高中文言文必修三定语后置的句子(高中语文文言文定语后置句型的有哪几句)

1.高中语文文言文定语后置句型的有哪几句

“定语后置”的常见格式有三种：1.定语放在中心词之后，用“者”字煞尾，构成“中心词﹢定语﹢者”的格式。

这种格式中的“者”，相当于结构助词“的”。如：①楚人有涉江者。

（《吕氏春秋 察今》）有一个渡江的楚国人。②太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

（《荆轲刺秦王》）知道这个消息的太子及宾客③计未定，求人可使报秦者，未得。（《史记 廉颇蔺相如列传》）寻找可以出使到秦国的人。

2.在中心词和后置定语之间加“之”，再用“者”字煞尾，构成“中心词﹢之﹢定语﹢者”的格式。如：①马之千里者，一食或尽粟一石。

（韩愈《马说》）能跑千里的马。②石之铿然有声者，所在皆是也。

（苏轼《石钟山记》）铿然有声的石头。3. 在中心词和后置定语之间加“之”字，构成“中心词﹢之﹢定语”的格式。

如：①蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》）蚯蚓没有锋利的爪牙和强健的筋骨。

②居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）位居高高的庙堂。

2.高中语文文言文定语后置句型的有哪几句

定语后置

在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象.定语后置一般有三种情况：

1）、中心词+定语+者

人马烧溺死者甚众 赤壁

今战士死者及关羽水军精甲万人 《赤壁》

可有吹洞箫者 《李凭箜篌引》

计未定，求人可使报秦者.（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）

荆州之民附操者.赤壁

2）、中心词+之+形容词

蚓无爪牙之利，筋骨之强.（《劝学》）

仰视宇宙之大，俯察品类之盛.（《兰亭集序》）

苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣.（《六国论》）

保民而王，莫之能御也.《齐桓晋文之事

可以推而广之 有问题可以找我 希望帮忙

3.人教版高中语文必修三文言句式,

一、寡人之于国也

（一）判断句

① 非我也，岁也（……也，表判断） 非我也，兵也。（……也，表判断）

是亦走也（……也，表判断） 是使民养生丧死无憾也（……也，表判断）

② 养生丧死无憾，王道之始也（……，……也，表判断）

（二）倒装句

1.宾语前置句

①未之有也（宾语前置，应为“未有之也”）

②鸡豚狗彘之畜（宾语前置，应为“畜鸡豚狗彘”）

2.介宾结构后置（状语后置句）

①移其粟于河内（“于河内”为介宾结构）

②树之以桑（“以桑”为介宾结构）

③顿白者不负戴于道路矣（“于道路”为介宾结构）

④是何异于刺人而杀之……（“于刺人而杀之……”为介宾结构）

⑤申之以孝悌之义 （“以孝悌之义”为介宾结构）

（三）省略句

可以无饥矣（“以”后省略宾语“之”，句意是：可以凭借它不受饥饿之苦了）

二、《劝学》

（一）判断句

① 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（判断句，“……者，……也”表判断）

② 用心一也（判断句，“……也”表判断）

③ 用心躁也（判断句，“……也”表判断）

（二）倒装句

1.介词结构后置句（状语后置句）

① 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

② 君子博学而日参省乎己

2.定语后置句

蚓无爪牙之利，筋骨之强。

（三）被动句

锲而不舍，金石可镂（被雕刻）

（四）省略句

①輮以（之，省代词，它）为轮

② 蟹（省谓语“有”）六跪而二螯

三、《过秦论》

（一）判断句

1.此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士（……者，表判断）

2.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也（……也，表判断）

3.关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也（……也，表判断）

（二）倒装句

1.介词结构后置句（状语后置句）

① 余威震于殊俗

② 陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩……

③ 谪戌之众，非抗于九国之师也

④ 锄榎棘矜，非铦于钩戟长铩也

2.宾语前置句

① 且夫天下非小弱也，雍州之地，肴函之固，自若也。

② 陈利兵而谁何

（三）被动句

① 谪戍之众，非抗于九国之师也

② 身死人手，为天下笑者

（四）省略句

① 商君佐之，（秦孝公）内立法度（省主语）

