以风采为主题的文言文(至人风采文言文古文阅读)
1.至人风采 文言文 古文阅读
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至人风采
肩吾问于连叔曰：“吾闻言于接舆：大而无当，往而不反；吾惊怖其言，犹河汉而无极也；大有径庭，不近人情焉。”连叔曰：“其言谓何哉？”曰：“藐姑射之山，有神人居焉；肌肤若冰雪，绰约若处子，不食五谷，吸风饮露，乘云气，御飞龙，而游乎四海之外；其神凝，使物不疵疠而年谷熟。吾以是诳而不信也。”连叔曰：“然！瞽者无以与乎文章之观，聋者无以与乎钟鼓之声；岂惟形骸有聋盲哉？夫知亦有之。是其言也，犹时汝也。之人也，之德也，将磅礴万物以为一，世蕲乎乱，孰弊弊焉以天下为事！之人也，物莫之伤；大浸稽天而不溺；太旱金石流、土山焦而不热。是其尘垢秕糠，将犹陶铸尧、舜者也。孰肯以物为事？”宋人资章甫而适诸越，越人断发文身无所用之。尧治天下之民，平海内之政，往见四子藐姑射之山、汾水之阳，窅然丧其天下焉。
(1)对句中加粗词语解释不正确的一项是
[ ]
A.乘云气，御飞龙
乘：驾驭
B.宋人资章甫而适诸越
适：适合
C.世蕲乎乱，孰弊弊焉以天下为事
乱：治理
D.藐姑射之山，有神人居焉
藐：辽远
(2)下列语句中有宾语前置现象的一项是
[ ]
A.吾以是诳而不信也
B.且举世誉之而不加劝
C.之人也，物莫之伤
D.孰肯以物为事
(3)对文段的理解有误的一项是
[ ]
A.作者借接舆给我们具体展现了一个逍遥游的神人形象，首先描写了他的仙容仙姿，显其不受年寿的限制，再写其游于四海的自由，最后写其神化之功。
B.肩吾“惊怖其言”“诳而不信”，与课文里“小知不及大知，小年不及大年”是一致的。
C.神人的尘垢秕糠都能制造出尧舜那样的圣贤君主来，也就不把治理天下当回事了，也就是无为无功的境界。
D.庄子浪漫风格有时也会写忘了形：这里的神人居然“乘云气，御飞龙”，飞行技术也就与“御风而行”的列子一个档次，都“有所待”，与对逍遥游的定义岂不矛盾？
(4)翻译以下句子。
①大有径庭，不近人情焉。
_____________________________________________________________。
②肌肤若冰雪，绰约若处子，不食五谷，吸风饮露，乘云气，御飞龙，而游乎四海之外。
_____________________________________________________________。(1)B
(2)C（“莫之伤”即“莫伤之”）
(3)D（所乘之物皆为六气之变，且神人其他神力非列子所能）
(4)①真是怪诞荒谬，不近情理啊！②（那神人）皮肤洁白，如同冰雪；姿态柔婉，如同处女，不吃五谷杂粮，只要吸清风喝露水，乘着云气，驾着飞龙，在四海之外遨游。
2.至人风采 文言文 古文阅读
打捞铁牛 宋河中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。
治平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。
转运使张焘以闻，赐之紫衣。 注释：1浮梁：浮桥。
2维：系，连结。3治平：北宋英宗赵曙的年号。
4真定：却今天河北正定。5权衡：秤锤秤杆。
1、解释下列加点字的含义。 （1）一牛且数万斤。
（2）募能出之者。 （3）徐去其土。
（4）真定僧怀丙以二大舟实土。 2、翻译：用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。
。 3、试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的？ 答案 1、且：几乎，重达。
募：招募。 徐：慢慢的。
实：装满，充实。 2、用大的木材做成秤锤秤杆的形状钩住铁牛，慢慢的去掉船里的土，船浮上来，铁牛也被拉出来了。
3、怀丙和尚先用两艘大船装满了土，放到铁牛两边，系住铁牛，然后用一根大木头做成秤锤秤杆的形状，保持两船对铁牛的拉力平衡，然后慢慢的去掉两艘船中的土，依靠水的浮力，慢慢把铁牛拉出来。 中考课外文言文专题练习 （一）师旷问学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”
师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！” 注释：1秉烛：点烛。
当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。2盲臣：师旷为盲人，故自称。
1、解释下面加点的字。 ①问于师旷： 。
②安敢戏君乎： 。 ③如日出之阳： 。
④臣闻之： 。 2、将下列文言文语句翻译成现代汉语。
