困了用文言文怎么说(困字在文言文中有哪些意思)

1.困字在文言文中有哪些意思

困 kùn

名词义：

1、会意字。甲骨文字形，从囗（wéi），象房的四壁，里边是生长的树木。本义：废弃的房屋。

困，故庐也。——《说文》

2、“梱”的本字。门槛。

试藉车之力而为之困。——《墨子·备城门》

形容词义：

1、穷；贫困。

困，穷也。——《广雅》

行而无资谓之乏，居而无食谓之困。——《周礼·地官·禀人》疏引书传

四海困穷，天禄永终。——《论语》

以振穷困。——《吕氏春秋·慎大》

行李之往来，共其乏困。——《左传·僖公三十年》

岁饥民困。——《史记·宋世家》

今岁不登，已遣使节振贷困乏。——《汉书·宣帝纪》

2、困难；苦难。

不以监困故而受。——《史记·魏公子列传》

楚大困。——《史记·屈原贾生列传》

民困而不知救。——明·刘基《卖柑者言》

俾困苦不可忍。——清·方苞《狱中杂记》

3、劳倦；疲倦。

牛困人饥日已高。——唐·白居易《卖炭翁》

4、急难；危难。

能急人之困。——《史记·魏公子列传》

动词义：

1、困扰；围困；为人所厄阻。

敌人远我，欲以火器困我也。——清·徐珂《清稗类钞·战事类》

数十伶人困之。——宋·欧阳修《伶官传·序》

智勇多困于所溺。

困于心。——《孟子·告子下》

困于雨。——清·周容《竽老人传》

酒困路长。——宋·苏轼《浣溪沙》

致此疾困。——《明史》

2、阻碍。

困于石，据于蒺藜。——《易·困》

3、穷尽。

樱花落尽春将困。——南唐·李煜《谢新恩》

困 kùn

动词义：

1、睡。

忽昏困如梦。——宋·王定国《甲申杂录》

2、疲倦欲睡。

萧队长困了，只迷糊地回答这一句，又合上眼了。——周立波《暴风骤雨》

2.有点困用古代语言怎么说

当今中国的官方语言是普通话，普通话的基础就是北京话。中国官方语言的这个传统大概从元代就开始了。但是，元代以前，中国的官方语言是什么呢？我们现在几乎没有确切的历史记录。

中国大一统社会的建立始于秦朝，但是，历史记载显示，秦朝只统一了文字，所谓“书同文”，而没有统一语言。直到今天，中国各地方言差异很大，也是一个历史的遗迹。秦朝以前，我们有理由相信，夏商周的官方语言应该相对统一，但是，春秋战国时期，各个独立王国基本上都是各自独立的官方语言。齐楚燕韩赵魏秦，再加吴越等，各个朝廷的官方语言应该是不一样的。

那么秦朝以后，统一的中央集权政府建立之后，中央朝廷的官方语言是什么呢？按照常理，秦朝的官方语言也许应该是以陕西、咸阳方言为基础的某种语言吧。西安作为历史古都，在中国历史上长期都是中央政府所在地，因此，有理由认为，在元代以前，中国政府的官方语言应该是陕西话，或者西安话。

之所以要讲这个问题，是因为在研究中国古代诗歌时，我们会碰到一个问题。中国古代诗歌非常讲究音律和平仄，那么，这种音律和平仄是按照那种语言制定的？换句话说，李白的诗应该用什么语言念更符合音律和平仄？今天，我们念李白、杜甫的诗，毫无例外地使用的都是普通话，但是在唐朝的时候，李白在朝廷之上，要求高力士为他脱靴再做诗的时候，他使用的什么语言？我们用今天的普通话念“看书”这个词的时候，一模一样的发音，在陕西话里就是“砍树”。那么，当唐朝人写下“砍树”这个词，我们今天念的时候，应该是念成普通话的“砍树”，还是“看书”？虽然这种区别对于今天我们读古文、念古诗似乎也没多大区别，但是，在我们研究古代诗歌音律的时候，这个区别就非常重要了。

宋朝的苏东坡诗名很高，苏东坡是四川人，我听过用四川话念苏东坡的诗，很有味道，不比用今天的普通话念逊色。然而，我们能够肯定苏东坡诗词的音律就是按照四川话的发音吗？好像也没有充分的理由。

宋朝还有一个诗人叫周敦颐，也就是写荷花“出污泥而不染”的那个人。历史记载说，周敦颐的诗歌是语言和音律配合最好的。今天我们用普通话来念周敦颐的作品，这种感受并不明显。所谓语言和音律的配合，可以举一个现代的例子让大家有所体会。著名作曲家谷建芬有一首歌叫做《在蘑菇的小姑娘》，谷建芬说，她创作这首歌的时候，基本上就是念歌词，在念的语调中找到音乐旋律。当我们唱这首歌的时候，“采蘑菇的小姑娘，背着一个大箩筐”唱腔和念白真的非常接近，这也是这首歌曲琅琅上口的原因之一。可惜现在很多作词、作曲的人，不太懂这个道理。回到周敦颐的问题上，古人评价周敦颐，说他的诗歌和音律最贴近、最符合，用今天的普通话我们难以感受，也许合理的解释就是，周敦颐的诗歌最适合的语言可能不是今天的普通话。

作为语言学的学术研究，中国的语言在历史上有两次大规模制定标准语音的事件，一次在汉朝，一次在宋朝。但是，那时候的语音规范在今天看来，依然是模糊的。例如汉朝的《说文解字》，对于字音的注释，今天看来就不够精确。举一个例子，按照《说文解字》的主音规则，“刘”这个字的发音可以注释为“李楼切”，也就是“李”的声母同“楼”的韵母相切。但是，“六”似乎也能这么注音。当然，“六”更适合的注音也许是“李漏切”，然而，当我们不知道“李”、“楼”、“漏”的标准发音时，又如何能获得“刘”、“六”的准确发音呢？《说文解字》的注音法，某种程度上说是一个循环，你只有掌握“李、楼、漏”的发音，才能掌握“刘、六”的发音，但是，要掌握“李、楼、漏”的发音，你还必须先掌握其他字的发音。这种注音的循环状况，缺少了今天小学生先学音标的标准化过程。同样是“李楼切”，用普通话读，和用四川话读，用广东话读，都会得出不同的结果，因此难以达到统一语言发音的效果。对于语言学家来说，古代文学作品中很多不符合音律的现象，他们往往用一个简单的说明就带过了——古代发音和今天的发音不同。而我认为，真正的原因是古代官方语言和今天官方语言的不同。

3."困"的古文和今文急!!!!!!!!

困，在古文中有如下解释：

困窘；窘迫。如《过秦论》：“而天下诸侯已困矣。”

使窘迫；使困窘。如《冯婉贞》：“敌人远我，欲以火器困我也。”

困扰；围困。如《赤壁赋》：“此非孟德之困于周郎者乎？”

贫困；贫穷。如《信陵君窃符救赵》：“终不以监门困故而受公子财。”

贫乏；短决。如《烛之武退秦师》：“行李之往来，共其乏困。”

困倦；疲乏。《卖炭翁》：“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。”

现代汉语的“困”，可以查阅《新华字典》。