② 以（之）为桂林、象郡（省介词宾语）

③ 聚之（于）咸阳（省介词）

④ 委命（于）下吏（省介词）

四、《师说》

（一）判断句

(1)师者，所以传道受业解惑也（……者，……也，表判断）

(2)道之所存，师之所存也（……也，表判断）

(3)彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也（非，表否定判断）

（二）被动句

不拘于时（介词“于”表被动）

（三） 倒装句

1.介宾结构后置句（状语后置句）

(1)而耻学于师（于师学，介宾短语后置）

(2)师不必贤于弟子（于弟子贤，介宾短语后置）

(3)不拘于时，学于余（于余学，介宾短语后置）

2.宾语前置句

句读之不知，惑之不解（不知句读，不解惑，宾语前置）

4. 省略句

(1)今其智乃反不能及（之）（省宾语）

(2)吾从（之）而师之（省宾语）

(3)（其，指士大夫之族）群聚而笑之（省主语）

(4)（师）位卑（者）则足羞，（师）官盛（者）则近谀（省略谓语动词）

4.求语文必修1,2,3文言文所有宾语前置,状语后置,定语后置句归纳

烛武退秦师： 1）判断句 寡 句主语；名词性短语作谓语 （2）省略句 （烛武）辞曰：臣壮省略主语 敢（）烦执事 省略介词宾语 若舍郑（）东道主 省略介词宾语 （3）倒装句 何厌 宾语前置即何厌疑问代词作宾语 其礼于晋 介词结构置 佚狐言于郑伯曰 介词结构置 荆轲刺秦王 1、判断句： ⑴ 今往反者竖（……者……） ⑵ 臣夜切齿拊（表判断） ⑶ 仆所留者待吾客与俱（者表判断） ⑷ 事所者乃欲劫……必约契报太（所……者乃……表判断意思所…………） 2、倒装句： ⑴ 状语置： ① 见燕使者（于）咸阳宫（应（于）咸阳宫见燕使者） ② 秦王购（）金千斤邑万家（应（）金千斤邑万家购） ③ 给贡职郡县（即郡县给贡职） ④ 痛于骨髓（应于骨髓痛） ④ 嘉（）先言于秦王（应于秦王先言） ⑤ 燕王拜送于庭（应于庭拜送） ⑵ 定语置： ① 秦王购金千斤邑万家（应千斤金万家邑） ② 太及宾客知其事者（应知其事宾客） ③ 群臣侍殿者持尺兵（应侍（于）殿群臣） ⑶ 宾语前置： 报军仇者何（应何） ⑷ 主谓倒装： 奈何（应奈何） 3、句： ⑴ 燕见陵耻除矣（见表） ⑵ 父母宗族皆戮没（表） 鸿门宴 1）判断句 吾令望其气皆龙虎五采气 楚左尹项伯者项羽季父 今功击义 亚父者范增 沛公参乘樊哙者 亡秦续耳 刀俎我鱼肉 夺项王者必沛公 所遣守关者备盗入与非 （2）倒装句 具告事（介词结构置） 具沛公言报项王（介词结构置） 复见军于（介词结构置） 籍何至（疑问代词作宾词前置） 王何操（疑问代词作宾语前置） 沛公安（疑问代词作宾语前置） （3）句 若属皆且所虏（所表示） 兰亭集序 2、倒装句： ⑴ 介宾短语置（叫状语置）： ① 于稽山阴兰亭——于稽山阴兰亭 ② 能喻于怀——能于怀（内）喻 ③ 亦于斯文——亦于（）斯文 ④ 其欣于所遇——其于所遇欣 ⑵ 定语置： 虽管弦盛——虽盛管弦 赤壁赋 1、定语置： 客吹洞箫者 凌万顷茫 2、句： 非曹孟德困于周郎者乎 今溪独见辱于愚何哉 3、宾语前置： 固世雄今安哉 则物与我皆尽何羡乎 何其 今安哉 定语置 虽管弦盛——虽盛管弦 游褒禅山记 3、状语置： ⑴ 唐浮图慧褒始舍于其址 ⑵ 古观于、山川、草木、虫鱼、鸟兽 （两句都于边名词或名词性短语构介词结构作状语） 4、文言固定句式： ⑴ 其孰能讥乎 （难道……） ⑵ 何胜道哉 （哪……呢） ⑶ 所者深思慎取 （……缘故）。

5.文言文中定语后置

6.“中心词+定语+而+者”的结构。

这个结构存在吗？我深表怀疑

“而”独立成词在“者”前面。肯定是“你”的意思，

这样就会要求前面是

1. 定语，构成定语+中心词

2. 动词，构成动宾结构

3. 介词，构成介词短语

4. 中心词+连词，构成复合结构

随便哪个都不符合你的描述，毕竟汉语不是英语，不带双宾语的，这个结构肯定不存在啦

文言里“而者”结尾的，我想得起来的，大概只有“出乎而者，反乎而者”，而且那个是相当早的古文，应该是春秋时期的

5.“中心词+而+定语+者”的结构。

这个有，7788的例子很好，“缙绅而能不易其志”

现在还有一些沿用的，譬如“演而优则唱”

如果变成文言，就是“演而优者，歌”

6.用文言文写3

文言文状语后置句例句如下： 1、青，取之于蓝，而青于蓝。

-------荀子《劝学》 2、具告以事。 -------《史记·项羽本纪》 3、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。

--------韩愈《师说》文言文状语后置有三种情况： 1、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍 作补语外，大多数都要移到动词前作状语。 2、介词“以”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。

3、还有一种介词“乎”组成的介宾短语在补语位置时，在翻译时，可视情况而定其成分。