秉烛之明，孰与昧行乎？ 译句： 。 3、晋平公想学习，却又“恐已暮矣”，他所说的“暮”指什么？他为什么有这样的担心？ 。
4、师旷的回答，说明他将“暮”理解成什么意思？他为什么要这样理解？ 。 5、这则故事告诉我们的道理是什么？ 。
（二）颜回好学 回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”
鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”
注释：1回：颜回，又称颜渊。2恸（tòng）：哀痛之至。
3门人益亲：学生更加亲近。4迁：转移。
5贰：重复。 1、本文选自《史记》。
《史记》是我国古代著名史学家和文学家 用毕生精力写成的我国第一部 体通史，鲁迅称它为“ ， ”。 2、指出下列句中的通假字。
（1） 发尽白，蚤死 （2） 今也则亡 3、解释下列句中加点的字。 （1）门人益亲（ ） （2）弟子孰为好学（ ） （3）不贰过（ ） 4、翻译下面的句子。
有颜回者好学，不迁怒，不贰过。 。
6、根据积累，再举几个名人好学的实例。 （三）螳螂捕蛇 张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。
寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。
然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以剌刀攫其者，攧不可去。
久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。
注释：1觇（chān）：探看。2围：此处指蛇的身围。
3殊：极、很，完全。4攧（diān）：跌。
1、下列句中加点的“之”与例句中加点的“之”用法相同的一项是（ ） 例句：似有物捉制之 a、辍耕之垄上 b、受任于败军之际 c、悍吏之来吾乡 d、环而攻之而不胜 2、解释下列句中加点的字词。 （1） 以剌刀攫其首 攫： （2） 蛇竟死 竟： 3、翻译下面句子。
然审视殊无所见。 。
4、下列对文章的理解分析错误一项是（ ） a、螳螂最后取得胜利的一个重要原因是以已之长攻敌之短。 b、蛇被小小的螳螂击杀的根本原因是以尾击树不重战术。
c、姓张的是本文的线索人物，全文以他的所见所闻为线索。 d、本文步步设疑，环环相扣，文虽短但情节却紧张曲折。
（四）景公令出裘发粟与饥寒 景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。
晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”
晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
今君不知也。”公曰：“善。
寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。
注释：1雨（yù）雪：下雪。雨，落，降，用如动词。
2陛：宫殿的台阶。3闻命：听到辞命。
闻，听；命，辞命。 1、解释句中加点的词语。
（1）景公之时，雨雪三日而不霁。（ ） （2）立有间（ ） （3）公被狐白之裘，坐堂侧陛。
（ ） 2、翻译 婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。
。 3、景公为什么听了晏子的一番话，“乃令出裘发粟以与饥寒者”？ （五）勉谕儿辈 由俭入奢易，由奢入俭难。
饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。
不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。 注释：1费用：花费钱财。
2纱绢：一种细薄的丝织品。3馋：这里是饥饿的意思。
1、解释下面加点的字。 （1） 可办粗饭几日 （2） 何必图好吃好着 （3） 莫待无时思有时 2、翻译：不馋不寒足矣，何必图好吃好着？ 。
3、由俭入奢易，由奢。
3.曹公风采文言文翻译
曹公风采 【原文】 曹公少时见乔玄①，玄谓曰：“天下方乱，群雄虎争，拨而理之，非君乎！然君实乱世之英雄，治世之奸贼②。
恨吾老矣，不见君富贵，当以子孙相累③。” 【注释】 ①乔玄：字公祖，曾任尚书令。
②治世：太平盛世。奸贼：狡诈凶残的人。
③累：牵累。这里指把子孙托付给他照顾。
【译文】 曹操年轻时去见乔玄，乔玄对他说：“天下正动乱不定，各路豪强如虎相争，能拨乱反正的，难道不是您吗！可是您其实是乱世中的英雄，盛世中的奸贼。遗憾的是我老了，看不到您富贵那一天，我要把子孙拜托给您照顾。”
