• 11岁男生600字文言文原文(11岁小学生余晗睿文言文作文原文)

    1.11岁小学生余晗睿文言文作文原文

    《父母之教》株洲市天元区白鹤小学六年级 余晗睿孩子之美,源父源母。

    父母之教,最为重。予自堕地,父母皆随我。

    不论何事,其皆给我以关怀。吾父者,读圣贤之书而教我,共探讨论述,以行为举例,以实事告我,常引经据典,真“无所不知”也。

    日日夜夜,总是如此,多年以来,决无丝厘间断。既如此,吾成绩拔高,品学俱升,亦不足为奇。

    吾母者,予爱而敬之。思一日,其足下有疔,仍接我下学,面如白纸,手指微颤,却与我谈笑风生,不作痛苦之状,是不令我担心也。

    父母之陪伴,使我心中温暖不已。吾常思:一人如无父母随行,又有何乐可言?又有何心思可置于学习、事业之上?阅读,富人也。

    前一日,予执一名贵衣物,大加显摆。父见,厉声斥我:“名贵何用?到头空。

    无足富己,不如读经典之书,充实自己。如人人求名,人人逐贵,斯不仁者生也!”吾受教,阅读之,但觉天下之事,尽皆藏于书中,当手不释卷。

    名亦何贵?止空虚之物、无用之物也。吾母曰:“读万卷书,行万里路。”

    书中之人物性格、悲欢离合,令吾唏嘘。常有不懂之处,即求教于父母,后豁然也。

    遇好段落、美文,予皆诵之。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”

    比父母之陪我读书,其精华奥秘,不胜数乎!哲理,亦多不胜举。习惯者,人之大本也。

    早起者,吾母之所致也。忆童稚时,吾无懒觉,母日日叫我之功也,如不从,则鞭打我。

    礼者,吾父之所致也。吾口一吐脏字,父之呵斥即来。

    父曰:“人无礼,何以立?何以为为人?礼自成习惯,则吾无忧矣。”是也,人如无良好习惯,则不为人耻(齿)焉!伴,人之情也。

    读书,明理也。习惯,所以修身养性(心)也。

    此皆父母之教也。

    2.古文《破瓮救友》

    《破瓮救友》是《宋史·司马光传》中的一篇文言文,全文如下:

    光生七岁,凛然如成人。闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。自是书不释手,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去。光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

    翻译:

    司马光7岁时,已经像成人一样庄重。听人讲《左氏春秋》,特别喜欢,了解其大意后回来以后讲给家人听。从那以后,他对《左氏春秋》喜欢得爱不释手,甚至忘记饥渴和寒暑。

    司马光和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,只有司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。

    扩展资料:

    《破瓮救友》主人公:

    司马光(1019年11月17日-1086年10月11日),字君实,号迂叟,陕州夏县涑水乡(今山西夏县)人 ,世称涑水先生。北宋政治家、史学家、文学家,自称西晋安平献王司马孚之后代。

    司马光一生主要精力用在修史和从政上,不以文学自矜,他评价自己“至于属文,实非所长”。但他学问博大精深,把做学问与作文章结合起来,虽无意为文而文自工。

    司马光“务为可用之文,推崇文以载道”,认为华而不实的诗无用,他所称赏的不是辞藻堆砌的诗,而是平淡闲远,抒发真性情、真自我的诗歌。

    司马光著述颇多。除了《资治通鉴》,还有《通鉴举要历》八十卷、《稽古录》二十卷、《本朝百官公卿表》六卷。

    此外,他在文学、经学、哲学乃至医学方面都进行过钻研和著述。

    主要代表作有《翰林诗草》、《注古文学经》、《易说》、《注太玄经》、《注扬子》、《书仪》、《游山行记》、《续诗治》、《医问》、《涑水纪闻》、《类篇》、《司马文正公集》等。《训俭示康》收入高中语文课本。

    参考资料来源:搜狗百科——破瓮救友

    参考资料来源:搜狗百科——司马光

    11岁男生600字文言文原文

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