芒刺眼的大刀准备向那帮所谓的王侯将相砍去，眼里满是熊熊的怒火仿佛要把这一切富贵贫贱烧光；牙齿叫得咯咯作响，握着锄头的手青筋暴露，他也仿佛变成一头雄狮，蓄势一跃带着所有贫苦百姓冲破这个由“不平”二字筑成的牢笼！

希望可以帮助你，O（∩_∩）O~