建安五年，曹公①东征，禽②羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻白马③，羽策马刺良于万众之中，绍诸将莫能当者，遂解白马围。
初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽日：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。
吾终不留，吾当立效以报曹公乃去。”辽以报曹公，曹公义之。
及羽杀颜良，曹公知其必去重加赏赐羽尽封④其所赐拜书告辞。左右欲追之，曹公曰“彼各为其主，勿追也。”
（节选自《三国志》，有删改） 【注释】 ①曹公：即曹操。下文的“羽”和“绍”分别为关羽、袁绍。
②禽：通“擒”。 ③白马：地名。
④封：封存。 11.下列句子中加点的词与“及羽杀颜良”中的“及”意思相同的一项是（ C ）。
(2分) A 若有作奸犯科及为忠善者（《出师表》） B.及郡下，诣太守（《桃花源记》） C.及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》） D.徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》）12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分） 答案：我一定要立功来报答曹公才会离开。
13.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（2分） 答案：曹公知其必去/重加赏赐/羽尽封其所赐/拜书告辞14.面对曹公厚 赐，关羽“终不留”的原因是什么？（用文中的句子回答）（2分） 答案：吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。
【译文】 建安五年，曹操东征，刘备投奔袁绍。曹操活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，待他非常客气。
袁绍派遣大将军颜良到白马进攻东郡太守刘延，曹操让张辽和关羽作先锋迎击颜良。关羽远远望见了颜良的旗帜和车盖，便策马驰入千军万马之中刺杀颜良，割下颜良首级回到营中，袁绍的众多将领没有人能够抵挡他，于是解了白马之围。
曹操当即上表奏请朝廷封关羽为汉寿亭侯。当初，曹操佩服关羽的为人，而观察他的心情神态并无久留之意，对张辽说：“你凭私人感情去试着问问他。”
不久张辽询问关羽，关羽感叹地说：“我非常清楚曹公待我情义深厚，但是我受刘将军的深恩，发誓与他同生死，不能背弃他。我终将不能留下，我必当立功来报答曹公后才离开。”
张辽将关羽的话回报给曹操，曹操认为他是义士。关羽杀了颜良后，曹操知道他一定会离走，便重加赏赐。
关羽全部封存曹操给他的赏赐，呈书告辞，到袁绍军中投奔刘备去了。曹操左右的人想要追赶关羽，曹操说：“各人都是为了自己的主人，不必追了。”
魏武将见匈奴使①，自以形陋，不足雄远国②，使崔季珪代③，帝自捉刀立床头④。既毕⑤，令间谍问曰：“魏王何如⑥？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常⑦，然床头捉刀人，此乃英雄也。”
魏武闻之，追杀此使。【导读】 匈奴使者并不知座中的曹操是假的，但慧眼识英雄，决非平凡之才。
曹操当机立断派人追杀他，也是防患于未然。【注释】 ①魏武将见匈奴使：曹操将要接见匈奴的使臣。
魏武，即魏武帝曹操。匈奴，古代北方一少数民族。
②雄远国：威震远国。③使崔季珪代：（他）让崔季珪代替他（接见匈奴使臣）。
崔季珪，名琰，字季珪，据说长得很有威仪。④帝自捉刀立床头：魏武帝自己握着刀在床边侍立。
捉刀，握刀。床，古时一种坐具，不是卧具。
⑤既毕：指接见完毕。⑥魏王何如：（你看）魏王这人怎样？⑦雅望非常：高雅的风采很不一般。
【阅读题】 一、解释加点的词 l.自以形陋，不足雄远国（ ） 2.帝自捉刀立床头（ ）3.魏王雅望非常（ ） 4.然床头捉刀人，此乃英雄也（ ） 二、填空 “魏武将见匈奴使”的“使”，词性为_____解释为_____；“使崔季珪代”中的“使”，词性为_______，解释为________。三、在匈奴使者眼中崔季珪“雅望非常”，但曹操却是气度非凡。
说明曹操虽“形陋”，但英雄气质自然流露，非崔季珪可比。此事世人多认为曹操阴险奸诈，你对曹操的看法是怎样的？【参考答案】 一、l.认为 2.握 3.高雅的风采很不一般 4.但是 二、名词 使者 动词 让 三、略 【参考译文】 曹操将要接见匈奴使臣，认为自己的相貌丑陋，不足以威震远国，便让崔季珪代替，自己握着刀在床边侍立。
接见完毕，派间谍问使臣：“魏王这人怎样？”匈奴使臣回答说：“魏王高雅的风采很不一般，但是床头握刀的人，这才是一个英雄。”魏武帝听到这些，派人追杀了这位使臣。
